每年大部分高校都會公佈自己的就業率，基本都在90%以上，有的高校就業率更是達到了98%、99% 。也就是說，刨開那些繼續讀書深造的畢業生，絕大多數畢業生只要想找工作、想就業基本不是什麼難事。至於什麼樣的工作，滿不滿意就暫不討論了，起碼就業形勢也沒那麼嚴峻嘛，這可真是一件值得慶祝的事情。
不過，這和現實情況似乎並不一致，如今的大學畢業生並沒有那麼好找到工作，即便是在秋招和春招結束後，仍然有不少的畢業生手裡一份offer都沒有。但是到最終畢業，哪怕他們仍就沒能找到工作，他們中的很多人也會被計入學校就業率的分子當中。
2006年，《中國青年報》就曝光過廣州大學本田學院要求學生用就業證明換取畢業證，如果不交就業證明，就不給辦畢業離校手續。有一些找不到工作的畢業生為了交上就業證明，順利畢業，就透過各種方式，蓋上了公司單位的章，交上就業證明，還有一個男生拿著一摞蓋好章的就業證明，發給還沒有蓋到章的同學。這樣一來，他們不僅能順利畢業，學校的就業率也會蹭蹭上漲。
這並不是個例，這種“被就業”的現象存在於很多高校中。我相信，很多近幾年畢業的大學生，都眼見過類似“被就業”的情況發生在周圍同學身上，甚至自己也親身經歷過，只不過各有各的方式和手段。
就業率摻假現如今已經成了公開的秘密，學校知道是假的，畢業生知道是假的，但這並不是給畢業生看的，而是學校的KPI，是給教育部看的，是展示給新生和家長看的。
一來是因為高校就業率是一部分考生和家長選報學校和專業的重要參考，二來高就業率能給學校帶來好名聲，有利於招攬生源，而更重要的原因在於就業率是學校的一項行政任務。
2004年，教育部發布了《2003—2007年教育振興行動計劃》，檔案明確表示要把就業率和就業質量作為衡量高等學校辦學水平的重要指標之一。理所當然地，高校就業率不再只是一個單純的數字了，而是直接和一所高校的利益和發展捆綁在一起了，進一步說，也就和各項經費劃撥和補貼直接相關。沒有高的就業率，學校又憑什麼拿到這些呢？
所以，就業率這種東西，僅供參考吧。
每年大部分高校都會公佈自己的就業率，基本都在90%以上，有的高校就業率更是達到了98%、99% 。也就是說，刨開那些繼續讀書深造的畢業生，絕大多數畢業生只要想找工作、想就業基本不是什麼難事。至於什麼樣的工作，滿不滿意就暫不討論了，起碼就業形勢也沒那麼嚴峻嘛，這可真是一件值得慶祝的事情。
不過，這和現實情況似乎並不一致，如今的大學畢業生並沒有那麼好找到工作，即便是在秋招和春招結束後，仍然有不少的畢業生手裡一份offer都沒有。但是到最終畢業，哪怕他們仍就沒能找到工作，他們中的很多人也會被計入學校就業率的分子當中。
2006年，《中國青年報》就曝光過廣州大學本田學院要求學生用就業證明換取畢業證，如果不交就業證明，就不給辦畢業離校手續。有一些找不到工作的畢業生為了交上就業證明，順利畢業，就透過各種方式，蓋上了公司單位的章，交上就業證明，還有一個男生拿著一摞蓋好章的就業證明，發給還沒有蓋到章的同學。這樣一來，他們不僅能順利畢業，學校的就業率也會蹭蹭上漲。
這並不是個例，這種“被就業”的現象存在於很多高校中。我相信，很多近幾年畢業的大學生，都眼見過類似“被就業”的情況發生在周圍同學身上，甚至自己也親身經歷過，只不過各有各的方式和手段。
就業率摻假現如今已經成了公開的秘密，學校知道是假的，畢業生知道是假的，但這並不是給畢業生看的，而是學校的KPI，是給教育部看的，是展示給新生和家長看的。
一來是因為高校就業率是一部分考生和家長選報學校和專業的重要參考，二來高就業率能給學校帶來好名聲，有利於招攬生源，而更重要的原因在於就業率是學校的一項行政任務。
2004年，教育部發布了《2003—2007年教育振興行動計劃》，檔案明確表示要把就業率和就業質量作為衡量高等學校辦學水平的重要指標之一。理所當然地，高校就業率不再只是一個單純的數字了，而是直接和一所高校的利益和發展捆綁在一起了，進一步說，也就和各項經費劃撥和補貼直接相關。沒有高的就業率，學校又憑什麼拿到這些呢？
所以，就業率這種東西，僅供參考吧。