高中是學生三觀的養成期， 此時會形成與父母較大的代溝 ，不愛與父母交流 ，對父母表現不耐煩 甚至可能會父母爭吵， 此時父母需要做的就是有耐心嘗試與孩子做朋友 ，多關心孩子的學習 生活 還有情感方面的 。現在的孩子都比較早熟 ，對一件事情都有自己的態度和看法 ，一般人是很難改變父母要嘗試孩子交流 一定要有耐心 不能打罵，不能忽視，給孩子一種獨立的存在感。

首先高中的孩子身處青春期內，個人意識的覺醒，三觀的逐漸形成，使得他們從原本很聽話的孩子變成了具有獨立意識的個體，尤其是身處於一群高中孩子群中，他們渴望被尊重而不是被當做附庸品存在，但是這個時期的父母或許感受不到孩子的變化，反而把孩子當孩子，這是很普遍的，畢竟很多父母一輩子把自己的孩子當成小孩子來看的，這個情況不要緊，要緊的是，在一些關乎到孩子自身利益的事情上，家長要給予孩子應有的尊重，比如孩子要和同學聚會，你要尊重他，但是前提和孩子商量好時間，不要太晚回家等等，在孩子青春期內予以充分的自由度但不是放任兒，這樣的度很重要。

第二，設身處地的去理解孩子的想法和看法，雖然時代不同，但是青春期的孩子的心理活動卻有著十分的相似，當你遇見一個問題不知道怎麼和孩子交流的時候，回想一下你當年和孩子一樣大的時候，遇見此類問題是渴望怎麼解決，站在孩子的角度去思考問題，感性與理性充分的結合，相信能起到應有的效果。

現在的家長該如何與高中生孩子去交流可以參考以下幾點:

1、平等原則 父母是孩子的第一任老師，是子女的監護者，培養者，家長有義務教育孩子成長，但並不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權、道德、人格等方面和孩子都是平等的。 子女是應該聽從父母的教導，但這並不意味著他們所有的事都聽父母的。他們也可以有自己的主張和見解，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

2、換位思考的原則 父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。問題就很容易解決。 家長朋友要站在孩子的角度去考慮問題，而不是讓孩子站在父母的角度考慮問題。因為家長是過來人，可以設身處地去站在孩子的角度，而孩子不是過來人，不可能也不願意站在家長的角度。我們要告訴孩子應該如何去做，不要說不應該，只說應該。

3、真誠原則 父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽孩子講話有很大關係。有的父母聽孩子說話的時候，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。孩子看父母這樣，以後有什麼事就不想講了。所以，父母也別抱怨孩子，責怪他們不願和家長交流，家長得先從自己身上找找原因。 做父母的想一想，孩子在說話的時候，自己是在專心聽嗎？有沒有對孩子的談話作出積極的迴應？恐怕很多時候答案都是否定的。要讓孩子覺得父母說的對，父母自己以身作則，言傳不如身教。讓孩子不玩手機的辦法，是在孩子面前從不玩手機，當然接打電話除外。要讓孩子早起，和孩子一起起床。孩子讀書的時候，我們不妨放下手機，也讀讀書。

很多家長髮現，以前懂事乖巧的孩子，上了高中怎麼老唱反調，說幾句就不耐煩。其實這種現象很普遍，上了高中的孩子跟之前相比，心理上有了很大的變化，自我意識更加強烈，更喜歡自己來處理問題，不希望老師家長過多的干涉。面對這種情況，很多家長不尋找根本原因，而去選擇說教，甚至採取粗暴的方式，這樣結果往往適得其反，激化了與孩子之間的矛盾，治標不治本。

那如何與讀高中的孩子進行溝通呢？我們還得先找找與孩子溝通時存在的問題：

一、隨著年齡的增長，高中生的自我意識、獨立意識越來越強，凡事不再願意服從家長，更願意為了顯示成熟而自己解決。

三、分數成績至上的觀念使得家長只看重孩子的成績，成績好了就寵上天，成績差了就沒有好臉色，這就導致孩子報喜不報憂，更甚者，什麼也不講。

四、現在的高中生大多都是獨生子女，家長都會竭力滿足孩子的物質需求，而忽視了精神層面的需求，沒能及時關注的孩子的心理狀態，導致與孩子溝通困難。

與高中生溝通的技巧：

一、在溝通之前，家長要先反省自己。在與高中生溝通出現問題時，家長要先找找自己的問題，是不是在生活中有不適當的舉止導致了與孩子的溝通障礙。家長的行為舉止是最容易言傳身教的，有的家長不以為然，只嚴格要求孩子，而放縱自己的行為，這樣不僅激化與孩子之間的矛盾，會讓孩子更加叛逆，也使家長的權威受到挑戰。所以，要想和孩子順利溝通，就要成為孩子的榜樣，做一個合格的家長。

