資訊素養是一個內容豐富的概念。它不僅包括利用 資訊工具和資訊資源的能力，還包括選擇獲取識別資訊、 加工、處理、傳遞資訊並創造資訊的能力。師範生的資訊 素養是師範院校的學生根據社會資訊環境和資訊發展的 要求，在接受學校教育和自我提高的過程中形成的對信 息活動的態度，以及利用資訊和資訊手段去解決問題的能 力。它既應該包括師範生對資訊基本知識的瞭解，對資訊 工具使用方法的掌握以及在未來的教學中所具備的資訊 知識的學習，還應該包括對資訊道德倫理的瞭解與遵守。 具體來說它主要包括四個方面：
1．資訊意識。即人的資訊敏感程度，是人們對自然界 和社會的各種現象、行為、理論觀點等，從資訊角度的理 解、感受和評價。通俗地講，面對不懂的東西，能積極主動 地去尋找答案，並知道到哪裡、用什麼方法去尋求答案，這 就是資訊意識。資訊時代處處蘊藏著各種資訊，能否很好 地利用現有資訊資料，是人們資訊意識強不強的重要體 現。使用資訊科技解決工作和生活問題的意識，這是資訊 技術教育中最重要的一點。
2．資訊知識。既是資訊科學技術的理論基礎，又是學 習資訊科技的基本要求。透過掌握資訊科技的知識，才能 更好地理解與應用它。它不僅體現著師範生所具有的信 息知識的豐富程度，而且還制約著他們對資訊知識的進 一步掌握。
3．f言息能力。包括資訊系統的基本操作能力，資訊的 採集、傳輸、加工處理和應用的能力，以及對資訊系統與 資訊進行評價的能力等。這也是資訊時代重要的生存能 力。身處資訊時代，如果只是具有強烈的資訊意識和豐富 的資訊常識，而不具備較高的資訊能力，還是無法有效地 利用各種資訊工具去搜集、獲取、傳遞、加工、處理有價值 的資訊不能提高學習效率和質量，無法適應資訊時代對 未來教師的要求。資訊能力是資訊素質諸要素中的核心，師範生必須具備較強的資訊能力，不然難以在資訊社會 中生存和發展下去。
4．資訊道德。培養學生具有正確的資訊倫理道德修 養，要讓學生學會對媒體資訊進行判斷和選擇，自覺地選 擇對學習、生活有用的內容，自覺抵制不健康的內容，不組 織和參與非法活動，不利用計算機網路從事危害他人資訊 系統和網路安全、侵犯他人合法權益的活動。這也是師範 生資訊素質的一個重要體現。 資訊素養的四個要素共同構成一個不可分割的統一 整體。資訊意識是先導，資訊知識是基礎，資訊能力是核 心，資訊道德是保證。師範生作為資訊時代的教師，提高 他們的資訊素養，也是教育的最基本的需要。 參考資料：師範生資訊素養的培養
資訊素養是一個內容豐富的概念。它不僅包括利用 資訊工具和資訊資源的能力，還包括選擇獲取識別資訊、 加工、處理、傳遞資訊並創造資訊的能力。師範生的資訊 素養是師範院校的學生根據社會資訊環境和資訊發展的 要求，在接受學校教育和自我提高的過程中形成的對信 息活動的態度，以及利用資訊和資訊手段去解決問題的能 力。它既應該包括師範生對資訊基本知識的瞭解，對資訊 工具使用方法的掌握以及在未來的教學中所具備的資訊 知識的學習，還應該包括對資訊道德倫理的瞭解與遵守。 具體來說它主要包括四個方面：
1．資訊意識。即人的資訊敏感程度，是人們對自然界 和社會的各種現象、行為、理論觀點等，從資訊角度的理 解、感受和評價。通俗地講，面對不懂的東西，能積極主動 地去尋找答案，並知道到哪裡、用什麼方法去尋求答案，這 就是資訊意識。資訊時代處處蘊藏著各種資訊，能否很好 地利用現有資訊資料，是人們資訊意識強不強的重要體 現。使用資訊科技解決工作和生活問題的意識，這是資訊 技術教育中最重要的一點。
2．資訊知識。既是資訊科學技術的理論基礎，又是學 習資訊科技的基本要求。透過掌握資訊科技的知識，才能 更好地理解與應用它。它不僅體現著師範生所具有的信 息知識的豐富程度，而且還制約著他們對資訊知識的進 一步掌握。
3．f言息能力。包括資訊系統的基本操作能力，資訊的 採集、傳輸、加工處理和應用的能力，以及對資訊系統與 資訊進行評價的能力等。這也是資訊時代重要的生存能 力。身處資訊時代，如果只是具有強烈的資訊意識和豐富 的資訊常識，而不具備較高的資訊能力，還是無法有效地 利用各種資訊工具去搜集、獲取、傳遞、加工、處理有價值 的資訊不能提高學習效率和質量，無法適應資訊時代對 未來教師的要求。資訊能力是資訊素質諸要素中的核心，師範生必須具備較強的資訊能力，不然難以在資訊社會 中生存和發展下去。
4．資訊道德。培養學生具有正確的資訊倫理道德修 養，要讓學生學會對媒體資訊進行判斷和選擇，自覺地選 擇對學習、生活有用的內容，自覺抵制不健康的內容，不組 織和參與非法活動，不利用計算機網路從事危害他人資訊 系統和網路安全、侵犯他人合法權益的活動。這也是師範 生資訊素質的一個重要體現。 資訊素養的四個要素共同構成一個不可分割的統一 整體。資訊意識是先導，資訊知識是基礎，資訊能力是核 心，資訊道德是保證。師範生作為資訊時代的教師，提高 他們的資訊素養，也是教育的最基本的需要。 參考資料：師範生資訊素養的培養