因為疫情影響，為了保護人民的安全，國家作出了關鍵的舉措：延遲開學。孩子們在家用上網課的方式進行學習。那麼復課，小王老師覺得應該準備一場考試：

1、這種大規模的網課也是頭一次實行，這種方式雖然是不得已，但是也是學生學習知識的一種方式，它的效果如何，學生對它的認可度如何，都有待驗證。那麼驗證網課效果的方法就是進行考試，進行考試，老師們就能從孩子的測試情況中看出問題，以此驗證網課的授課效果。

2、上網課有很多不可控因素，不比現場教學，可以觀察到孩子的一舉一動。長時間網課，會讓很多本身不愛學習的孩子藉此機會放縱自己。老師就遇到過這樣的例子；網課開始沒多久，就有小孩子退出網課，或者只是掛在線上，人就跑得無影無蹤。因為正常情況下父母都是雙職工，沒有過多的時間進行監督。因為各種因素，導致教學質量下降，所以開學舉行一次考試是很有必要的。

3、長達2個多月的網課，對孩子和老師還有父母來說都是極大的挑戰。可以說是一把雙刃劍，雖說影響教學，但也能看出其中的利弊，可以觀察學生的自主學習能力和控制力，不同的學生會有不同的表現。開學考試，就可以見分曉，老師也可以藉此機會對學生進行整頓。

疫情形勢嚴峻，建議復課做好這幾項工作：

衛生防疫方面

1.加強個人衛生習慣培養！飯前便後一定要孩子按“七步洗手法”洗手。

2.建議人與人之間儘可能保持一米以上距離，儘可能不面對面交流。

3.課堂學習或者講課戴口罩，戶外活動或者人口密度較小才能取口罩。

4.教師學生堅持做到上放學兩點（學校～家）一線，不去商場遊樂場等人流量大的地方。

5.不要和疫區、境外人員接觸，確保自身不被傳染。

學習方面

1.教師要把前期網課內容進行復習鞏固在進行新課，學生要結合網課存在的缺漏及時彌補。

2.教師結合本期教學內容制定教學計劃，學生做好學習計劃並明確單元考試目標和期中期末考試目標。

3.教師復課做好收心教育，做好前途理想教育，穿插進行愛國主義教育和感恩教育，結合國內外實事對學生進行勵志教育！

調整生活規律

1、調整更新作息時間表（與新學期時間相匹配）

2、晨練開啟活力的一天

3、堅持循序漸進的原則（不要急於求成，給孩子點時間慢慢的適應）

4、早睡早起（家長帶頭不熬夜，營造睡眠氣氛）

5、按時吃飯（切忌早飯中飯一起吃，過度零食飲料）

6、勞逸結合（每天保持適量的體育鍛煉，強身健體）

制定學習計劃

家長幫助孩子制定學習計劃的三個步驟：

第一步：透過溝通的方式，瞭解孩子對於整個學校，整個學習，自己的一些規劃和想法，我們可以透過三聯問的方式來和孩子聊天。

1、“寶貝，你看這個假期，你覺得自己最大的收穫是什麼？”

2、“回顧一下，上個學期那在這麼多的學習當中，你覺得哪一個板塊你自己是最滿意的呢？

3、“接下來的這個學期你又想在哪個方面提升自己呢？”

透過這樣的不斷的問的方式和孩子達成共識，去明確孩子學習計劃的重點在哪裡？與此同時，我們可以增加孩子一些學習的興趣點，可以給計劃進行命名，類似於“學習小超人”等。

第二步，要強調的是一定要細化，切記假、大、空。

比如一個學期四個月，可以制定每一個月的學習計劃，或者閱讀計劃，語文計劃，數學計劃，每一週的計劃，甚至細化到每一天，預習，複習，以及晚上的睡前閱讀計劃等，都是可以細化的，當我們做到細化以後，不是說用一張白紙黑字把寫出來然後扔到抽屜裡就不管了，這樣的計劃是沒有價值的。

第三步，我們要做到共同制定計劃共同來執行。父母可以制定《自我學習計劃》，就是家長們你對於你的工作有什麼計劃，你接下來的讀書計劃，甚至說透過一個假期，媽媽們堆積起來的脂肪，想要制定一個減肥計劃，都是可以的。重點在於，你有計劃我也有計劃，相互監督，相互鼓勵，同時我們見證彼此的成長。這種可以看得見摸得著的計劃書，一定是有意義和有價值的。