二、在溝通時，要把自己與高中的孩子放在一個平等地位上。高中生處於青春逆反期，自我意識增強，會對家長的說教感到反感，孩子真正需要的是一個人與人之間平等溝通的機會，如果家長在溝通時一味地進行說教，那將無法進入到孩子的內心，引起孩子的反感，導致溝通不順暢。

三、學會傾聽，學會換位思考。這個簡單的道理各位家長們應該都懂，但為什麼放到與高中孩子溝通的問題上就不行了呢，除了上面說的地位不平等之外，還有一個重要原因就是家長沒有意識到孩子心理層面的問題。在溝通時，要多聽聽孩子的心聲，讓孩子感受到你的關注與尊重，對於孩子的錯誤觀點和想法不要急著糾正，認真聽孩子說完。既然讀了高中，孩子就有一定的分辨能力了，多從個人的身份而不是家長的身份與孩子討論問題，在交談時多從孩子的角度思考問題，耐心地與孩子交換看法，這樣孩子就會願意進行交談，也能感受到來自父母的尊重，有利於孩子的成長。

高中生已經算是成年了，既然成年了就會有自己獨立的思想，我們沒有直接管理他們的能力，不管做什麼，我們做父母的都要無條件支援，但是如果有不良行為一定要制止，這是做父母的義務。

交流方面有以下幾點建議:1，心平氣和的與他交流，如果是很生氣很強勢的交流只會適得其反。2，先肯定對方的觀點，再說出自己的建議，心理學上講的，這樣效果會很好，既滿足了他的自尊心，又能夠達到自己的目的。

其實和自己的孩子交流是很普通的事，只是孩子上了學，交流次數減少了，感覺就會生疏。所以放下手機，多陪陪孩子。

謝謝邀請，這個問題比較普遍，高中期的孩子學習壓力大，快成年的他們這時也在叛逆期。和高中生交流要先去了解他們現在需要什麼，這時的孩子喜歡錶達自己的觀點，如穿衣搭配有了自己的風格，處事也有了自己的原則，有了自己正在感興趣的事情。這時一直給他們講大道理是沒有多少成效的，要結合他們現有的價值觀，人生觀，世界觀去去交流，效果很更好。如孩子喜歡的某某歌星，你可以說你也喜歡他唱歌，讓孩子和你有共同話題，這樣慢慢引導去交流孩子就沒那麼反感了。

我也是從這個年齡階段走過來的，那我就以自身的經歷來闡述這個問題吧！

我是農村走出來的孩子，在農村傳統觀念裡，孩子不聽話不服管教的話，那基本就是棍棒伺候，這就形成了一個惡性迴圈，父母越打越叛逆，越不願去交流溝通，對父母說自己的想法。

畢竟隨著我們年齡的增大，慢慢就形成了個人三觀，有屬於自己的思想，想獨立去完成一件事情，但往往這個時候我們又得不到父母的支援，這就會形成一種叛逆思想，（父母為什麼不在乎我的心裡感受，不在乎我的想法，為什麼做什麼都要按他們的想法去做，為什麼不能按我自己的想法去做那件事情）我想這種想法在大多數人青青期的時候都有經歷過。這種時候我們我們其實很渴望父母的愛，渴望他們的理解，自己的想法，自己的行為和觀點可以得到他們的支援。 但大多數青春期父母與孩子交流並不是如此，很多時候都忽略了孩子的感受，往往這個時候，聽話，學習成績的好壞就成了衡量一個孩子標準。人物小孩不可以有其它想法，只能有一點就是好好讀書，把心思都放在學習上。 這在我看來大多是由於中國的教育方式所造成的，你是一個學生，你唯一的想法就是讀書，讀書，再讀書。我就是這樣一個例子， 所以，我所希望的是，父母除了關心孩子的學習成績以外，更多的應該是去關心孩子的心裡健康，去引導他們的心裡發展，樹立孩子正確的發展人生觀，更多的去了解他們心裡的想法，在適當的範圍內給與孩子更多的支援和他們自身發展。讓他們多做一些自己喜歡的事情，當然父母在這個過程中需要去引導孩子。

