關於楊的詩句：
1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。——唐·賀知章《詠柳》
2、白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。——漢·無名氏《古詩十九首·去抓日已疏》
3、閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封候。——唐·王昌齡《閨怨》
4、庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。——歐陽修《蝶戀花》
5、一絲楊柳千絲恨，三分春色二分休。——元·薛昂夫《最高樓》
6、楊柳又如絲，驛橋春雨時。——溫庭筠《菩薩蠻》
7、渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情。——晏幾道《青平樂》
8、細看來，不是楊花，點點是離人淚。——蘇軾《水龍吟》
9、揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。——鄭谷《淮上與友人別》
10、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。——劉禹錫《竹枝詞》
11、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。——韓愈《早春呈水部張十八員外》
12、長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。——劉禹錫.唐《楊柳枝》
13、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——高鼎《村居》
14、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。——柳永《雨霖鈴》
關於楊的成語：枯楊生稊 潘楊之睦 貫蝨穿楊 枯楊生華 楊柳依依 水性楊花 章臺楊柳 楊朱泣歧 楊生黃雀 楊柳宮眉 穿楊貫蝨 荊筆楊板 楊雀銜環 楊穿三葉 黃楊厄閏 百步穿楊 楊花水性 楊花心性 枯楊之稊 楊虎圍匡 風裡楊花
關於楊的詩
一、《詠柳》 唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
註釋碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。
賞析
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，後來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
二、《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
註釋①村居：在鄉村裡居住時見到的景象。②楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。③散學：放學。④紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
鑑賞
首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
關於楊的成語：
一、百步穿楊 bǎi bù chuānyáng
成語解釋：百步：一百步以外；楊：指楊樹的葉子。在百步之外射穿一片選定的楊樹葉子。形容射箭技巧嫻熟。
成語出處：西漢 司馬遷《史記 周本紀》：“楚有養由基者，善射者也。去柳葉百步而射之，百發而百中之。左右觀者數千人，皆曰善射。”
二、楊花水性 yáng huā shuǐ xìng
成語解釋：柳絮飄揚，水性流動，因以“楊花水性”比喻輕薄女子等用情不專。
成語出處：清·李寶嘉《官場現形記》第四十三回：“不過瞿耐庵懼內得很，一直不敢接他上任。那愛珠又是堂子裡出身，楊花水性。”
三、楊柳宮眉 yáng liǔ gōng méi
成語解釋：細長秀美如柳葉的宮妝畫眉。借指美女。
成語出處：元·劉致《朝天子·同文子方鄧永年泛洞庭湖宿鳳凰臺下》：“楊柳宮眉，桃花人面，是平生未了緣。”
關於楊的詩句：
1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。——唐·賀知章《詠柳》
2、白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。——漢·無名氏《古詩十九首·去抓日已疏》
3、閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封候。——唐·王昌齡《閨怨》
4、庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。——歐陽修《蝶戀花》
5、一絲楊柳千絲恨，三分春色二分休。——元·薛昂夫《最高樓》
6、楊柳又如絲，驛橋春雨時。——溫庭筠《菩薩蠻》
7、渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情。——晏幾道《青平樂》
8、細看來，不是楊花，點點是離人淚。——蘇軾《水龍吟》
9、揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。——鄭谷《淮上與友人別》
10、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。——劉禹錫《竹枝詞》
11、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。——韓愈《早春呈水部張十八員外》
12、長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。——劉禹錫.唐《楊柳枝》
13、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——高鼎《村居》
14、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。——柳永《雨霖鈴》
關於楊的成語：枯楊生稊 潘楊之睦 貫蝨穿楊 枯楊生華 楊柳依依 水性楊花 章臺楊柳 楊朱泣歧 楊生黃雀 楊柳宮眉 穿楊貫蝨 荊筆楊板 楊雀銜環 楊穿三葉 黃楊厄閏 百步穿楊 楊花水性 楊花心性 枯楊之稊 楊虎圍匡 風裡楊花
關於楊的詩
一、《詠柳》 唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
註釋碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。
賞析
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，後來形成“小家碧玉”這個成語。“碧玉妝成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由“綠絲絛”繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。
二、《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
註釋①村居：在鄉村裡居住時見到的景象。②楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。③散學：放學。④紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
鑑賞
首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。
關於楊的成語：
一、百步穿楊 bǎi bù chuānyáng
成語解釋：百步：一百步以外；楊：指楊樹的葉子。在百步之外射穿一片選定的楊樹葉子。形容射箭技巧嫻熟。
成語出處：西漢 司馬遷《史記 周本紀》：“楚有養由基者，善射者也。去柳葉百步而射之，百發而百中之。左右觀者數千人，皆曰善射。”
二、楊花水性 yáng huā shuǐ xìng
成語解釋：柳絮飄揚，水性流動，因以“楊花水性”比喻輕薄女子等用情不專。
成語出處：清·李寶嘉《官場現形記》第四十三回：“不過瞿耐庵懼內得很，一直不敢接他上任。那愛珠又是堂子裡出身，楊花水性。”
三、楊柳宮眉 yáng liǔ gōng méi
成語解釋：細長秀美如柳葉的宮妝畫眉。借指美女。
成語出處：元·劉致《朝天子·同文子方鄧永年泛洞庭湖宿鳳凰臺下》：“楊柳宮眉，桃花人面，是平生未了緣。”