新學期開始或是放假，並不代表學習的開始和結束，重要的是讓孩子在假期和開學的過渡時明白，其實學習本來就是一件不間斷、持續的事情。

疫情減緩後，復學在即，老師的哪些做法會讓家長放心？

每一位任課老師都要以不同的方式上好第一節課，進行新冠病毒的感染、防護的講解。比如，語文課，可以透過播放病毒影片，讓學生寫一些觀點性隨筆，探討生命教育。數學課，可以透過觀看影片，讓學生求得病毒傳播的速度，引導學生尊重科學。英語課，觀看影片後讓學生用英語演講，各國進行抗疫的活動等，瞭解多元文化。透過將多渠道、多形式的宣傳教育作為重要內容納入開學第一課。引導學生遵守疫情防控要求，養成健康生活方式，合理安排休閒與學習活動，學會自我調節與放鬆，以良好的身心狀態應對疫情。

引導學生正確客觀掌握“新型冠狀病毒感染的肺炎”的知識和疫情發展狀況，如遇突發事件，立即啟動應急預案，不必過度慌張，要積極、科學的應對。在規定的正常報備程式進行的同時，讓學校醫務工作者量體溫觀察，詢問是否有接觸史等，聯絡家長進一步瞭解情況等。老師有條不紊的處理異常情況會讓學生安心，減少了學生之間負面情緒的影響，用實際行動傳遞著科學可信的資訊。

作為老師:

第一:調整作息時間

第二:備課，提前準備至少一週的教學任務，最好準備小測，到時實施“個性化”零起點教學

第三:策劃班會或者心理輔導課，讓學生透過這樣的活動釋放積壓已久的情緒

第四:學校要準備好防疫物資

第五:學習復課前的影片，對出現異常的學生能有序，有條理的

第六:調整自身的心態，良好的心態對待學生

作為學生:

第一:調整作息時間

第二:調整飲食結構

第三:加強鍛鍊

第四:及時補缺補漏

第五:制定好學習計劃

第六:準備好學習用品

第七:在家長的陪同下學習疫情防控知識

第八:端正學習態度，調整狀態

眼下，雖然大多數地區的孩子們還是在居家學習，但隨著疫情逐步得到控制，不少學校已經在積極開展復課準備。

隨著復課腳步的臨近，老師也要行動起來啦！比起往常的開學，特殊時期的復課需要作萬全準備，確保安全有序。

那麼復學前老師如何做好教學過渡和銜接？孩子和家長如何調整狀態？ 20個細節小事必須要做~

老師要做的10個細節小事

1.參與學校防控預案演練。老師，尤其是班主任老師，是學生在校的負責人，責任重大。學校制定的詳細預案，每一項制度都有規範的流程和應急處理辦法，如果不用心學習，一旦班級裡出現問題很容易造成情況失控。每一位老師應該積極參與到學校的防控預案演練中來，反覆學習學校釋出的影片和方案文稿。

2.向學生和家長做好方案解讀。老師要反覆強調方案中學生和家長應知應會的內容。面對疫情防護，再仔細也不為過。學校也可以加大宣傳，讓學生和家長了解學校在防疫物資方面的準備，增加復課的信心。

3.進一步開展疫情教育必修課。疫情中的成長與反思應成為復課後的重要課題。可以採用多樣的形式，引導學生分享自己在疫情中的所見所聞，講述經歷，啟發思考，規劃未來。

收集和整理學生的抗“疫”作品，物盡其用，佈置為教室展板，重新打造教室成長環境，重建班級文化，挖掘疫情中的教育資源。

課堂中，既應弘揚疫情中的典型事例，又可引導學生聚焦到學校的後勤保障、校醫、保潔、門衛、食堂、教師等開展的具體復課保障工作中來，設計並上好主題課程，進一步培養學生對“責任擔當、家國情懷、人類命運共同體、人與自然”等人生課題的理解。

4.制定線上線下課程銜接方案。為了保證線上教學的效果，相信老師們做了大量的教學調整，如難度的調整、學習模組的調整、教材整合的處理等，迴歸線下課堂，必然要更新計劃。

