父母之愛——力量的源泉 孩子小的時候都把父母看作是巨人，什麼都會，什麼都能，常常說“我爸爸如何如何——”或者“我媽媽怎樣怎樣——”。 父母一直給了兒童無條件的關注與支援，從父母那裡，兒童首先知道世界上有人愛自己，有人支援自己，在瞭解世界的同時也接納自己。父母之愛是世界上最神奇的力量之一，它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心，而且它本身也使父母具有強大的力量，尤其是在面對危險的時候。家長應培養孩子堅韌的性格 人的一生總會碰到不少挫折和失敗的時候。家長應注意培養孩子堅韌的性格。 首先，要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因，父母親可以經常和孩子一起分析遇到的問題，教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物，抓住問題的關鍵。 其次，培養孩子的自信心，使孩子瞭解併發揮自己的長處。天下沒有十全十美的人，而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折，享受成功，進而認識自己。 家長們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應付困境的心理準備。 只要父母注意從小培養孩子以積極的心態來應付自己周圍的一切，孩子的生活就會時時充滿了Sunny，當他遇到困難時，就不會總是感到自卑和畏縮了。 注重培養孩子快樂的性格，有利於孩子健康成長。那麼，如何培養孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考： 第一，密切同孩子之間的感情。在培養快樂性格的過程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽的人際交往。 第二，給孩子提供決策的機會和權力。快樂性格的養成與指導和控制孩子的行為有著密切的聯絡。父母要設法給孩子提供機會，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權。 第三，教孩子調整心理狀態。應使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在於有適應力很強的心理狀態，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，並教孩子注意調整心理狀態，使他恢復快樂的心情。 第四，限制孩子的物質佔有慾。因為給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺，所以應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的佔有劃等號。 第五，培養孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，並給予孩子必要的引導，孩子的業餘愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。 第六，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長起來的 孩子，成年後能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。 過去常說"一張白紙好畫最新最美的圖畫"，其實，孩子生下來之後心理狀況也如一張白紙一樣，家長的心理素質、教養方式等因素在很大程度上決定了孩子的心理發展方向。有些家長帶孩子來諮詢時總是訴說孩子這不好那不好，殊不知許多問題都是由於家長的病態心理造成的。 首先，家長的過分要強、虛榮心過高會給孩子提出過高的要求，讓孩子的身心承受超負荷的壓力，最終導致這樣那樣的心理障礙甚至疾病。例如，有位家長把一個七歲孩子所有的課餘時間都安排了各種各樣的訓練課程，鋼琴、繪畫、英語、書法、下棋、作文等等，結果孩子由於過於緊張造成抽動-穢語綜合症。還有的孩子在家長的嚴密監督下彷彿學習考試都是為了家長，平時學習還可以，一到考試就緊張得不得了，失眠、厭食、歇斯底里發作等，有的臨近考試竟要放棄。 第二，家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。例如，家長對孩子寫作業要求甚多，孩子寫一筆要反覆描，擦了寫，寫了擦，結果動作拖拉，有時考試都寫不完，嚴重的還會造成強迫行為。 第三，家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子從小體弱多病，家長非常擔憂，經常抱怨、煩躁不安、絮絮叨叨，對孩子過分關注，結果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經質。 第四，家長對孩子總是否定，讓孩子失去自信心。家長總希望孩子要表現得和自己小時候一樣好，甚至更好，稍有一點缺點就橫加指責，把打罵當成家常便飯。有個5歲的孩子經常發脾氣，做事沒有長性，問他為什麼會這樣，他說老做不好，挨媽媽說，一天要說三次，沒有表揚，所以想發脾氣。 孩子的成長過程中總要出現這樣那樣的問題，家長要容忍孩子有缺點，耐心等待孩子成長。當發現孩子的問題時，先反省自己的問題，放鬆一點，自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。自己解決不了，可以找心理醫生幫助分析和矯正。 美華人教子十二法則 1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長。 2、希望法則：永遠讓孩子看到希望。 3. 力量法則：永遠不要與孩子鬥強。 4. 管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任。 5. 聲言法則：要傾聽他們的聲音。 6. 榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣是巨大的。 7. 求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，並儘量理解他們。 8. 懲罰法則；這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理,慎用。 9. 後果法則：讓孩子瞭解其行為可能產生的後果。 10. 結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。 11. 二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離。 12. 四W法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什麼地方，在幹什麼以及什麼時候回家。 如何對待兒童的不合理要求？ 孩子逐漸長大之後，隨著各種需要的出現，對環境的探索會不斷的深入，慢慢的就會提出一些不合理的要求，表現出任性的行為？那麼，父母應該如何對待兒童的任性呢？ 這種時候，父母只有兩種辦法。首先是絕對不能滿足兒童的不合理要求，第二是轉移兒童的注意力。 拒絕兒童的要求，可能會引發兒童的一系列行為，如哭鬧、打滾，以不做某某應當做的事情相威脅等等，這時候有些父母面對這些招數往往束手無策，可能堅持一會兒就妥協了，最後以孩子的勝利而告終，這是萬萬不可的。這樣通常滋長了孩子的氣焰，降低了父母的威信，使孩子學會了下次還要如法炮製，結果往往後患無窮。孩子會越來越任性。所以呢，父母從一開始其就要堅持住，絕對不向孩子的不合理要求妥協，要把握好自己的立場，千萬不能認為，只有這一個孩子，讓著它吧！ 拒絕兒童的不合理要求的方式要儘量委婉，儘量給兒童擺事實、講道理，用兒童可以理解的方式來表達；有的家長知道不能答應兒童的不合理要求，但卻採用了簡單粗暴 的方式來加以拒絕，甚至對兒童體罰，這樣也是不合適 的。在兒童哭鬧不休的時候，父母可以避開，沒有了觀眾，小孩子哭哭也就累了，這時候要真的避開，可不能心軟嬌慣。最後，引導和鼓勵孩子在人際交往中逐步感受和實踐分享。你可以鼓勵孩子先從簡單的交換開始，比如帶自己的小玩具去和小朋友交換著玩；逐步過渡到多帶幾個玩具下去，分享一部分給小朋友玩，或者是大家一起玩；到最後提升到哪怕自己只有一個玩具，也可以分享給其他小朋友玩一玩。只要孩子有一點進步，就要多多加以鼓勵。當然，平常為孩子多提供一些可供分享的資源，比如小零食、小玩具等，也是你作為家長非常重要的一項任務哦！

