曾經負責一個品牌的社會公益職責專案長達兩年，長達兩年之久，組織過我的小夥伴去過敬老院，福利院，也包括題主所說的特殊教育學校，裡面大多都是先天智力不足和自閉症兒童。在此可以憑經驗向題主提一些建議。1.人員安排建議學生們在每次活動之前做好分工，按人數分為幾個小組，我們組織過最大的一次有八十多人，分了差不多三個小組。 1.清潔組（負責幫老師打掃學生教室和寢室衛生的）2. 遊戲組（專門安排一些簡單的互動遊戲，和孩子們一起互動的）3.物料組（負責搬運物資的，和幫忙老師整理學生用品玩具的）事實證明，分組很有用，而且能實際幫到學校的老師和孩子們，比如當時我們去的學校，教室裡的地墊很久沒有洗刷，我們的男孩子就把老師們需要三四天的活一個下午全乾了。我們有成就感老師們也能輕鬆一些。 人員安排要提前和學校做好溝通，不能說去就去了，而且切實的提出你們可以做的事情，學校也可以來安排而不是慰問完孩子就走個過場。2. 物資準備特殊學校最缺的是什麼？大家一定想不到，不是書本和玩具（因為有相當志願者捐了，很多都堆積起來用不了）而是衛生紙，因為孩子們的狀況特殊，他們的行動力和意識都是無法和正常孩子比較的，打翻東西，發脾氣，吐口水，隨地大小便，這些都會遇到，老師管控的好的話狀況會好一些。建議募捐可以多買些衛生紙，一來量大減輕老師的採購負擔，二來確實能幫到學校。還有就是筆，各種筆，彩筆，圓珠筆，畫筆都可以，筆的消耗在特殊學校非常大，不妨多募捐一些這個。零食也可以，但要提前和學校溝通好。3. 溝通及心理素質這點非常重要，不要拍照，不要和孩子聊敏感的話題，例如父母，成長環境。可以和他們聊愛好，興趣，最喜歡什麼吃的，玩的，哪首歌，哪本書都可以。不要牽扯和感情因素有關的東西，也不要裝的刻意幫忙的樣子，有的孩子其實很敏感，一下熱鬧來了又轟一下走完了，對孩子是另外一種刺激。所以要安排互動遊戲，和孩子們哪怕一起拼個拼圖，縫個無紡布錢包什麼的（淘寶很便宜5塊到10塊不等）或做其他的手工，孩子會定下來至少一個多小時，老師們也安排其他志願者做別的事情。做好的東西讓孩子帶回家或自己留著，他們也會非常開心。4. 最後就是要注意，不要覺得自己是來幫助他們的，就把自己當成他們的哥哥姐姐，把孩子們當成你自己的弟弟妹妹，如果是長期的活動，就可以幾個人共同關注一個孩子，長期來，孩子也會有期盼，也穩定，他們最缺乏的，其實就是愛。用心去對待，愛他們，這是最好的幫助。
曾經負責一個品牌的社會公益職責專案長達兩年，長達兩年之久，組織過我的小夥伴去過敬老院，福利院，也包括題主所說的特殊教育學校，裡面大多都是先天智力不足和自閉症兒童。在此可以憑經驗向題主提一些建議。1.人員安排建議學生們在每次活動之前做好分工，按人數分為幾個小組，我們組織過最大的一次有八十多人，分了差不多三個小組。 1.清潔組（負責幫老師打掃學生教室和寢室衛生的）2. 遊戲組（專門安排一些簡單的互動遊戲，和孩子們一起互動的）3.物料組（負責搬運物資的，和幫忙老師整理學生用品玩具的）事實證明，分組很有用，而且能實際幫到學校的老師和孩子們，比如當時我們去的學校，教室裡的地墊很久沒有洗刷，我們的男孩子就把老師們需要三四天的活一個下午全乾了。我們有成就感老師們也能輕鬆一些。 人員安排要提前和學校做好溝通，不能說去就去了，而且切實的提出你們可以做的事情，學校也可以來安排而不是慰問完孩子就走個過場。2. 物資準備特殊學校最缺的是什麼？大家一定想不到，不是書本和玩具（因為有相當志願者捐了，很多都堆積起來用不了）而是衛生紙，因為孩子們的狀況特殊，他們的行動力和意識都是無法和正常孩子比較的，打翻東西，發脾氣，吐口水，隨地大小便，這些都會遇到，老師管控的好的話狀況會好一些。建議募捐可以多買些衛生紙，一來量大減輕老師的採購負擔，二來確實能幫到學校。還有就是筆，各種筆，彩筆，圓珠筆，畫筆都可以，筆的消耗在特殊學校非常大，不妨多募捐一些這個。零食也可以，但要提前和學校溝通好。3. 溝通及心理素質這點非常重要，不要拍照，不要和孩子聊敏感的話題，例如父母，成長環境。可以和他們聊愛好，興趣，最喜歡什麼吃的，玩的，哪首歌，哪本書都可以。不要牽扯和感情因素有關的東西，也不要裝的刻意幫忙的樣子，有的孩子其實很敏感，一下熱鬧來了又轟一下走完了，對孩子是另外一種刺激。所以要安排互動遊戲，和孩子們哪怕一起拼個拼圖，縫個無紡布錢包什麼的（淘寶很便宜5塊到10塊不等）或做其他的手工，孩子會定下來至少一個多小時，老師們也安排其他志願者做別的事情。做好的東西讓孩子帶回家或自己留著，他們也會非常開心。4. 最後就是要注意，不要覺得自己是來幫助他們的，就把自己當成他們的哥哥姐姐，把孩子們當成你自己的弟弟妹妹，如果是長期的活動，就可以幾個人共同關注一個孩子，長期來，孩子也會有期盼，也穩定，他們最缺乏的，其實就是愛。用心去對待，愛他們，這是最好的幫助。