到現在，我也有了自己的孩子，所以有屬於自己的觀點，我對自己的孩子更多的是想朋友一樣的去相處，在相處的過程中慢慢去引導他，教育他，

一、要知道孩子現在的心理狀況

1.要明白孩子已經長大了，屬於成年人了，儘管看上去還很稚嫩，但心理上想要擺脫父母的管教與束縛，許多孩子在這個時期會有逆反心理。

2.以前的教育方式開始不再奏效，訓斥與責罵更是無濟於事。孩子開始有意無意的疏遠父母，有心思也不願意與父母交流，父母會感到有力使不上。

二、要清楚與孩子交流的內容與方法

1.父母與孩子的交流，如果是學習方面，在與孩子交流前，建議先與班主任和任課老師交流，瞭解孩子的學習情況，進步或退步的原因，對改變孩子的學習狀況，要多聽聽老師的建議，這樣與孩子交流，目的性強，有的放矢，有理有據，孩子也易於接受。

2.如果是交友方面，父母要在平時多關注孩子在家的言行舉止，從蛛絲馬跡中發現問題。如果是同性之間的交友，只要是沒有影響學習，沒有影響孩子的健康成長，稍加引導就可以；如果是異性之間的交友，父母的“導”重於“堵”，教育孩子建立正常的同學關係、朋友關係；如果發現孩子有早戀的跡象，也不要大驚小怪，感覺“狼來了”，根據孩子的性格特點，透過不同的途徑（比如寫封信、電話留言、微信、QQ聊天等）與孩子說明利害關係，必要的時候也可以取得班主任老師的協助。切忌粗暴打罵，那樣不僅於事無補，說不定還會釀成悲劇。

家有高中生，父母多勞神。把孩子培養成一個品行端莊、成績優秀、Sunny開朗的青年，父母真的要多動腦筋。因為每一個孩子都是獨特的、不可複製的。

衷心希望普天下所有的父母，在教育孩子方面都能如己所願。

謝謝邀請來回答這個問題。首先，高中生都有十七八歲了，他們也都過了青春期的叛逆了。他們基本上接近一個成年人的思想了，所以我們家長在和高中生孩子交流的時候，不能簡單還像從前一樣把他當成什麼也不懂的小孩來對待。不能簡單粗暴的，要求，命令孩子做什麼，不許做什麼。這樣的話孩子會很反感。我們應該平等的看待孩子，他們長大了，有了自己的認知和思想，所以我們和孩子交流的時候要尊重他們，聽聽他們的想法就像和朋友聊天一樣。聽聽他們的想法，幫助他們分析一下。這樣的話孩子會更容易接受你的意見！

教育孩子，從來都是一個很複雜的問題。高中是孩子成長過程當中一個特殊的階段，成長的快樂，煩惱，矛盾和衝突集中體現在這個階段。我覺得主要體現在以下幾方面:

第一，生理原因。我們都知道，初高中是孩子身體發育的一個高峰時期，身體的快速發育也導致孩子在心理和情緒上的相應變化，急躁，易怒。

第二，孩子的人生觀，價值觀和世界觀正在形成但不穩定，所以對人對事的態度也不穩定，他們在很多時候，自己也處於糾結和困惑當中。家長不能因為他們的一時一事不合時宜而大動肝火。要時刻提醒自己，孩子正在摸索著成長。家長的責任是陪伴，幫助他們，而不只是指責和批評。

第三，升學的壓力。高中的課業負擔是最重的，又面臨著人生中一場重要的考試。（中國的高考舉世聞名），不論是學習好還是學習差的孩子，都在擔憂著自己的狀況。在巨大的學習任務和巨大的考試壓力面前，家長的責任是保證他們的生活，注意他們的身體健康，更重要的是做他們的朋友，導師，引導和幫助他們走過人生中最困難的一段路。

願每一個家長都知性溫和，願每一個孩子都心平氣和地成長。