1家長以後交不了孩子太多內容，因為現在的內容，和之前沒有辦法相比2孩子的行為會一邊和同學聊天，一邊看著線上老師答題，一邊學習，因為他們的腦子接受度比我們好太多了，家長就是教怎麼做人，核心價值觀等

首先我覺得現在的孩子的教育問題是家長最應該重視的問題，時代在一直在變，我們教育孩子的方法和手段都應該與時俱進。

我先說家庭教育，家教是影響我們一生的東西，都說父母是孩子的第一任老師，從禮義廉恥，到情感的培養，還有孩子的人生觀，價值觀，世界觀，這些都是父母應該教給孩子，現在有好多家長在孩子還在幼兒園就報了好多興趣特長班，每年給孩子的花銷是很大一筆，孩子每天做著自己討厭的事，沒有時間釋放天性，慢慢的孩子對任何事物都不感興趣了，所以我認為在孩子的興趣方面，要用引導，從旁邊影響孩子，從繪畫，音樂，體育，文學，物理化學，歷史等等方面影響他，看他到底對什麼感興趣再定向培養，這樣的話才會在很大程度上激發孩子的興趣愛好和學習積極性，才會達到事半功倍的效果！

再說家長和孩子的相處問題，前面說到家長是孩子的第一任老師，家長還是孩子在這個世界上最信任的人，可能孩子太小不太理解“信任”這個深奧的詞語，但是他知道爸爸媽媽是最親的人，所以我們當大人的千萬不要覺得對孩子撒謊，欺騙孩子，不要覺得對孩子不守信用是不值一提的小事，甚至沒有一點對孩子的歉意，其實孩子內心都記著呢，久而久之，孩子慢慢與爸爸或媽媽疏遠，變得不信任你了，覺得你是一個說話不算數的人。所以一定要和孩子有誠信，做到說話算數，這樣才能在孩子的心目中樹立起高大的形象！讓孩子覺得爸爸媽媽是最能信任的好朋友！

最後再說孩子的學習方面的教育，許多家長在學習方面對孩子是恨鐵不成鋼，孩子學不好就怪孩子，責罵孩子，我是90後，我是深有體會，自己學習不好，每次考不好試，都被責罵，但是爸媽卻沒有在學習上幫助我，都是靠自己的努力，所以說現在家長要對孩子的學習重視起來，我說的重視而不是想著給孩子報多少外語班，數學班，還有各種補習班，而是真正站在孩子的立場去鼓勵他，孩子遇到不會的題，你就耐心的講解，要和孩子一起學習，在這其中還可以給他講一些其他的事情，只要孩子喜歡上了學習，後面的事就輕鬆很多了。

《不忘初心》

一一中華民族有著豐厚的文化底縕，千百年來在不斷地豐富和傳承。

教書育人作為傳統文化中的基礎，更有待於進一步完善和發展。

(1)小學教育著重於品德培養，知識學習應與之均衡適應。

過於偏向某一方面，都會引起消極的鏈鎖反應。比如小學生生活自理能力、責任心和自信心的培養，大多教學單位不太重視，直到以後大量問題出現了，己經太晚了。

(2)中學教育在不影響知識學習的基礎上，品德教育不鬆懈。由於中學階段孩子是判逆期，三觀尚未形成，正確地引導教育十分重要，這一階段抗壓能力的培養也不能放鬆。

(3)高中大學階品德仍是考量人才的標準之一。

一個人無論怎麼聰明過人，如果沒有優良的品德，對社會不會釋放出足夠的正能量，甚至成為社會發展中的阻力，這是顯而易見，人所共知的。

(4)人才任用制度，固守德才兼備的準則。只有嚴把死守這一關，社會形勢的良好氛圍才會完美地形成。這樣從家庭到學校，在到社會，完整的連結，將來的一切問題都能迎韌而解，一個富強文明、積極向上的東方古國，將更為世界矚目。

根據當下中國式教育的觀念來看，多數家長希望孩子受教育的最終目標是將來找個好工作（鐵飯碗），能夠在社會上生存下去，但是孩子現在接受的教育卻是起到了反作用。在學校學的基本都是書本知識，學不到社會生存知識；在家裡基本學不到什麼，因為現在的大多數家長自己的生存能夠都很欠缺，也無法教導孩子如何正確的在社會上生存，只會一味的讓孩子好好讀書。要知道想要在社會上很好的生存下去書本知識只是基礎，最重要的是做人做事的態度和堅持創新的精神，不會做人做事再好的學問也不會有成就，沒有堅持創新的精神，早晚被社會淘汰。