【做最好的自己 就是對孩子最好的教育】一位崇拜聖雄甘地的孩子非常愛吃糖，他媽媽為了 讓他戒掉糖，千里迢迢找到甘地，希望他能勸說自己的孩子。可是甘地說，你三個星期後再帶著他來。母親說我們家很遠，好不容易來了，就請你幫幫我吧。可甘地 堅持說，你三個星期後再來。於是，這個母親三個星期後又帶著孩子去見甘地。 甘地告訴孩子要少吃糖，孩子答應了。孩子的媽媽就問甘地，這麼簡單的一句話，為什麼上次不說，非要自己等三個星期。甘地說，我也很喜歡吃糖，我花三週時間讓自己戒掉糖，我才有勇氣跟他講。 回到我們自己對孩子的教育上，我們是否過度關注了孩子的教育問題，而忽視了自我成長？ 我們是否過度苛求了孩子的優秀，而忽視了我們自己也不完美？ 如果我們都不能接納和關愛自己，如何能給孩子無條件的接納和愛？ 如果我們都沒有自己的生活和愛好，如何讓孩子有自己的理想和追求？ 如果我們整體抱怨環境指責他人，如何讓孩子學會擔當？ 如果我們自己常常越界，如何讓孩子分清責任？ 如果我們都不會恰當地表達自己的情緒，如何要求孩子文明表達？如果我們管不住自己，如何要求孩子？家庭教育不是對孩子的約束和懲罰，而是父母的自我管理。做父母的，首先要負起的是對自己的責任，做最好的自己，就是對孩子最好的教育。對環境，少一些抱怨，多一些行動。不做我們怎麼知道一定沒用？再小的力量，也 是一份力量。做，未必一定有我們期待的結果，但相比於結果，讓孩子看到我們有怎樣的價值觀以及人生態度更重要。一個人左右不了時代，但可以左右自己。改變 自己，即是改變社會。對孩子，少一些說教，多一些示範。孩子是透過父母做了什麼，而不是說了什麼來學些的。價值觀、 人格品質、行為準則、修養禮貌、規則界限、習慣態度等，靠單純的教授和強制要求都無法完成。孩子只會被自己尊敬、信賴和愛戴的父母薰陶，透過模仿來吸收、 內化成自己的一部分。所謂「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」無論對這個世界，還是對我們的孩子，你希望有什麼改變，就讓自己先成為那個改變！

