很多孩子都是這樣的，剛開始上學都很順利，甚至不哭不鬧，可是因為生病休息幾天後，再去幼兒園就不願意去了，這到底是什麼原因呢？

1、孩子的好奇心、和新鮮感已經得到了滿足

很多孩子在上幼兒園以前估計都沒有進去玩過，只在外面看到過，孩子的好奇心都比較重，當孩子真正的去上學看到那麼多玩具，看到那麼多小朋友肯定覺得很好玩。看什麼都覺得新鮮，所以願意去幼兒園，可是過了一段時間，好奇心和新鮮感都得到了滿足孩子就會不願意去幼兒園了。

2、孩子覺得沒有自由

本來孩子在上幼兒園前都是口渴就喝水，餓了就吃東西，困了就睡覺，完全是沒有時間規定，時間限制的。當到了幼兒園就不一樣了，吃飯睡覺都在到了規定的時間才可以，不可以隨時看電視，上課要求小手背背好，小腳並併攏。孩子覺得是在約束自己，當生病休息了一個星期可能意識到只有放假才有自由，只有在家才有自由，所以孩子不想去上學了。

3、幼兒園不是想象中那麼美好

走進幼兒園看到各種大型玩具，教室裡也有小玩具，走廊有區域活動，有角色扮演等等。孩子以為來上幼兒園就可以隨便玩這些玩具，還可以和那麼多孩子一起玩，可是沒想到只有戶外活動的時候才可以，孩子難免會覺得還是家裡好，家裡才可以隨便玩。

那麼對於這些情況我們到底怎麼破呢？要怎麼樣才能讓孩子繼續愛上幼兒園呢？

很多家長覺得幼兒園不重要，隨時都在請假，今天要出去玩，明天要去吃酒碗，後天又早上起來晚了。這樣孩子就更加難適應幼兒園生活，這樣可以養成孩子積極向上的堅持不懈的性格，所以家長一定要堅持送孩子上學。不要給孩子錯誤的資訊，認為有事就可以不用上學，有的孩子甚至還會裝病來逃避上學。

首先家長在週末和假期一定要合理安排作息時間和活動內容，儘量安排的規律一些，不要讓孩子覺得放假了自由了，想幹嘛就幹嘛。更不要第二天就要上學了，前一天還很晚回家，這樣孩子更加不願意上學。

孩子在幼兒園小夥伴對他們來說是相當的重要，孩子在玩耍的過程中就會產生認同感和依賴感，有了朋友的陪伴，那麼孩子也不會覺得孤單。孩子就不會常常對家長念念不忘，只想在家，他們也會想去學校和他們的小夥伴一起玩耍。

可以找老師問問孩子的情況，孩子的表現，如果總是被批評那麼家長和老師就要對症下藥了。多和孩子溝通，問問孩子幼兒園的趣事，孩子在講時家長不要打斷更不要隨意批評，鼓勵孩子勇敢面對幼兒園裡的一切困難。

很多孩子在剛開始上幼兒園的時候，確實是不願意去上幼兒園的，特別是孩子一過假期回來之後就更不願意上幼兒園了，或者是孩子因為生病請假沒有來幼兒園，那麼當他再次上幼兒園的時候他就不願意了，這樣的情況是很正常的一種情況。

只要家長堅持送孩子來幼兒園，並且平時多引導孩子，過一段時間孩子適應了幼兒園生活之後，就不會出現這樣的問題了。並且沒有特殊情況儘量不要給孩子請假，不然孩子還會發生這樣的假期終合症。

因為孩子生病，請了一個星期的假，那麼他在家裡肯定是得到了家長的悉心照顧，也生活的比較自由，比較開心，到了幼兒園之後，他又得回到那個規矩特別多的地方，所以他心裡這個時候會產生一定的對比性，覺得幼兒園就是沒有家裡面好，所以他再次上幼兒園的時候就會不願意了。

其實幼兒園的孩子確實是不容易的，他從一個熟悉的家庭生活到了不熟悉的集體生活裡面，這裡沒有他熟悉的任何人，只有他不熟悉的老師，不熟悉的同學，那麼他到了這個地方心裡肯定是沒有安全感的，會有恐懼感的。

所以孩子是不願意來幼兒園的，這點作為家長一定要理解孩子，不要覺得孩子不就是上個幼兒園裡嗎？不就是換個地方玩嗎？幼兒園裡面有好多玩具，還有好多同學，還會看很多動畫片，家長覺得是不錯的，但是對於孩子來說，他離開家，離開父母對他來說是特別困難的一件事情。

所以總要給孩子一個適應的時間段，當孩子上幼兒園哭鬧或者是不願意來幼兒園的時候，作為家長千萬不要因為孩子的這種行為而去責罵孩子，但是也不能因為孩子的這種行為而妥協。

看到孩子哭鬧而心軟，就不讓孩子上幼兒園了，這樣的做法對於孩子適應幼兒園生活沒有任何幫助，現在孩子都是非常聰明的，你對他妥協了一次，他就會要挾你第二次，也會變本加厲的要挾你，以達到他不願意上幼兒園的目的。

所以當孩子產生不願意上幼兒園的情況時，家長要做的，首先是堅持送孩子來幼兒園，沒有特殊情況不要給孩子請假，並且在送孩子的時候一定不要猶猶豫豫，不要因為孩子哭鬧而心軟，不送孩子來幼兒園。

並且把孩子送到老師手裡之後，立刻掉頭就走，不要讓孩子看到你的一點心軟的跡象。不然孩子會“利用”家長的心軟而去“要挾”家長，已達到他不願意上幼兒園的目的。

其次家長要告訴孩子一個道理，他上幼兒園是現階段他必須要做的一件事情，是他要完成的一個責任，他不能說不上就不上，更不能用哭鬧來逃避這個責任。

孩子只有慢慢的適應了幼兒園生活之後，他在上幼兒園的時候才不會哭鬧，才不會產生不願意來幼兒園的想法。