現在社會生存的必需品是什麼？是人人都愛卻又喜歡避之不談的金錢，總是有些人會認為談錢太庸俗，殊不知社會早已在悄悄淘汰這些不喜歡談錢的人。個人認為，孩子從小就應該理解錢的作用，家長們從小就應該教導孩子有理財的觀念，讓孩子充分了解到錢的重要性，以及賺錢的困難性，才不會導致孩子沒有正確的金錢觀念而大手揮霍。

從小就培養孩子正確的金錢觀念對其將來在社會上的發展非常重要，這也能使中國的教育跟國際接軌，像西方家庭教育出的孩子從小就知道想要獲得金錢必須透過自己努力工作來獲取，而不會像國內的現狀一樣，太多的子女成家後還一直在啃老，這就是不跟孩子談錢的可悲之處，這也是中國式教育落後的不良後果。

所以我認為孩子從小就應該接受金錢觀念的培養，學生放假就不要一直去報什麼培訓班，適當的讓孩子透過工作或勞動來增加賺錢的能力以及社會歷練比讀書重要太多，要知道不管是現在還是以後的社會，書讀得多不一定會賺錢，但是會賺錢的人卻能一直保持著學習的態度，讓自己賺更多的錢，以保證能夠很好的生存下去。因此，孩子的教育不能一成不變，總想透過找個好工作來獲得生存機會，我們應該改變思維，在書本知識的基礎之上教會孩子賺錢的能力，才是最根本的生存需要。

首先，我認為真正的教育是基於人的教育，是全面立足於人的成長的教育，是針對不同的人採用不同方面進行不同引導的教育。

教育最核心的就是以人為本。科學知識、職業技能、學術專長，所有一切，離開人這個本體，都是沒有意義的。而作為人來說，最基本的，就是德、是觀念、是意識、是思想的教育。這才是育人的核心。

其次，育人的第一要務是培德，其後是養才。教育孩子首先就是要讓孩子學會做人，然後再學會做事。唯有如此，教育出來的孩子才是於己於人，於家於國有用，有益之人。否則，你把孩子培養的能耐，本事再大，結果，也是誤人誤己，坑國害民。只可惜，當今社會功利，浮璪，大部分人只知關心孩子的分數，才藝；而不關心孩子的人格品質。以致化費了無數的錢財精力，卻培養出了無數的精緻利己主義者和白眼狼。不僅自己得不到感恩回報，還給社會製造了無數的瘟疫。

最後，“教育”二字的真正核心，有“教”有“育”。“教”是學習，而“育”則是育人、養育。孩子以後的教育到底是什麼呢？一定是作為父母的我們言傳身教，親自養育出來的孩子才是真正擁有“健全人格”的完美孩子！

現在中國的孩子，家長花在他們教育上的心思可一點都不少。

但是縱觀社會，現在的孩子在教育方面缺啥？是知識嗎？是特長嗎？還是技能？

是價值觀、金錢觀等的培養。許多家長從小就給孩子報各種各樣的補習班，覺得這樣孩子以後肯定能成才，卻忽視了對孩子的性格品德的教育。

價值觀的教育是從小就開始的，它受周圍環境和人的影響，總的來說就是對外界的資訊和他人的反饋形成一個做事的準則，因此一個人的價值觀是否正確很大程度上就與所接收到的資訊好否相掛鉤。

因此以後的教育應該是包含各種各樣的素質教育，是為了培養素質更好的孩子而不只是成績好的孩子，優秀的價值觀會伴隨孩子一生併發揮著正確的方向引導，一生受用。

小孩的教育，相信對父母來說是一個重任道遠的問題。教育好不好關係到小孩的未來，所以現在很多父母都很重視小孩的教育問題，很多孕媽媽在寶寶還沒出生的時候就開始胎教了。

其實胎教是有一定的潛移默化的作用，寶寶的大腦是沒有意識的，但是長期都能接受胎教的資訊大腦是會在無形中慢慢的接受它，所以現在很多孕媽媽都開始胎教了，相比之下比其他寶寶贏在了起跑線上。

其次，現在有很多嬰兒託管，一方面是媽媽們上班沒時間帶小孩，另一方是在託管裡有老師和其他寶寶一起成長，很少的時候就接受了外界很多事物和人相處，這對寶寶的性格是很好的。

然後再大一點就有各種培訓班，各種夏令營，從小就開始塑造了一種獨立生活的環境，這對小孩以後在社會上奠定了基礎，不至於以後在生活中遇到一點問題就開始喪失意志，頹廢，感覺全世界都是不好的。

所以說小孩的教育是非常重要的，關乎他以後的生活，未來的發展。

我是孩子的家長。對於孩子的教育也讀過幾本專著，但我感覺，孩子的教育以後是怎麼樣的，很多程度上，就看父母想讓孩子長大後成為什麼樣的人。父母給孩子一個預期，這個預期就是孩子以後教育的樣子，也是孩子成長的路徑。

