銷燬學生手機合情，但不合理也不合法。

作為學生可以擁有手機，但不可以帶到學校，學校是學習的地方，手機裡面充滿了各種誘惑，試問，有幾個中學生能夠抵禦這種誘惑！擁有了手機孩子大部分精力會被牽扯，還學什麼？學生在家時家長也要控制。

學生帶手機到學校老師可以沒收暫存保管，交還家長。真的沒必要銷燬，太極端了，感覺和搶劫差不多。學生的手機屬於私人物品，別說手機了就是一支鉛筆，學校也沒權利去銷燬。這是侵犯人權！

校園裡是單純的，不要讓手機破壞這裡乾淨的環境。學校控制學生手機手段也要得當，要合理合法！

現在中高年級學生帶手機現象確實很普遍，本身手機的存在就有其兩面性，手機給大眾帶來了數不盡的方便和知識，甚至機會和財富。但其負面影響也是各種各樣，如遊戲讓人痴迷，不良資訊的傳播，各種詐騙和忽悠，等等也都讓人受了不小的傷害。

那麼學校集中銷燬學生手機到底對不對吶？我們判斷對不對之前是不是需要先來分析兩個對立面的雙方，也就是老師和學生與手機的關係。

先說學生吧，因為學生不拿手機也就沒有這些問題了，那麼學生拿手機到底用途是什麼？我只能把我知道的幾種寫出來，現在的學生玩的比大人可精多了，我總結學生用手機在幹這些事：1.家長認為最重要的，可以及時聯絡到家人。2.查學習相關資料（請家長清醒些吧，這是所有拿手機孩子的理由，當然的確有看資料學習的）3.微信、QQ等擴大了朋友範圍。4.玩遊戲（這方面家長永遠不要認為孩子很聽話不會玩）。5.觀看影片，小說，新聞訊息等，中間有至少70%的學生或多或少瀏覽一些不良資訊。5.直接查詢答案抄作業，學生會產生不願動腦習慣。6.考試作弊，而且現象非常普遍，現在智慧手機可以直接掃描就出答案，我家孩子不說我都不知道有這種軟體。我想看到這裡家長們是不是感到些什麼啦。

再說說老師，（先宣告本人絕不是老師）老師這塊目的很明確，就是希望孩子專心學習，那麼當老師發現手機已經嚴重影響到學生的日常學習和生活了，他們從開始就一直重申手機的壞處，大家不要帶手機，但現在孩子哪是老師幾句話就能照做的呀，依然偷偷往裡帶，一點我可以確定，學校集體砸手機之前肯定下過明令通知，比如說再帶手機會怎樣怎樣，甚至也會通知到家長知道，結果就出現大家討論的那一幕。我們換種角度講，明知殺人犯法卻依然去殺人，甚至有人多次勸阻，那麼此人該不該殺吶，大家能理解老師的做法了嗎？

或許事情直接展現了結果導致大家難以接受，就是因為我們沒去看前面的過程。

說個題外我家孩子的事，我兒子今年高二，之前每次考試都是班裡20多名，他努力讓自己一天只睡不到5小時也只前進了幾名，但他很清楚有不少人考試用手機作弊，但依然每次都感到沮喪，然而，就在今年年前這次期終考試，學校來了個考試入場前大搜查，每個班都搜出了有10-20部帶進考場的手機，結果我兒子直接考了個全班第1，全校第31的成績，我想這回大家應該徹底知道學校到底管的對與不對了吧，至於合情，合理，合法與否，就讓瞭解後的大家來斷吧。