線上學習的效果受到多種因素的綜合影響，差異化明顯，各學科需要統籌考慮，制定銜接方案。 不妨先透過多種方式摸底和評估學生線上學習的效果。

可先由老師制定知識內容清單，將線上所學內容進行雙向細目表的制定，明確能級要求，發給學生逐項評估掌握情況；也可以讓學生根據老師提供的知識清單繪製思維導圖，建立知識框架，捋清內在聯絡，在繪製的過程中審視自己在相關知識上的掌握情況；還可以釋出問卷調查，分主題、分考點地統計學生學習情況。

拿到學生反饋後，老師要全域性考慮，分析學情。掌握較好的內容開學後就少講或由學生講，掌握不好的內容就巧妙設計，或與新課結合建立知識圖

即將復課，老師和學生要做哪些準備？

學校即將復學了，老師和學生需要做好以下一些準備工作:

老師們需要做好的準備工作。

一，前段時間為了讓孩子們停課不停學，都進行了網上授課，效果肯定是參差不齊的。為了瞭解孩子們的學習情況，開學後各科老師要準備一份試卷，測試一下孩子們上網課的效果，對好，中，差的孩子老師心中有數，上課後對他們進行不同程度的補課。

二，老師們要進行精心備課。復課後相對教學時間較緊，備課內容要適應新的情況，合理安排好教學進度和教學內容。

三，現在疫情已得到了有效控制我們還是不能掉以輕心，應該嚴格做好防控疫情工作。開學前充分準備好各種防護用品，如消毒液，測體溫儀，口罩等。同時對入校孩子們做全面的排查，並做好詳細登記，設好學校裡的隔離室等工作。

學生的準備工作。

一，調整好作息時間。孩子們在這個長假中可能作息時間不規律了，必須立即調整過來，以適應開學後的作息時間。

二，準備好各種學習用具，書本，練習冊。以免開學時弄得手忙腳亂的。帶齊寒假作業和上網課時的作業，沒能及時認真完成的部分立即補上，以備老師檢查。

三，購齊口罩，及消毒用品。要求孩子堅持每天佩戴口罩，上下學路上，在教室裡上課，課間活動時都應該戴好口罩。同學之間要保持一定的安全距離，不扎堆，不去人多的地方。

有備無患。只有做好開學上課的各項準備工作，才能保讓孩子們安全正常的上學讀書。

針對所提問題“即將復課，老師和學生家長需要做哪些準備”進行如下分析回答：

隨著疫情逐步得到防控，各區域的學校在準備學生返校復課的各項準備工作，家長們也得為孩子返校上學做好準備。

學校和家長如何保障孩子安全返校並上下學呢？我覺得可以從一下幾個方面來開展工作：

疫情期間，孩子們在家上網課。這也是大多數學生第一次接觸以線上網路教學的新模式進行知識的學習，從剛開始接觸的“新鮮感”逐步到後期學習的“疲憊感”，對知識的“吸收”效果已經打打折扣。

因此面對即將復學返校的學生們，作為老師應該做的是，當學生們返校之後準備一堂測試。即對近期在家上網課所學的知識點進行一次摸底測試。老師需要提前整理網課所學知識點，有針對性的把知識點分為重點、難點、基礎知識，在出題時分別把這些知識點納入試題中。

做這些一次測試摸底的目的是，為了更好的瞭解學生在家上網課的效果，為了檢驗網課所學知識點有沒有掌握、掌握程度，為了更清晰的知道學生之間的差距，為了下一步教育教學工作的開展做好教案准備。

只有做好這一次入校摸底測試，才能真正瞭解網路學習是否適合孩子們。也可以從本次從網課學習中的入校測試，老師自己對自己上網課的教育教學水平和能力做一次評估。網課有它獨特的便捷性，必定是將來教育教學新模式發展的趨勢。

面對即將復學的學生，老師對本次網課的教學自己需要做一個反思與總結。大多數老師和學生一樣，第一次上網課，當“教學主播”，從剛開始的不適應，逐步到後期的熟悉。這樣一個過程中的教學點滴需要有一個總結。

首先從網課教學所設計的課件開始，課件是否適合學生們的學習；老師與學生網課學習期間的互動，是否能帶動學生學習的積極性；講課時，學生是否因交流不方便，影響對知識點的有效吸收與掌握等。這些細節性的地方，務必反思並總結出改進和提升的方案。

其次在本次網課學習中，老師反思自己的網課教學能力是否能夠有效促進學生高效學習。跟平時線下上課相比，自己的優勢有沒有在網課教學中發揮出來，學生對其教學方法是否能夠適應等。為後期提升自己教學能力和彌補自己不足之處提供一個參考的方向，知道在今後的從教過程中以及繼續教育需要學習哪個面的知識來補充自己。