家長需要對孩子的未來進行初步勾勒

孩子出生後，家長就要對孩子人生進行一個初步的規劃。未來是讓孩子出國發展，還是在國內發展；是讓孩子像父母一樣繼續進城打工，還是讓孩子在農村生活；是讓孩子以後進入社會精英階層，還是讓孩子以後衣食無憂即可；是讓孩子奮鬥當前，還是佛系人生任孩子隨性發展；是讓孩子在金融經濟領域暢遊，還是讓孩子繼承家族優勢在醫學發展；等等吧。家長要有個願景的規劃。比如，一個普通的農村家庭，有可能給孩子定的目標就是在城市裡謀一份穩定的工作，有一份穩當的收入和應有的體面。按照這個思路，比如在城市中當個教師、醫生、護士、警察等，這些職業都很符合。下面，我們拿做一名警察為例。

願景很美好，仍需高考這個指揮棒實現

願景有了，剩下的就是路徑，就是透過什麼樣的教育實現這個願景。想讓孩子當一名人民警察，就讀省裡的警官學院就能實現，現在警官學院大都屬於提前錄取批次的專科，也就是高考能達到專科成績，就有被錄取的希望。高考是中國教育的指揮棒，也是我們家庭教育是否成功的一項直觀指標。實現高考專科成績應該不是什麼難事，為了保險，我們給孩子定個跳跳能摘到桃子的目標，讓孩子達到普通本科的成績這個目標。有了高考的分數目標，我們給孩子設定上哪類高中時達到這個高考成績，基本上普通高中的普通學生就能完成這個目標。繼續設定，孩子就讀什麼樣的初中，孩子到時候以什麼樣的成績才能進入這個初中。同樣，需要我們的孩子小學的時候，需要一個什麼樣的成績，需要一個什麼樣的學習狀態。家長心裡有個這個底，我想，家長內心對孩子的教育，就不會這麼恐慌了，特別是對成績的追求上。我認識一個家長，孩子讀四年級門門85以上，家長每天都很焦慮，因為同班的同學大都90分之上，85是倒數10名。我說，你以後想讓你家娃娃讀清北嘛，他說，還不是想讓孩子多努力考的分數越高越好。是滴！我想告訴家長朋友的是，我們和我們的下一代人大都趨於是普通人、平常人，百年一遇的奇才有，但是不是人人皆是。我們的孩子有90%以後也是趨於成為普通的人，幹嘛非要這麼類。甚至，這種不滿足的教育心理，會讓孩子更為自卑、厭學，孩子成為普通預期的機率還會下降。

成績之外，孩子的心智健康更為重要

剛才講了，一般的成績就可以滿足家長的願景，讓孩子有個衣食無憂的生活。那麼是不是孩子我們就任之、放之、不管了。其實，有很多東西，很多知識、技能比學習成績，比語文、數學、英語，物理、化學、生物、地理、歷史成績更為重要。隨便舉例，孩子的品格，誠實、堅韌的品格；孩子的性格，是自閉、自卑、自滿、自大，還是性格開朗；孩子的生活習慣、孩子的學習習慣、孩子的作息習慣，孩子的文體愛好，喜歡運動，喜歡畫畫，彈鋼琴、強古箏，打非洲鼓，孩子的眼界的拓寬，帶孩子去旅行，愛自然；孩子與人相處的能力，與親人的孝親，走向社會後，與人的溝通能力，與團隊的協作能力等等。這些，不比那高考後就沒有的成績重要嗎？

孩子的教育，孩子以後的教育，何去何從？家長朋友，你這裡有答案了嗎？

首先小孩的教育，相信對父母來說是一個重任道遠的問題。教育好不好關係到小孩的未來，所以現在很多父母都很重視小孩的教育問題，很多孕媽媽在寶寶還沒出生的時候就開始胎教了。

其次胎教是有一定的潛移默化的作用，寶寶的大腦是沒有意識的，但是長期都能接受胎教的資訊大腦是會在無形中慢慢的接受它，所以現在很多孕媽媽都開始胎教了，相比之下比其他寶寶贏在了起跑線上。

最後現在有很多嬰兒託管，一方面是媽媽們上班沒時間帶小孩，另一方是在託管裡有老師和其他寶寶一起成長，很少的時候就接受了外界很多事物和人相處，這對寶寶的性格是很好的。然後再大一點就有各種培訓班，各種夏令營，從小就開始塑造了一種獨立生活的環境，這對小孩以後在社會上奠定了基礎，不至於以後在生活中遇到一點問題就開始喪失意志，頹廢，感覺全世界都是不好的。