不愛學習的孩子，也是自己身上的肉，原來看過說，孩子是家長的影印件，孩子不愛學習，要先從自己身上找原因。家長都不愛學習，憑什麼要求孩子？這個有道理我覺得。

多觀察，讓孩子多接觸其他的，比如繪畫，音樂，跆拳道，看看孩子喜歡的東西，這個年代學習好不代表一定混的好。學歷是張車票，清華的是豪華倉，普通大學的是臥鋪，一般大學的是站票，到站了都得下車。下車後老闆更多看得是你個人能給他帶來多少收益，你的人品和處事能力。

所以不要拿學習成績來衡量孩子。

現在是素質教育。

理解孩子需求，然後針對性的制定計劃，然後漫長的堅持與陪伴。

人的需求過程；生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。

我的方法可能會狠一些，因為我是體育工作者，我喜歡實踐教育法，讓孩子體會感悟，吃喝是人類的本能，制定一種代幣制，只要學習好就可以得到相應的美食，看過動物園的動物表演嗎，他們不是智商有多高，而是對食物的需求。

尊重需要，自我實現需要，是人都喜歡展示自己，給你的孩子更多演講，表演，講故事的機會，要達到被人尊重與需要，就要有良好的口才，好的演講段子，如果你能給他展示自我的機會，你和家人作為一個忠實的聽眾，他就會找書籍閱讀，然後重複給他的粉絲。

每個孩子都有優缺點，送你一句話，那就是“興趣是最好的老師”，孩子產生厭學，一定是興趣點沒有找到！

作為家長，我們要為孩子創造環境條件，發現孩子興趣點，甚至為孩子創造興趣點？那麼如何給孩子創造興趣點！那就需要根據孩子的性格來判斷了！

比如：貪玩的孩子，那就讓他在玩中學！孤僻的孩子那學習對於我們父母來說那就是做好陪伴就可以！

總之，學習這件事，家長急不得，扮演好家長的角色，陪伴好孩子，做好引導，發現孩子閃光點，成績的爆發只是時間問題，作為家長要等得起，做好自己該做的！

另外，家長要認可這句話：“孩子的成長本身就是學習的過程”，就是要和孩子用處朋友的心態交流，做到無話不談，找到孩子厭學的關鍵點！

找出孩子不愛學習的原因，然後培養孩子學習興趣，在培養興趣過程中，陪伴孩子學習，多鼓勵孩子，不要給孩子過大的壓力。

孩子不愛學習怎麼辦？

鄰居家有一個10歲男孩，今年上小學四年級。除了玩手機上網，打遊戲是主動，關於學習方面全是被動。作業能不寫就不寫，要寫的偷工減料，老師提問，一問三不知，金口難開。一點也不愛好學習，學習成績差，班上倒數第一，全年級倒數第二。

我經過觀察，造成不愛學習有幾個重要原因。

一、留守兒童。父母常年在外打工，缺乏父母的關愛和學習上有效管理、輔導。

二、隔代教育。孩子從小就由爺爺奶奶教育，老人沒什麼文化，連智慧手機都不會用，怎麼會輔導孩子學習。再加上老人對孩子的溺愛。不愛學習就由著孩子。

三、手機網遊害人。剛開始，作業不會做用手機搜。慢慢的學會用手機，上網打遊戲，沉迷網遊。對學習再也不感興趣。成績一落千丈，再也上不來。

要想讓孩子愛學習，對學習感興趣。

一、父母要注重小教。從小培養孩子的學習興趣。

二、孩子的學習須要父母的陪伴。孩子在學習成長的過程中，須要父母用心陪伴。孩子在學習，父母不能打麻將、看電視、玩手機上網。給孩子營造一個良好的學習環境。

三、經常與孩子溝通。瞭解孩子的學習程序，掌握孩子的思想波動，及時調整孩子的學習方法，糾正孩子的錯誤，幫助孩子提高學習效率。

四、經常與老師、學校互動。瞭解孩子在校學習動向，家校合一，配合學校老師，提高孩子的學習。

五、遠離手機網遊。

孩子的學習成長，須要父母的陪伴與呵護。

很多孩子學習之所以差，不是在理解力，更不是在思維力，你出一道題，或一個謎語，一個智力測驗，他們很快都能答出來。

因為他們腦神經常常處於這種狀態：

第一根腦神經想唱歌；

第二根腦神經想跳舞；

第三根腦神經想打籃球；

第四根腦神經想逛街；

第五根腦神經想玩遊戲；

第六根腦神經又惦記著回家看電視；

第七根腦神經又想去玩；……

六七根腦神經同時興奮著，你不讓我，我不讓你，混戰一場，結果一事無成，歌沒唱好，課不能上，書沒看成，遊戲不能玩，籃球不能打。其實這個理論適合所有人，不止是孩子，很多大人之所以無所作為，原因都是因為目標太多，自己內心深處處於一團混亂。沒有穩定，與專注性，當然也就談不上發展。

