有必要，但是不要太多。

書法作為中國傳統文化的一部分，它的發揚光大理應從娃娃抓起，讓學生從小就學習這些。

現在為什麼學習書法比較難，沒有從小學習專業的基礎知識就是一個不足，所以即使有人愛好書法，也得惡補之前欠缺的東西。

但是，書法的推廣要適度，要讓大家喜歡，而不能引起大家的不適，甚至厭惡。

我認為小學到初中9年可以普及，作為必修可以放到高中文科裡面。

強烈建議，可以減少英語的課程量，為中國的傳統文化讓出點時間。因為很多人從小就學英語，大學畢業英語也用不上，同時水平也不咋滴。

有著幾千年歷史的中國書法，在當代的教育與普及非常混亂。和專業的美術教育沒法比。所以，相關國家層面的關於書法的事情，可以先在江蘇南京搞試點，江蘇書協牽頭，搞成示範，形成體系，然後再向全國推廣。

如果目前就搞全面鋪開，肯定造成混亂局面。

將書法納入中考，類似形式主義，缺乏實際性。

中國文明幾千年，不是每一個都會把字寫好，我們傳承文明的目的是將文明發揚光大，而發揚光大的步驟要讓大家先認識，然後出來更多的代表人物，而不是一味地所有人都成為一樣的人，儘管字好看的確很養眼，畢竟中國幾千年才出過一些大師。

書法納入中考語文科目，重點來考察認識篆、隸、草、楷、行五種字型。我覺得是一件很棒的事情，這有利於中華傳統文化的傳承，也能夠讓更多現在的孩子認識到中國漢字的魅力。

說句實話，我現在在一個一流大學讀到了研究生階段，把基本的幾種書法字型給我分辨，我也不一定能夠分清楚，而且當我在回答這個問題的時候，我發現這五種字型我打起來都比較費勁，我估計大部分和我一樣，可能只知道我們現在一般都是用楷體來進行書寫的了，因此我覺得把書法納入到中考當中是一件能夠普及傳統文化的好方式。

個人覺得只是增加對五種書法字型的認識，本身不會對中考語文帶來很大的更改，可能只是增加一個選擇題這樣的方式，可以說是錦上添花的行為，基本不會帶來很多問題，而且在平時的學習過程中，老師們肯定也會穿插很多知名大家的書法作品，進而帶領大家一起賞析學習，這個過程也是一個很有趣很有意義的事情，這對於現在的青少年瞭解中國傳統文化，增強文化自信心有很大的幫助。

將書法納入中考能夠吸引更多的人去喜歡書法，磨練氣質。現在的青少年接觸一個自己喜歡的東西往往是父母引導和老師引導，那麼為什麼不能把書法放到青少年能夠學習的範圍內，讓他們自發得去了解這個領域，接觸過以後才能夠說喜歡與否，因此，把書法放在青少年學習的範圍內，可能就會催生出他們大大小小的夢想，這多好！

書法作為中國傳統文化當中的瑰寶確實受到了現在科技發展的限制，科技的發展可能讓我們很少有機會寫字，但是我們要認識漢字，我們要記得漢字，記得華人傳承千年的文化！

最後問一下大家，知道這一幅名作是什麼嘛？

歡迎以這樣的方式來增加對傳統文化的傳承，也是我們中華民族幾千年文明長盛不衰的原因之一，儒家文化以六藝立根本，其中的書就包含有書寫的成份，書法不僅要求有較高的技巧，沒有長時間的訓練是不可能掌握的，同時，它也需要學習者在感覺上有敏銳的觀察力和洞察力，特別是對書法精神層面有較高的悟性，這對學習者的素質提高有很大的幫助！學習書法既要求有理性的分析又要有感性的創造，能夠全面提高學習者的學識，修養，毅力，所以，進行這樣的素質教育很好！

我認為完全可行！只需要將考試時間適當延長即可！寫字差點不減分，寫字好的加分！也能避免因為時間限制發揮考生的真實水平！

此事還是暫緩吧！根本不適合！孩子壓力加大父母投入的精力財力更是不用多說！勢必會造成另一番社會亂象！滿大街的書法家滿世界的各種頭銜以及玲琅滿目的各種比賽！可以適當的作為國學的一部分慢慢滲入！要知道喜歡興趣是唯一的信仰！要把它變成考學那味道就變了，得不償失最終孩子的厭煩家長的各種上火呵呵！沒有哪個沒腦子貨會這樣做！多教一些實用性強的東西比較靠譜！如何說話如何做事做人！國學教育勢在必行！弘揚儒家文化！過去許多的大家大師多與當時的科舉制度以及國學教育有關！我們說那幾千年出一個的奇才其實現如今也有很多！只不過現如今教育成了印刷機，孩子們成了印刷品！去面對各種生存上的考驗，慾望上的滿足！很多高學歷不代表有文化！這是很諷刺的一件事！很多人也注意到沒學歷可以但沒文化不行！考試只是在試探你對機器的瞭解程度！我們知道書法最重要的修行就是文化素養！以現在的教育模式考試製度只會讓這件事變得更復雜化更加的低廉複製！這其實在一定程度上詆譭著書法藝術！

