孩子做作業拖拉磨蹭是很常見的現象，比如我們家有一個三年級、兩個一年級的小學生，之前每天寫作業都要從7點左右磨蹭到9點鐘才結束。

每當這時，父母在那幹發火，孩子卻不急不慢，任你批評、指責或者暴打一頓。其實這些都不是正確處理孩子寫作業慢、拖拉磨蹭的好方式。

面對孩子做作業拖拉磨蹭，給家長朋友的建議是先分析磨蹭的原因，再針對原因找解決辦法。

孩子拖拉磨蹭原因一般有三點：

1,為了引起家人注意，讓家人為其服務

比如一會喊奶奶倒水喝，一會問媽媽題目怎麼做，但寫起字又特別慢。

2,作業太多，難度大，孩子自信心和動力不足。要相信一點，想要孩子把寫作業放在玩耍、看電視的優先順序之前，需要做很多的工作、花費較多的時間。再遇到作業太多、難度大的情況下就更不願意寫作業了。

3,家庭干擾因素太多，家人管束或者其他生活行為影響，讓孩子產生無趣甚至逆反心理，於是在作業上“磨佯工”，越是催促越不幹。

針對以上原因，給家長朋友的建議是：

1,培養孩子建立時間觀念，培養放學回家先做作業的慣例，讓其自己評估完成作業需要的預估時間，然後製作慣例表格，記錄每次寫作業的時間。推薦使用沙漏或者計時器代替父母的一遍遍提醒、催促。

2,幫助孩子解決困難問題

如果確實作業題目難度大，或者任務量大，需要父母給一些指導和幫助，家長就要看到實際情況，具體問題具體分析。孩子會感覺到被理解和幫助，也就會更加配合完成作業。

3,一次只做一件事

現在學生大多都有除了作業以外的興趣班、輔導班等等，父母在催促其寫作業的同時還會提及要去上補習班、興趣班等。與其這樣，不如讓孩子就專心做寫作業的一件事情。

4,避免其他干擾

比如來自家長的嘮叨、服務（給孩子做吃的等）、家人之間的談話、做家務等，或者家裡有客人都會影響孩子寫作業。

5,榜樣的作用

很多父母朋友都說現在很難坐下來安靜地看會書，但如果能夠約定家庭裡的看書學習時間，哪怕是父母拿本書坐在孩子旁邊，各自看書、寫作業，都會給孩子樹立良好的榜樣。只做不說，或者最多說，“我們要看書了，你是否作業，由你決定。”

6,鼓勵孩子

不管表現多麼糟糕的孩子，都有值得被鼓勵的地方。儘管拖沓磨蹭已經足夠讓父母抓狂，但鼓勵要比批評指責有用。激發內在的動力，孩子才會持續做的更好。

7,其他機構等幫助

比如作業輔導班，相對固定的時間、環境，比如注意力訓練機構，如果孩子有明顯的注意力渙散表現。

希望以上回答能夠幫助到題主。

有時孩子做作業磨磨蹭蹭，家長在旁邊心急如焚，可似乎家長越說孩子越不知道抓緊，結果每個人都不好過，甚至有的家長因此心梗入院。

有什麼辦法能解決孩子做作業磨蹭這個問題呢？

1. 接受孩子目前做作業磨蹭的實事，調整心態。孩子做作業磨蹭時，有的家長心裡想的，通通是對孩子的不滿，對孩子目前做作業慢的實事，是不肯接受的。而這種心態會成為孩子進步的阻礙。首先家長需要接納孩子目前做作業慢的實事，然後想辦法和孩子一起找到更快做作業的辦法。

2. 合理安排飲食起居。充足的睡眠帶來高效的學習。你的孩子睡夠了嗎？

除充足的睡眠外，孩子還需要合理膳食，營養搭配，並有足夠的體育鍛煉，才能帶來一個清晰的頭腦。

3. 檢查孩子知識點掌握的情況。學習就像搭積木，如果底層沒有搭好，積木是不可能搭高的。

只有每一塊積木都落穩，積木才能搭起來。所以首先要檢查孩子知識的掌握，每個點都能達到100分，才能順利地學習新的知識。

4. 觀察孩子的注意力。注意缺陷（ADD）是青少年階段的常見問題，有時甚至會延續到成年。注意缺陷的表現多樣，有的孩子好動停不下來，有的孩子好靜喜歡走神，而好靜的孩子反而更不容易發現。一旦發現孩子有注意缺陷的問題，需要帶孩子到專業機構諮詢治療。

而有網路、電視的現代生活，不斷地打斷我們的正常思維，使時間、注意都變得碎片化。所以即使沒有注意缺陷，很多孩子的注意力也在下降。孩子需要一些幫助來使自己更加專注。比如可以嘗試大名鼎鼎的番茄工作法，或者學習一些使人專注地其他方法。

5. 幫助孩子設定合理的目標，克服畏難情緒

做作業磨蹭形成習慣後，孩子對做作業會有恐懼、抵抗的心理，甚至是畏難情緒。家長要幫孩子把整塊的作業分解為幾個小部分，沒完成一個小部分，就獲得一個短暫的休息時間。這個休息時間，可以用來補充水分能量，也可以用來做簡單的運動。勞逸結合，提高學習效率。

