這個問題沒有固定的說法，但艾莉中英文繪本館認為，應該鼓勵寶寶一出生就開始看繪本，家長可為寶寶根據年齡的不同選擇不同型別的繪本讀物。但在繪本閱讀的時候，建議家長和孩子進行親子共讀。因為早期閱讀興趣需要親子閱讀開啟。再好的書籍都需要家長的參與和引導，如果家長把書給寶寶就不管了，他可能翻兩下就不理睬了，可能難以堅持將一本本書完整地閱讀下來。先聽故事再閱讀，是寶寶從“聽書”到“讀書”的必經發展階段。

而且用孩子的方式和孩子一起閱讀，感受孩子的感受，是最直接的。童書的豐富遠遠超出父母的想象，這些孩子的讀本，一樣會給成年的父母帶來感動和幸福。

如出生到一歲的寶寶適合看圖畫比較大、清晰，沒有任何複雜的背景的繪本，其內容簡潔、清楚。

一到兩歲的寶寶對生活周遭的事情比較感興趣，家長可以為他選擇一些跟日常生活相關的繪本讀物。

三歲寶寶對有情節起伏或有小小探險的故事感興趣，家長可以為其選購此方面的繪本。

四歲的孩子想象力非常豐富，家長可以為其提供給與想象力有關的繪本，讓孩子的想象力無限加深。

五歲的孩子，對周圍的觀察比較細膩，圖畫中最好有很多可以讓他觀察的內容，可以提高孩子的閱讀興趣。

六歲的孩子大多數已經進入幼兒園，對這個社會認識越來越深入，這時候所讀的繪本內容比較豐富，包括自然的、科學的、藝術的、音樂的、文學的等等。

田老二覺得：

1.閱讀並沒有早晚之分，或者說什麼時候開始都是合適的，不用以為你的孩子還小還看不懂。

2.一旦開始就要一直堅持下去，閱讀更重要的是養成一個習慣，而習慣的養成必然是一個長久積累的過程。

閱讀習慣的培養

1.孩子能不能專心的閱讀，跟他閱讀習慣的建立是非常重要的。

2.每天找一個固定的時間拿出來閱讀。孩子的習慣不僅僅是出於興趣，還要靠家長有意識的去培養。孩子的問題基本上反映出來的都是家長的態度和育兒觀念。習慣起初的建立是要靠家長來完成的

3.持之以恆的堅持。建立閱讀習慣不是一朝一夕的事情，如果你試著讀一兩次發現孩子沒興趣就放棄了，那麼閱讀習慣也就很難養成。

如何合理安排每天的閱讀量和時間：

孩子讀繪本的時間，其實是因人而異的，也是因寶寶的年齡而異的。

1.上幼兒園之前，寶寶有大部分時間是在家裡的，閱讀的安排就可以更靈活，時間也可以長一些。

2.上幼兒園之後，每天在家就是晚飯後的時間，建議睡前是個最好的時間。可以建立一個“睡前半小時”的閱讀時間，提前約定好今天讀幾本書，讀完了就去睡覺。契約精神對孩子也是非常重要的。

3.看書的數量沒有一個絕對的指標。比如3歲以下，孩子的閱讀特點就是重複閱讀，一本書反覆讀很多遍：等到3歲以上，他的閱讀經驗豐富了，一本書讀上一兩遍他就要求換書，那這時候閱讀就不能用數量去限制了。

4.要以孩子的興趣為主，讓孩子來挑今天要讀的幾本書。一方面是給孩子自主選擇的機會，另一方面也是希望家長不要帶太多功利或教育的目標去閱讀，讓孩子選擇讓孩子體驗閱讀的快樂。

5.要有意識的幫他建立良好的閱讀習慣。一般遇到孩子亂跑或者亂動不聽的情況，可以把孩子抱在懷裡或者跟他做個遊戲，然後讓他仔細地去聽，幫助他集中注意力。

6.如果說孩子還是不想讀，跑開，就不要強求，暫時把閱讀活動停止，換一個時間再繼續。

手機是現代人必備的電子產品，很多人已經離不開它。這個時候很多爸爸和媽媽就想，他們應該給孩子看手機嗎？孩子看手機對孩子有害處嗎？那麼到底寶寶多大才可以看手機呢？

一般在寶寶兩歲之後，就可以適當看一下手機了。寶寶在兩歲的時候，視力神經仍未發育完善，但也需要開始學習，可以透過手機聽童話故事，看看動畫片，讓寶寶的生活更加有樂趣一些。但是寶寶每天看手機，千萬不要超過一個小時，因為這樣對寶寶的眼睛傷害會比較大。而且如果時間長了，寶寶也會形成對手機的依賴，沉迷在手機和動畫片之中，缺少了學習的機會。

在寶寶六個月之前，一定不能給寶寶看手機，因為那個時候寶寶的眼睛還沒發育完全，看到的都是沒有色彩的東西，只有黑色和白色。就算是瞄幾眼，對寶寶的視力還是有比較大影響的。父母親一定要非常重視，不能太大意，避免寶寶過早玩手機以及其他電子產品，也不要整天在寶寶面前玩手機，不然這樣會讓寶寶模仿父母，形成負面的影響，對寶寶未來沒有幫助

