一、什麼樣的學生需要一對一，基礎薄弱、學習無效、一做就錯、知識生疏等學科基礎差沒有好的學習方法和技巧

二、什麼樣的學生需要班組，知識點沒有框架，班級處於中上游

三、市場上一對價位在150-250之間，班組費用80-100，根據個人的經濟情況與學生的學習習慣（喜歡小組上課，還是單個老師輔導）

你是不是上課不講下課講？小心被舉報！還來這裡帶節奏？表面冒充家長，其實目的是帶老師節奏！我呲你了啊！最近喝水少，有點黃！少帶點節奏吧！

這不是價格的問題，本人不提倡給孩子在校外補課，課本上的知識，孩子們在學校努力去學就行，個別不懂的問題，找科任老師，會給孩子解決的。

假期，還是多讓孩子參加社會實踐才是。孩子去外面接觸一下社會，感受到生活的不易，開學返校，自然就知道抓緊時間勤學了。我家孩子大學畢業就業了，適應能力顯然很強，看來初高中階段的社會實踐還是很好的。

如果有人喜歡讓孩子去補習，那就只能花高價錢了，現在那補習班的收費就那樣子了，因為他們有市場。當然給孩子校外輔導，也不是那麼輕鬆，還要犧牲休息，人家自然要收高費了!

儘管不太合理，有的的確收的高，那也是我們家長給人家給了機會啊！

高中生補課理應先問學生能不能接受培訓，雖然不是學生付款，但是培訓的是學生，家長要的結果也是學生的成績。學生不願學，價格高低又有什麼關係。

對於這個價格方面沒什麼好談的，市場經濟一定有他的道理，重點你有這方面需要就可以報，沒有的話就好好的按照自己的安排節奏去做就好了。

不接受一切形式的補課授課，更不要說費用了。不要為了多撈外快，滿足私慾，擠佔了孩子們的美好假期。那是無恥，不要臉。請別怪我不客氣。

在當下市場經濟大格局下，假期學生補課也是一種由商業模式左右的供需關係，其價格要受到補課市場的左右，你可以根據不同的服務水平選擇不同價格，這如同上萊市場買菜，都是西紅柿便宜一點的2、3元一斤，所謂精品西紅柿一斤要10元以上。在這裡不是你能否接受的問題，而是你的消費能力的問題。

現在一對一或者小班授課都是按照小時收費了，一小時應該是在一百以上。主要還是想孩子在學校有些科目沒學好，或者不紮實，希望補課班能夠把成績提一提。但是現在老師們也是良莠不齊，更重要的是找一個認真，負責的老師

老師有能耐，收費不妨高點兒，價錢是敲門磚，也是試金石。有誠意學習的，咬牙也會來，沒誠意學習的，繳費少，也不珍惜這點兒時間，不會出成績。白瞎老師功夫兒。學習成績提高了，教，學都高興，老師以鼓勵的形式把補課費返回去，教，學都高興。

我覺得不能接受！首先我覺得這種一對一補課價格不低，有錢人無所謂，把孩子交給老師管，沒錢的家庭呢？有時候會造成一些孩子的自卑心理，甚至逼著好多不富裕的家庭也得去補課。其實在學校學的絕對夠用了，成績好的自然是好的，差的再補也感覺事倍功半。反正這樣挺不舒服的讓人，有時間不如干點自己喜歡的事，學習已經不是唯一出路