最後做好心理準備和知識彌補教學方案，針對之前班級學習成績不理想的學生，網課學習又不是很認真的學生。以便返校之後有針對性的彌補知識尋找合適時間。這樣的教學方案對提升自己教學能力也是一種鍛鍊。

學校和老師在積極準備學生返校的各項工作，那麼家長也不能閒下來，此時也是最關鍵的時刻。由於在家網課學習時間較長，孩子需要有一個學習狀態的調整，從線上調整到即將進行的線下學習。

父母在其中起到的作用就很重要，要提前跟孩子做一次溝通交流。一是幫助他們樹立好學習的積極性，二是把心態要放平靜。網課的學習難免會遇到各種意向不到的困難，面對心理因素與狀態調整不好的孩子，家長需要及時幫助、引導孩子。

調整好孩子的狀態和積極向上的心情，便於返校之後能夠快速高效的投入線下學習。不要把網課學習的各種困惑或困難，帶到線下學習。家長需要提示孩子，學習中遇到未掌握的知識點，應及時向老師或同學請教和幫助，便於跟上後期的學習。

家長除了幫助孩子有效的調整好即將到來的返校線下學習，疫情暫未結束，口罩不摘，警惕不松！需要家長透過網路學習或學校印發的個人防疫防護措施，做好自己的防疫衛生。

本次疫情跟普通流感等有天壤之別的差別。幫助孩子準備好返校的口罩、消毒液等基本簡單的個人防疫防護物品。以保障孩子返校之後上下學，能夠安全入校和安全回家。

提醒孩子，只有正確做好個人防疫防護措施：戴口罩、勤洗手，才能有效防控肆無忌憚的病毒的“侵襲”。

返校復學，老師和家長各自準備做好各自的分內工作。老師以教育教學、學生安全知識講解，確保學生對各類知識的有效“汲取”。父母幫助、指導孩子調整好心態、做好防疫防護措施，確保孩子積極樂觀學習和有效的安全。總之，生命至上，安全第一！

疫情過後復課，我覺得預防很重要起碼要做到以下幾點。

第一，讓學生儘量避免親密接觸，控制好班級人數。第二，對進校的人員進行體溫檢測，有情況的馬上進行隔離處置。第三經常性的開窗透氣，讓空氣盡量流通。第四，督促孩子帶好口罩，沒有必要不要輕易摘下來。第五非本校的外來人員禁止進入學校，避免於無關人員接觸。第六，督促孩子多喝水，勤洗手，多運動。防疫無小事，時刻繃緊預防這根弦，讓孩子健康快樂的享受校園時光。

突如其來的一場疫情，導致了很多的學校推遲開學，這一推遲就是兩三個月，在這期間很多的學校選擇了網路教學，然而現在疫情逐漸消散，各個學校即將復課，那麼老師和學生要做好哪些準備呢？

考勤是每一個學校都特別關注的一個問題，在教室上課都要查考勤，而在線上教學只會更加嚴格。因為這關乎到學生的成績和學習態度的問題，學校領導不可能不重視。因此老師要提前準備好學生的考勤資料，提供給學校查驗。

很多的學校在每個學期都會不定期的檢視教職工的教案、課件等材料，所以在復課之後，校領導肯定會組織一場教職工教案、課件的查驗活動，因此老師們要提前準備好在線上教學期間所寫的各項教案和課件。

經過兩三個月的網路教學，各科的老師肯定會佈置一些課後作業，讓同學們寫好拍照在規定時間內上傳給老師查收。但是在復課時也是一樣會要求同學們提交線上學習期間的各科作業，所以同學們要提前準備好作業，做好上交給老師查驗的準備。

考試是檢驗學習效果最好的手段。線上教學進行了兩個多月，如今即將復課，學校肯定會組織一場全校的摸底考試，以此來檢驗線上教學的效果和各位同學的學習態度，從而制定一些政策來調整。

除了以上的四項之外還有最為重要的一項，那就是做好復課的個人衛生防護，雖然說在復課之前學校已經對學校內部進行了一場全面的消毒。但是由於各位老師同學都來自四面八方，人員流動大，因此各位老師和同學要做好個人衛生防護的準備。比如說準備一些口罩和消毒用品等等。同時在校期間儘量不要隨意的流動，防止交叉感染。