孩子在媽媽肚子裡的時候，爸爸媽媽就可以給胎兒讀繪本了，胎教的一種，對胎兒聽力的鍛鍊，日後閱讀的薰陶。

孩子出生後就可以接觸各種各樣的繪本，從布書，洞洞書，玩具書，立體書……一直到一歲半兩歲後，開始接觸真正的繪本。爸爸媽媽讀繪本，寶寶邊看邊聽著。再大三四歲可以讓寶寶自己手指著家長讀著，五歲一般都可以在父母的指導下完成閱讀。六歲時上了小學，認識的字更多了，基本自己能完成閱讀！當然也有更早進入閱讀期的，也有再晚點的，根據孩子自身情況和家庭影響決定！

媽媽講故事，看爸爸做動作，把書當做玩具翻來翻去，甚至用手指去摳書，撕書，這些都是閱讀，我知道，很多家長很重視孩子的閱讀，但往往還是有一些比較明顯的目的，培養孩子的視覺審美，讓孩子早些認字啦！增加孩子的動手能力，這些的確是可以達到目的，閱讀是唯一的方法，讓孩子保持快樂的閱讀習慣，是唯一的期許。在一個閱讀的家庭裡，除了親子閱讀，睡前故事，家庭戲劇等等的陪孩子閱讀之外，每個家庭成員都應該有自己閱讀的快樂，我覺得，孩子從書本上學習到的知識，遠遠沒有從這種家庭氛圍裡受到的感染更為重要。

大家好，很高興能回答你這個問題。寶寶在嬰幼兒時期就可以開始接觸閱讀，這類的閱讀只能說是早期閱讀，說的準確些應該稱之為感知閱讀。寶寶大概四個月之後就可以分辨基本的顏色， 10-12個月左右的寶寶對圖形分辯就有一定的能力了，比如書面上的圓形、方形、三角形等，寶寶可以看出它們的不同，只是不能認識它們。所以寶寶可以藉助聲音、顏色、形狀及觸覺來認識周邊的事物，現在書城裡也有很多0-1歲嬰兒的早教書籍。這類書大多有3D立體樣式、有帶玩偶的、甚至還有帶聲音的，書箱外觀設計的也很人性化，都是軟包裝，起到保護寶寶的效果，寶媽們可以放心選擇。以上是我的回答，希望對你有所幫助，謝謝。

大家好！很高興能回答這位網友的問題，孩子什麼時候開始培養閱讀習慣。我個人的見解是這樣的，孩在在上幼兒園大班或者學前班的時候就要開始培養閱讀的好習慣。這時候開始可以看一些兒歌類、漫畫類或者是故事書的書籍。因為上了小學一年級就開始有看圖寫話開始要寫一句話，到了二年級就要寫一段話。三年級就有作文了……家長要以身作則每天晚上花些時間陪陪小孩看些課外書，讓小孩從小就耳濡目染養成一個閱讀的好習慣，積累更多詞彙，上了小學寫作會變得更簡單！！謝謝

我覺得孩子兩週歲的時候，就應該晚上睡覺前適當的給孩子講一些小故事！逐漸培養孩子的好習慣。滿滿的她習慣以後就可以晚上給她讀一些書籍！自然而然閱讀習慣就養成了！不需要刻意的要求孩子多大多大開始閱讀！要逐漸的把好習慣給她滲透進去。習慣成自然。

從媽媽身體恢復來講，三個多月比價合適，或者是從剛出生就開始讀，當然是家長讀給孩子聽，經常閱讀的孩子，語言發展特別好，條理清晰，用詞恰當。

我們家從五個多月開始讀，在他不想聽時，要求抱抱時，我就抱著，在他躺著練踢腿時，我再讀。

孩子的表達力很強。

根據王財貴教授的讀經理論，母親在懷孕時就可以給孩子24小時播放中英文經典了，比如《論語》、《大學》、《中庸》、《詩經》、《莎士比亞十四行詩》……

出生幾天就可以和孩子一起閱讀，當然一定是讀老祖宗留下來的經典佳作，幾個月就可以閃卡識字，總之，閱讀越早越好，你現在知道了，當下就和孩子去做，持之以恆就好。建議夫妻一起看王財貴教授的《一場演講，百年震撼》，裡面介紹了讀誦國學經典的方法和好處，我的小女兒是幾個月開始聽《論語》，27個月在國學幼兒園讀經典，小學前已讀完《四書》100遍以上和《弟子規》等小經典，孩子現在上二年級了，上課注意力高度集中，聽課效果特別好，這都是從小讀經典的好處！疫情期間，我倆在家堅持每天一遍《論語》，一個半小時左右，今天已經堅持20天了孩子不會煩躁，越來越有定力，越來越有耐心！父母最好的陪伴就是和孩子一起閱讀，孩子不愛讀書，大人就給講，你問我講到什麼時候呢？講到她拿起書就放不下，你想要一個這樣的孩子嗎？很羨慕吧！你也能做到的，現在開始和孩子一起閱讀吧！