傑出父母努力做好三件事

在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。

顯然，“什麼都做”和“什麼都不做”都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關係

好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、透過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以透過習慣培養來鑄造。

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造“機器”……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複雜，抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

有孩子的看一看

第一篇 使孩子主動做功課

第二篇 如何使孩子聽話懂事

第三篇 如何引導孩子自動自覺

第四篇 如何讓孩子學會管理情緒

第五篇 如何使孩子熱愛學習

第六篇 如何消除孩子的學習緊張情緒

第七篇 如何使孩子注意力集中

第八篇 如何消除孩子學習的迷惑

第九篇 如何讓孩子變消極為積極

第十篇 如何培養孩子的自信心

第十一篇 如何消除孩子的自卑感

第十二篇 如何變孩子的缺點為優點

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招，做作業的時間不宜過長。

第二招，放大孩子的優點。

第三招，學習不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 。

第五招，先讓孩子玩個夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經常改變學習環境。

第九招，列一個功課計劃表。

第十招，先讓孩子做擅長的功課。

第十一招，讓孩子自己抽籤決定。

第十二招，別在孩子面前評判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口讚美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪裡。

第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達對孩子的信賴。

第九招，只提有建設性的意見。

第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。

第十二招，多用讚賞的話肯定孩子。

三、如何引導孩子自動自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課．

第一招，適當降低對孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調增強主動行動力

第四招，讓孩子先吃點苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態度

第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他

第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功並不像你想像的那麼難

第十三招，培養孩子主動自我的激勵

第十四招，化憤怒為學習的動力

四、如何讓孩子學會管理情緒

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．

第一招 引導孩子宣洩不滿情緒

第二招 讓孩子有自選課題的權利

第三招 認真傾聽孩子的不滿心聲

第四招 把顧客的角色換成孩子

第五招 別讓工作忙成為你的藉口

第六招 民主方式處理孩子不合理要求

第七招 以退為進說服教育

第八招 用實際利弊得失來處理任性態度

第九招 注意引導孩子的從眾心理

第十招 給孩子一個發洩的空間

五、如何使孩子熱愛學習

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因．

第一招 多給孩子講一些勵志故事

第二招 用近期的學習目標來鼓舞孩子

第三招 分散孩子的注意力也很重要

第四招 改掉孩子三分鐘熱度的習慣

第五招 透過增進食慾促進學習

第六招 教孩子學會儲存實力

第七招 適量的運動可使孩子腦筋更靈活

第八招 用激將法促進孩子學習

第九招 利用危機意識促進學習效率

第十招 保持新鮮的學習內容

第十一招 用不同的科目調節讀書氣氛

第十二招 刻意變換孩子的學習環境

六、如何消除孩子的學習緊張情緒

身為父母必須深明其理，儘量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，並時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰．

第一招 陪伴孩子讓他有安全感

第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招 把一個月說成三十天

第四招 多關注孩子心理建設的重要性

第五招 呼吸能調節孩子情緒

第六招 刻意在孩子面前說錯話

第七招 吉祥物穩定心情

第八招 排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中

母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌幷顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往後的讀書興趣．

