一些中等成績的學生可能就感覺老師不怎麼關心自己，感覺自己好像可有可無，但是其實老師也是一直在關注的，知道你平時的學習成績與學習狀態。一般成績中等的學生，行為也不會太出格，各方面表現都還可以，老師說的話會聽，事情也會去做，就是有些學習上不好的習慣或者精力沒有全部放在學習上。但是這樣的學生老師也不需要費太多心思，比較放心。

而對於成績不好的學生，很多是成績不好，還很調皮，不遵守學校或者課堂的紀律，總是會出現這樣那樣的問題。對於這種學生，老師會重點關注一些。但是在關注的同時，一次一次又一次，說又不聽的時候，老師是會很反感他們的，時間一長老師也就不太喜歡他們了。

而成績不好也不調皮的學生，有些是性格的問題，有些確實是沒有把學習放在心上，存在很多的問題，在老師付出同樣心力的情況下，卻一再地收不到效果，老師也會以慢慢地失望。

所以想要改變這種情況，那就努力學習，增加與老師的溝通，對於不懂的問題及時請教，當老師能夠看到你的這種轉變，以及學習上的主動性時，也必然會加大對你的關注度，與此同時，你的成績也會有所提高，這是一個良性迴圈。

但是總體來說，只要學生品性端正，行為不出格，老師都會有所關注，所以不管老師喜歡哪個學生，自己都要做好自己的事情，努力學習。畢竟你畢業後，跟老師的聯絡也不會太多了。

謝謝你的邀請，成績好的學生老師在教學上輕鬆點，而考試差的學生老師要費點力而且多說幾句，老師應該在班裡進行教學一幫一活動，讓學習好的學生來幫助學習差的學生，這才能表現出老師對學習差的學生沒有失望和放棄，更促進學習差的學生對學習有了信心與希望。

這是愚蠢的老師或剛參加工作的老師！學生走出校門以後，那些成績不好的學生對老師太好了。實踐可以證明！歷史可以證明！