教學目標：1、知識與技能：⑴進一步掌握PPT製作技巧，如圖片、藝術字、影片的插入；動畫效果設定；幻燈片背景的設定等。⑵綜合運用ppt製作技巧製作生活中一個令自己難忘的數字化短片。2、過程與方法：⑴與語文學科整合，學會規劃數學故事，進行數字故事的創作。⑵在完成任務的過程中培養學生分析問題和解決問題的能力。3、情感態度與價值觀：在創作數字故事的過程中，體驗成功的快樂，養成與他人合作的習慣。4、創新與行為：能圍繞數字故事主題，創造性地規劃設計數字故事，作品具有創新性。教學重點與難點1、學生根據任務要求對任務進行分析、設計數字故事。2、相機指導多媒體數字故事中圖片、音訊的插入和動畫效果的設定。教學準備：1、“數字故事學案.doc”2、教師課前素材準備。準備蘇教版語文第8冊中《天鵝的故事》、《永遠的白衣戰士》、《生命的壯歌》、《第一次抱母親》等故事素材。教學物件：本節課需要綜合運用PPT操作技巧，課型為資訊科技中的“主題活動”，內容較多，因此教學物件設定為四年級學生。教學過程：一、創設情景，揭示課題1、談話：上課之前老師想和大家聊一個關於“數字故事”的話題，你們知道什麼叫做數字故事嗎？2、播放數字故事《永遠的白衣戰士》提問：這個故事相信大家一定非常熟悉，欣賞了這個故事，你覺得與我們語文課上的純文字故事相比，哪個更感染力？好在何處？出示課題：用PPT製作數字故事設計意圖：透過展示優秀的數字故事，激發學生學習的驅力，為學習使用PPT創作數字故事營造良好的學習氛圍。二、任務驅動，製作數字故事一佈置任務★明確要求：選擇一個令人印象深刻、動人心絃、發人深省的故事，製作一個多媒體數字故事。二任務分析1、討論：你認為製作一個多媒體數字故事的一般步驟有哪些？根據學生回答相機出示板書：①確定主題； ②蒐集素材；③規劃內容； ④作品製作。過渡：下面我們一起來按這個步驟製作一個多媒體數字故事吧。設計意圖：透過任務分析及相應的點撥，使學生了解制作數字故事的製作過程。三完成製作1、確定主題，蒐集素材⑴瀏覽資料★思考以下兩個問題：▲想一想令你印象深刻，最能感動你的畫面有哪些？▲用一句話說說你從這個故事中受到了什麼啟發，明白了什麼道理？⑵討論、交流2、規劃內容⑴在練習紙上寫出每張幻燈片的設計草圖。⑵每個小組推薦一名代表集體交流，互動點評。（點評要點：故事第一，提煉主要故事情節；語言簡潔，突出重點；畫面設計要為內容服務，不要喧賓奪主等）⑶根據交流建議適當修改你的設計。設計意思：本環節是在課前的指令碼交流展示的基礎上，將全班學生的共性問題呈現出來，透過討論交流，及時瞭解學生對數字故事的思考，讓學生在思維碰撞的過程中，修改完善數字故事的設計）3、製作作品★⑴根據你設計的指令碼，使用用已學習的PPT技術，開始製作一個多媒體數字故事。要求：文字簡潔、圖文並茂；場面故事性強；音、影片優美動聽。學生操作，教師巡視與幫助。⑵自我檢查任務完成情況▲我的PPT講故事了嗎？▲我的故事感人嗎？▲PPT畫面給人印象深嗎？▲最後，不要忘記儲存你的作品。設計意圖：透過片頭幻燈片的複習製作相機自習PPT技巧之後，隨後的數字故事的製作必然迎刃而解了。4、交流分享、互評改進選擇1－2個作品，師生共評。設計意圖：透過不同形式的交流評價，及時瞭解學生完成作品的情況，讓學生在自評、互評、師生共評的多元評價的基礎上取長補短，強化認知。三、全課總結1、說一說製作數字故事分哪幾步？確定主題；規劃內容；蒐集素材；作品製作；互評改進。2、 談話：請同學們想一想，用PPT製作數字故事，最重要的是哪個環節？預設：技術很重要，但不是最重要的！