第一招 迂迴的暗示技巧

第二招 制訂不規則分段時間表

第三招 鬧鐘的妙用

第四招 建一個彈性的功課計劃表

第五招 去除“隨時都可以做”的鬆懈意識

第六招 刻意而適度地分配孩子做家務

第七招 讓孩子猜題提升考試注意力

第八招 熱身必不可少

第九招 用“量”來驅策前進

八、如何消除孩子學習的迷惑

對於母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題．

第一招 引導孩子作最正確的選擇

第二招 抉擇時的誘導詢問法

第三招 以一種選擇為前提巧妙設問

第四招 黑母牛的奶一樣是白的

第五招 拔開遇事慌亂的迷霧

第六招 船到橋頭自然直嗎？

第七招 親身體驗才是最深刻的

第八招 命運就藏匿在我們的思想裡

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對於孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒．

第一招 找到孩子消極的內在原因

第二招 讓孩子公開宣佈目標

第三招 強健體魄是建立積極態度的基礎

第四招 良好生活習慣是保持積極心態的法寶

第五招 讓孩子養成大聲朗誦的習慣

第六招 讓孩子養成提前到達校的好習慣

第七招 讓孩子多結交積極樂觀的朋友

第八招 讓孩子養成寫大字的習慣

第九招 讓孩子做點家務以擺脫消沉

第十招 鼓勵孩子多做些新的嘗試

第十一招 讓孩子在家務中培養責任感

第十二招 不要總問是與不是的問題

第十三招 培養孩子追根究底的積極心態

第十四招 多表揚少批評更能使孩子積極上進

第十篇如何培養孩子的自信心

生命的價值取決於我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，並永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來．

第一招 告訴孩子他自己就是無價之寶

第二招 讓孩子做一些容易做的事情

第三招 弱化孩子的錯誤突出其取得的成績

第四招 重視孩子所付出的努力

第五招 責備孩子之前必先讚美

第六招 強化優點使孩子不斷的進取

第七招 用高目標樹立孩子的自信心

第八招 用“原依賴”和孩子建立互信

第九招 家長不要在孩子面前互相責備

第十招 不在第三者面前責備孩子

第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心

第十一篇如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，並非專以能力差的孩子為物件，也就是說，對於有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子．

第一招 從“缺點意識”到全面否定

第二招 肯定語句要常用

第三招 母親與孩子說話也要講技巧

第四招 以具體的原因來舒解孩子心中的結

第五招 用話語剷除孩子的心理障礙

第六招 讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招 讓孩子客觀面對成績優秀的同伴

第八招 培養孩子一些特殊的才藝

第九招 以運氣說法減弱孩子的自卑感

第十二篇如何變孩子的缺點為優點

由於母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。

第一招 用適當的方法讓孩子正視缺點

第二招 藉故在孩子面前指責其他孩子的過失

第三招 分清是缺點還是個性

第四招 改變孩子的立場讓他自律律人

第五招 孩子的缺點和優點可互換

第六招 間接消除孩子的慾求不滿

第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果

第八招 用自言自語暗示孩子的缺點

第九招 不用權威來壓制孩子的反抗

第十招 鼓勵孩子多“不量力而為”

第十一招 孩子你能行

毀掉孩子一生的11種教育法

1、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應，要什麼給什麼。

這樣當他長大後，就會理所當然地認為：萬物皆備於我。

2、當他口出汙言穢語時，儘管譏笑他。

這要他的詞彙會越來越不成體統，說出話來把人氣個半死。

3、永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

4、避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內疚。

這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。

5、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。

這樣他會養成習慣，遇事把一切責任都推給別人。

6、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。

而家裡倒是收拾得乾乾淨淨，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋裡裝了多少垃圾。

7、父母經常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。

這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致於感到意外。

8、孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己幹活掙錢，也別叫他節省，何如讓他和父母當年一樣受苦受累呢？

9、對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就，否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。

10、當他和鄰居，老師或警察發生衝突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

11、當孩子闖了大禍以後，慎重地宣告說:“這點雞毛蒜皮的小事, 未免小題大做了吧？”。