6. 及時給予正向鼓勵，做孩子的拉拉隊長

相信有了這些方法，孩子做作業的情況會越來越好。

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孩子為什麼磨蹭？不要讓孩子無休止的總是在學習狀態。

這個問題幾乎是所有父母會面臨的問題，也都非常苦惱。

昨天週五我去鄰居家取她幫我收的快遞，都晚上九點多了，她還在訓斥讀一年級的兒子。

我很好奇，為什麼到週末了，還讓孩子這麼辛苦用功？

她說，孩子做作業磨蹭，放學在小飯桌就開始做作業，現在都接回來家一個多小時了，到現在還沒有寫完呢。

看著孩子心不在焉地坐在桌子前的樣子，一臉的疲勞，眼睛困得都快睜不開了。

我說，不如讓孩子先去睡覺吧。週末兩天的作業沒必要現在就做完。

睡醒一覺，明天早晨做作業不是更好？

看得出，一晚上這位鄰居媽媽在孩子作業這件事上已經被氣爆。她說：不行！今天不做完作業不許睡覺。

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和孩子達成共識，規定好寫作業和玩的時間。

而我家也同樣讀一年級的兒子週五在幹什麼呢？

從開學起，我就和兒子達成一致：週一到週四，放學後玩一會，吃點水果和點心，然後開始寫當天的作業。

寫完作業，除了不能看電視，他可以自己安排其他事情。

剛開始，他很快就做完作業，距離睡覺還有三小時左右，總試圖想看電視，但是，每次都被我拒絕了。

我提醒他，可以讀自己喜歡的繪本或者畫畫，做手工。

一段時間後，他已經習慣了讀書，畫畫，做手工，或者組建各種拼裝模型，還開始了寫日記，給日記畫插圖。

而週五放學後，兒子去練一個小時的武術，回來家吃飯，看電視。做到徹底扔掉書本，不讀書，不寫作業，完全放鬆狀態。

週六上午是他完成所有作業的時間。不需要我督促，因為我們之前已經說好的，週六上午把作業寫完，其餘的時間就可以看電視或者去戶外活動。

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給父母的建議：

所以，針對磨蹭的孩子，我們首先要讓孩子張弛有度，勞逸結合。既能有玩的時間，又能有寫作業的安排。

利用好“生物鐘”，不要讓孩子打疲勞戰。

給他規定好時間，讓他知道在保證質量，完成作業以後，還可以做很多自己喜歡的事，可以開心放鬆的玩。

可以給孩子講一些關於守時或者不守時的故事，來引導孩子珍惜時間，提高做事效率。

與孩子“簽約合同”，設立獎罰項。根據孩子的表現給予獎懲。

每個孩子都是天使，關鍵要靠家長的耐心引導和教育。

不要只責怪孩子磨蹭不聽話，做父母的還要自省。

感覺很多人沒說到點上，磨蹭的本質不就是拖延症麼，不僅僅是孩子就算是我們成年人也一樣在很多事上磨磨蹭蹭的.

拖延症的根本原因簡單來說其實就是人們喜歡及時行樂的思想，加上太多的慾望誘惑，所以導致人的思想總是被分散.

還有就是時間是無形的，人們感覺不到它，所以不知不覺時間都過去了，卻總覺得還有時間做自己應該的事，然後就一直在做其他事.

孩子拖延就是因為誘惑太多，畢竟和做作業比起來，玩要更能給人帶來滿足感和成就感.

解決拖延症的方法就是調整各項事情的順序，而不是禁止孩子去玩.

首先家長可以讓孩子把寫作業的目標拆解成幾個小目標，不要讓他一次性做完，這樣降低門檻，不容易厭煩.

然後家長可以和孩子玩一個打怪獸的遊戲，製作一個表格，寫上要戰勝的怪獸（怪獸就是分解的作業），然後把誘惑孩子的各個慾望寫下來，作為表格，當孩子每戰勝一個怪獸，也就是做了一部分作業後，就讓孩子去玩一會他想玩的作為獎勵.

以此類推，這樣就比較輕鬆的能做完了，孩子一滿足了自己的慾望，二無憂慮的完成了作業，可謂兩者兼得！

我個人經驗：彆著急，每項給孩子制定時間，如果孩子提前寫完，給予一定獎勵（幹自己喜歡的事：畫畫，看書，彈琴均可，哪怕出去玩一會呢），然後繼續下一項。

給孩子每一項作業都制訂合適的時間，並且把倒計時鐘放到孩子方便看見的地方。給一些適當的壓力。沒有在規定時間內完成要設定一些懲罰的專案。

在孩子書桌上放鬧鐘，每次寫作業計時，每次提前完成都要獎勵，鼓勵孩子抓緊時間，做作業期間不做其他事情，專事專用！！

多點耐心教育，教孩子得慢慢來，恨鐵不成鋼是不行的，孩子做作業沒有質量，自己就多點合理安排好時間教育那些對孩子有用的東西，

這個看情況，在學校完成時效率如何？如果在學校效率快，只是回家後才變慢，那家長要考慮下孩子做作業是環境是否安靜，中途有沒有人打擾啥的，要儘量給他營造安靜的完整的作業時間，規定時間後家長檢查。根據他完成的情況及時的做評價，表現好、完成快、正確率高就要抓住機會表揚，如果因自身原因導致作業完成的慢要適當的批評，逐漸幫助他養成良好的作業習慣

孩子寫作業很慢有以下幾點:①孩子一開始拿起筆寫字的時候沒有讓他養城好的習慣。②孩子寫作業時一邊寫一邊玩，寫一下停一下。③孩子不想寫作業會找各種理由喝水或上廁所。為了克服孩子做作業慢，家長們必須定下規定，給予獎勵和懲罰，在規定的時間做完了給予獎勵，沒有做完就要懲罰，不要心太軟，家長一時的心軟會導致孩子錯誤的學習態度。