教學目標：1、知識與技能：⑴進一步掌握PPT製作技巧，如圖片、藝術字、影片的插入；動畫效果設定；幻燈片背景的設定等。⑵綜合運用ppt製作技巧製作生活中一個令自己難忘的數字化短片。2、過程與方法：⑴與語文學科整合，學會規劃數學故事，進行數字故事的創作。⑵在完成任務的過程中培養學生分析問題和解決問題的能力。3、情感態度與價值觀：在創作數字故事的過程中，體驗成功的快樂，養成與他人合作的習慣。4、創新與行為：能圍繞數字故事主題，創造性地規劃設計數字故事，作品具有創新性。教學重點與難點1、學生根據任務要求對任務進行分析、設計數字故事。2、相機指導多媒體數字故事中圖片、音訊的插入和動畫效果的設定。教學準備：1、“數字故事學案.doc”2、教師課前素材準備。準備蘇教版語文第8冊中《天鵝的故事》、《永遠的白衣戰士》、《生命的壯歌》、《第一次抱母親》等故事素材。教學物件：本節課需要綜合運用PPT操作技巧，課型為資訊科技中的“主題活動”，內容較多，因此教學物件設定為四年級學生。教學過程：一、創設情景，揭示課題1、談話：上課之前老師想和大家聊一個關於“數字故事”的話題，你們知道什麼叫做數字故事嗎？2、播放數字故事《永遠的白衣戰士》提問：這個故事相信大家一定非常熟悉，欣賞了這個故事，你覺得與我們語文課上的純文字故事相比，哪個更感染力？好在何處？出示課題：用PPT製作數字故事設計意圖：透過展示優秀的數字故事，激發學生學習的驅力，為學習使用PPT創作數字故事營造良好的學習氛圍。二、任務驅動，製作數字故事一佈置任務★明確要求：選擇一個令人印象深刻、動人心絃、發人深省的故事，製作一個多媒體數字故事。二任務分析1、討論：你認為製作一個多媒體數字故事的一般步驟有哪些？根據學生回答相機出示板書：①確定主題； ②蒐集素材；③規劃內容； ④作品製作。過渡：下面我們一起來按這個步驟製作一個多媒體數字故事吧。設計意圖：透過任務分析及相應的點撥，使學生了解制作數字故事的製作過程。三完成製作1、確定主題，蒐集素材⑴瀏覽資料★思考以下兩個問題：▲想一想令你印象深刻，最能感動你的畫面有哪些？▲用一句話說說你從這個故事中受到了什麼啟發，明白了什麼道理？⑵討論、交流2、規劃內容⑴在練習紙上寫出每張幻燈片的設計草圖。⑵每個小組推薦一名代表集體交流，互動點評。（點評要點：故事第一，提煉主要故事情節；語言簡潔，突出重點；畫面設計要為內容服務，不要喧賓奪主等）⑶根據交流建議適當修改你的設計。設計意思：本環節是在課前的指令碼交流展示的基礎上，將全班學生的共性問題呈現出來，透過討論交流，及時瞭解學生對數字故事的思考，讓學生在思維碰撞的過程中，修改完善數字故事的設計）3、製作作品★⑴根據你設計的指令碼，使用用已學習的PPT技術，開始製作一個多媒體數字故事。要求：文字簡潔、圖文並茂；場面故事性強；音、影片優美動聽。學生操作，教師巡視與幫助。⑵自我檢查任務完成情況▲我的PPT講故事了嗎？▲我的故事感人嗎？▲PPT畫面給人印象深嗎？▲最後，不要忘記儲存你的作品。設計意圖：透過片頭幻燈片的複習製作相機自習PPT技巧之後，隨後的數字故事的製作必然迎刃而解了。4、交流分享、互評改進選擇1－2個作品，師生共評。設計意圖：透過不同形式的交流評價，及時瞭解學生完成作品的情況，讓學生在自評、互評、師生共評的多元評價的基礎上取長補短，強化認知。三、全課總結1、說一說製作數字故事分哪幾步？確定主題；規劃內容；蒐集素材；作品製作；互評改進。2、 談話：請同學們想一想，用PPT製作數字故事，最重要的是哪個環節？預設：技術很重要，但不是最重要的！