將書法納入中考、高考，很有必要，非常合理！

首先，從最要害的、最功利的出發點來講，寫字不好，看不清、難識別，不僅僅影響書面意思的準確表達，更影響書面與讀者之間的交流。這可是個了不得的大事！往小了說，影響的是個人的卷面整潔，成績高低。往大了說，影響的是考生命運，個人前途！

對於學生不重視書寫，潦草應付書寫的態度，老師是深惡痛絕的，雖也曾採取措施進行干預。怎奈見效太慢，短時間看不到成效，容易被放棄。作業太多，電子產品誘惑太大，很多人沒有時間精力去下功夫，鑽研書寫。

其次，從傳統國粹的角度講，書法作品是一門藝術，傳承多年，有著中華民族無數代優秀兒女的智慧結晶，是中國在世界民族之林中，獨領風騷，獨傢俱有的驕傲！繼承與弘揚書法藝術，是每個炎黃子孫的神聖使命。但是在電子化時代大行其道的今天，傳統的手工書寫✍️因其效率低，實用感不強的特點，逐漸不被人喜歡，尤其是年輕一代人所詬病，拋棄，這是傳統文化未來發展的悲哀！

再次，讓書法進入中考，高考時國之所需，是民心之所向。誰也不忍看到傳承千年之久的優秀國粹就這麼消亡。藉助考試這個指揮棒，給民眾以正確的導向，讓舉國上下的人都加以重視書寫，有利於書法藝術的傳承發揚和書寫水平的提高。畢竟，為國取士，取的是人才，是棟樑。書法作為甄選人才的一個重點，能從思想根源上解決不重視書寫，忽略書寫，應付書寫的陋習！長此以往，中國的書法藝術定能百花齊放 百家爭鳴，再次大放異彩。

當然，把書法納入中考，是在一定程度上引導民眾重視書寫，繼承弘揚中華民族優秀傳統國粹，絕不是向校外補習班所宣揚的那種學不好書法就考不了學，上不了名校的誇大其詞，危言聳聽之語。所以，孩子能有一個整潔美觀大方的書寫卷面，擁有一手賞心悅目的好字就可以了。沒有必要為了追求書法上的有限幾分而大張旗鼓，大費周章，大花時間精力。畢竟我們的理想不是人人都要成為書法家，動輒一字千金，名流千古。成為書法大師，那是有興趣有天賦的人的追求。我們普通人，只要實用，不拖民族國家的後腿就夠了！

關鍵是先將書法納入中文漢語體系，單純的將書法納入中考內容存在很多問題。一是繁簡體問題。二是目前語文教學大綱中很多漢字的筆順與傳統書法不同問題。三是形式上存在字型工整和情感意象的區別如何對待問題。等等。

書法是中國的傳統文化，是國粹是精華，作為華人，應該瞭解一些，納入課本以及高考中強調，作為華人，不要忘記中國的文化和歷史要傳承和發揚，中國的書法是國粹！僅供參考！

不建議書法納入全國性的考試，這樣會增加孩子的負擔，而且現在很多小學根本沒有合格的書法老師，可以作為個人愛好！

有病！應該把繪畫舞蹈藝術體操花樣游泳針線活洗襪子廣播體操是否孝敬父母……通通納入中考，因為都能找出一大堆理由啊！

我覺得可以實驗性的執行。

此舉作為傳統文化的一項重要的推廣工程，將書法在青少年中進行普及，以及進行一定程度的檢驗，也是有其可行性的。

很多人可能簡單的認為書法，就是學習寫毛筆字，殊不知，古今書法作品裡面有很多名篇佳作，還有名言警句，亦有極精彩的詩詞歌賦，具有歷史、文化、書法、美學、審美藝術等多重內容。所以，提倡青少年學習書法，推廣中國傳統文化、歷史常識等等，應該有一定的效果。

至於具體怎麼執行，可以由書法教育專家與國學專家商討執行方案，經國家教委審編，區域性地區試行一段時間，取得一定成效後總結經驗再走下一步。

拙見。

附林散之書法作品圖《勤奮》，《脫俗》欣賞。