這是個多元的時代，這是個百花齊放的時代，時代對教育，提出了更高的要求。教師在教育教學過程中，要採取合理合法的教學方法。並隨時以學生為主體，以學生的全面發展，做為調整教學的宗旨。那麼，在教學過程中，如果老師與學生有了不同意見，甚至發生了爭執，做為老師，應該怎麼辦呢？

1、創設民主寬鬆的教學氛圍。老師要以民主、理解的態度和方式與學生接觸，利用課餘時間與學生進行思想交流，及時掌握學生的思想動態。把學生當成自己的朋友看待，以商量的口氣與他們談論事情，對個別存在問題的學生應進行個別談心，不要公開宣佈，也不要橫加指責。要傾聽學生的看法，與學生推心置腹地交換意見，進行耐心細緻的思想工作，並儘量滿足學生的合理要求，贏得學生的信任，這是開展任何教學工作的基礎。

2、調整自己的情緒。老師是教學中的主導者，所以要學會自我剋制。比如：自我暗示法，一旦感到自己要發火，心裡反覆默唸“不要發火，要冷靜，要冷靜；轉移法，當感到怒氣上來時，轉移視線，故意分散自己的注意力；深呼吸法，發怒時，要求自己做深呼吸，吐出心底扔怒氣；肌肉緊張法，緊握拳頭再鬆開，緊繃腳板等；透過一切辦法，讓自己冷靜、清醒。

3、告知學生的情理。如果有了矛盾的苗頭，老師一定要告訴學生頂撞老師是不禮貌、不尊重人的行為，同樣也不會得到別人的尊重，讓學生知道，頂撞老師有損自己的形象，無助於問題的解決，更是對老師的不尊重，對自己的以後學習，是有很大影響的。

每位老師，都希望一天的教學是輕鬆的，順利的，每個學生，都希望學習過程是快樂的，自由的。那麼，這就需要老師，掌握教學的技巧，運用上述方法，你的教學，必定會輕鬆快樂，平安順利。

您還有什麼好方法呢？不妨說說，大家相互學習一下吧。

首先當師生之間發生衝突時要及時安定學生的情緒，當然作為老師要有應有的氣度和耐心，對於學生的偏激舉動要及時採取穩定安撫措施，避免發生過激行為，當學生情緒安定後再對其進行思想教育，且不能與學生髮生正面衝突，以免造成不可挽回的局面。