相關資料顯示，處於緩解期的病人，在醫院康復治療和心裡諮詢的干預下，學習、工作、生活都沒有問題的，應該可以完成美術集訓。雙相情感障礙作為一個發作性的疾病，有時候發作，有時候緩解。現代醫學認為這種疾病與中樞單胺類神經遞質改變有關，是一種多基因遺傳性疾病，與生物學因素關係更為密切，而心理因素可能只是誘因，甚至有些病人在沒有心理因素誘發的情況下也會發病。在治癒以後，根據病人病情，需要進行鞏固治療，這期間仍然要經常找醫生複診，複診既是取藥也是判斷病情是否穩定的過程。只有經過鞏固和維持治療，才能把復發的風險降到最低。

病人在症狀消失後的康復過程中還需要面臨很多問題，其中如何面對疾病帶來的病恥感很重要。在很多普通人眼中，精神疾病患者被視為異類，發作時的症狀可能是可怕的或“瘋癲”的，可能給周圍人帶來過麻煩，社會上也一定程度上存在著歧視精神疾病患者的現象，在這樣的大環境下很多病人本人也會因為得了這種病覺得在人前抬不起頭。病恥感問題是影響康復，影響病人恢復應有社會功能的一個障礙。

誠然，要拿筆畫畫表達內心，要克服很多障礙。當然，從另外的角度，也要特別珍惜這個機會，內心一直積壓著要表達的慾望在畫筆中流淌。對他們來說，是難得的表達自我內心世界的機會。他的作品也許完全改變了我們的世界觀和人生觀。我們這些正常人的三觀，是停留在世俗世界中的。他們的藝術，展現的是世俗之外、不受規範制約的精神世界，非常個性。有時畫面是不受時空限制的。資料顯示，他們注重感受，跟常人有一個很大的不同——普通人善於學習、善於總結別人的經驗，而他們普遍有學習障礙，不善於學習總結別人的經驗，相反，他們拒絕學習，而是過於看重自我，認為自己的東西是最好的。所以說，我們要充分地尊重他們的內心世界，讓他們能自由表現，他們會很開心，很有成就感。我們總是用我們的標準去強加給他們，是對他們的不尊重。相反，我們的工作，應該是把他們的弱勢變成優勢。比方說，他們特別自我、任性、固執，不善於學習，特別敏感、脆弱、多情，我們認為這是他們的弱點，但是它們轉化到藝術當中，恰恰是一般藝術家做不到的。就是不受時空限制；不受經驗約束；隨心所欲、沒有顧忌地表達。也被稱為原生藝術，現在能欣賞原生藝術的人越來越多。

美術是視覺藝術與精神調節的一項藝術，它能開發人的大腦思維，緩解生活壓力與疲勞，提高人們的審美眼光，無論身體或者精神有多大的殘缺、疾病，好的美術作品能給人以愉悅與心靈撫慰的效果，從如何方面來說，美術集訓都是百利而無一害，所以雙向性情感障礙者是適合美術集訓的，如果有一個有愛心和耐心的輔導老師效果會更佳！