這時我們就應該引導孩子，透過發現與開發孩子興趣，父母的積極配合，來鍛鍊孩子的專注力與興趣，家長要有耐心，懂鼓勵，與孩子成為朋友，不無端拿孩子發洩，不將孩子“佔為己有”不強制灌輸個人思維。每天計劃好做什麼事情，每次做什麼事情的時候，規定自己全身心專注直到事情做完，這樣心靜了，不想別的了。事情做的自然就快了，準確了，享受了。不斷訓練凝聚注意力的能力。那麼很多人困惑，如何讓孩子喜歡上學習？

1.越數落孩子的那點毛病，數落急了的時候，他的臉都不紅不白，開始進行反抗，你能咋滴。抓不得，判不得，關不得，押不得。

2.選擇孩子能做與感興趣的事，想要戰勝自己的願望，煽動孩子興奮起來了，然後跳出他自我，讓孩子自己發現問題，自己給自己治病，自己給自己尋醫找藥。一旦這樣，孩子就會發現，不是家長在教育我，而是我自己需要管好自己，教育好自己。這才是教育孩子對學習感興趣的基本，不要說孩子不愛學習，現在的大人都很懶，都不愛學習，在教育孩子的過程中，同時可以發現自己的問題，開發大腦智慧，以不懂的方式，讓孩子理解，明白，並自己可以解決問題，自己也可以非常快速的與孩子成為知心朋友。

不要讓孩子怕你，我總能聽見很多家長跟孩子說“你是爹我是爹？”這種父母就是喜歡強制教育，自己飛不起來，就在窩裡下一個蛋，讓下一代努力飛，這才是現在孩子不愛學習的核心因素，環境因素。

孩子不愛學習，如果從孩子身上找原因，可以列出一大堆。這次我們把話筒給到家長，請家長先回答：您自己愛學習嗎？

有家長因為要給孩子輔導，愣是把學生時代一直稀裡糊塗的雞兔同籠搞懂了。有家長因為陪孩子學琴，自己學會了彈琴。有家長陪著孩子複習高考，自己考進了研究生。

雖然個人情況不同，雖然不一定有這麼多時間，雖然工作忙生活忙，至少可以拿本書看。哪怕看不進，就像每天努力假裝是一個情緒穩定的家長，這回就假裝成一個愛學習的家長如何？

言傳不如身教，大道理講得再多，不如家長自己親自示範。態度很重要。孩子看你學得如此認真勤奮，能不受影響嗎？

這是一個讓老師和家長都很撓頭的問題，孩子能真正主動學習的並不多，尤其是隨著年齡的增長，有的孩子是越來越不願意學習，想讓孩子改變可以這樣做。

第一，培養學習興趣。培養興趣越小越好，多數孩子不願學習是因為學習枯燥，老師也好家長也罷，千萬不要讓孩子死學硬記，另一方面不要把孩子學習目標定得太高，要循序漸進，讓孩子摸得著看得見，經常感受到成功的喜悅，有興趣才能愛學習。

第二，選擇培伴。很多家長把孩子推給了孩子的爺爺奶奶，爺爺奶奶只會慣不會教，一定要父母自己親自培伴。我家孩子上初中的時候，只要孩子回家我就培著孩子學習，他寫作業我看書，有時也和孩子探討一下學習的事，孩子在家我們從來不看電視，讓孩子感受到學習的樂趣。

第三，告訴孩子知識改變命運。透過身邊孩子讀書成才，走向大城市的典型事例激勵孩子好好學習。

第四，遠離手機。對孩子來說手機甚比毒品，手機不離手的孩子不會有好成績，要想孩子不玩手中，父母一定首先做到，因為你就是孩子的榜樣。

第一步，挖掘孩子的興趣。

有的孩子喜歡飛機，有的孩子喜歡汽車、坦克，有的孩子喜歡唱歌、跳舞，這些都是孩子的興趣所在。

咱們這裡以踢足球為例來分析，比如孩子的興趣是踢足球。咱們從網站，書籍裡先對足球做一個大概的瞭解。

第二步，由一個興趣點出發，給孩子描繪出一個面。

假設咱們孩子喜歡足球。咱們就可以把足球作為一個出發點，孩子喜歡足球，肯定也會喜歡世界盃，那麼咱們就可以給孩子買一些跟世界盃相關的書刊或者雜誌讓孩子瞭解。

因為孩子喜歡足球，比起語文書，孩子對這類的雜誌書籍親切感可能會更強一些。這個時候如果是低年級的孩子，有可能書刊雜誌上面很多字都不認識，咱們就可以藉以傳授足球知識的名義，教孩子認字。孩子識字動力是不是更強？

接下來咱們可以跟孩子一起看世界盃，因為世界盃是全世界所有國家參與的，有很多支球隊，咱們就可以跟孩子介紹每個球隊所屬國家的情況。孩子可能對有些國家比較感興趣，這個時候咱們就可以跟孩子買一些這個國家相關介紹的書籍。

舉個例子，比如裡面有德國隊，如果咱們希望把孩子的興趣往數學上面引，我們就可以引入高斯這個德華人物，高斯是德國著名的數學家，孩子就有可能對這個人物產生興趣，想要去研究這個人物，咱們可以順便帶孩子去圖書館。

比如還可以介紹俄羅斯隊，那麼咱們又可以藉機讓孩子看俄國的一些書籍，裡面講述歷史，又可以引入一些像普希金之類的詩人，像門捷列夫一樣的科學家，勾起孩子對詩歌和科學的興趣。

當然咱們還可以告訴孩子，足球比賽有哪些規章和制度，怎麼算積分，怎麼算淘汰，一些足球的一些計算方法。甚至可以跟孩子一起記錄整個世界盃某支球隊進了多少球，這是不是無形之中就加深了孩子對數學的興趣。在整理這些球隊進球數量的過程中，孩子數學能力是不是提升了。

因為有很多國家球員有名字，比如一些球星的英文名，咱們是不是可以激發孩子學習英語的興趣呢，為了認識自己的偶像或者球隊，孩子會不會努力去學習英語呢？

孩子最強大的動力來自於好奇心和對未知的探索，咱們可以透過孩子的興趣點出發來刺激孩子的好奇心。比如透過簡單的足球這個興趣出發，從點到面激發孩子的興趣。

第三步，從孩子的提問出發，激發孩子的樂趣。

從第二步開始孩子肯定會問很多的問題，咱們可以從問題出發，激發孩子的探索欲。

比如孩子問太陽為什麼這麼遠？咱們就可以從這個點出發，可以跟孩子講后羿射日的故事，激發孩子的探索欲和好奇心，給孩子買一些歷史書籍。當然咱們還可以跟孩子說太陽和地球之間的距離是多少米，讓孩子進行換算……

透過上面三步培養孩子對學習的興趣從而讓孩子從不愛學習變成愛學習,主動學習,把學習當成一件快樂的事情。

如果已經是中學生了，我覺得，可以告訴孩子這些——即便他還是個小學生，也要相信，孩子他有天生的理解力。

1，學習是件快樂的事兒，如果感覺不快樂，一定是哪裡出了問題。比如說，目前的“學習”，是不是對學習有哪些歪曲。

2，一般來說，像你這個年紀，以及你正在進行的學習，過程中遇到問題，主要責任，在老師，在學校，在家長。

3，次要責任，在你。

4，把快樂變為一件快樂事兒的關鍵，在你。

5，老師、學校的常見做法，或者說，基礎做法，是強迫、是壓制，這種做法，從根本來說，是錯的，大錯，特錯。那麼，這種做法的根源在哪裡？你的教課書，是不是在強制你接受一個標準答案，再“標準”的“答案”，尤其是語文、歷史、政治等科目的答案，也只是一個結論而已，結論，屬觀念。觀念，不是事實。以後，比如進入大學，你要學習運用材料，進行分析，以有說服力的方式，得出一個結論的思維訓練，但是，這種訓練，在中學裡基本沒有，而且，也被反對。

6，即便如此，我們依然要尊敬老師，尊敬作為師長的老師，尊敬這個職業。

7，雖然很多事情是錯誤的，比如學校以權威壓制學生，但是，要練習如何與之相處。改變教育，這是個大話題，固然很難，但是，做自己，這是完全可以練習的。

8，所謂“學霸”，“學渣”，都以現行教育體系的視角，得出的無視學生的個體價值獨一無二的，傻概念。做“學渣”，當然不可取，做“學霸”，其實也是一個受害者。

9，回到第一條。自己練習、體驗。學習的首要事情，就是認識何為學習，恢復學習的本面面目，感受學習是一件快樂的事情。