一般以下情況需要讀出聲來。

1》練演講、練單詞，練口型。

2》帶著小朋友一起讀書。

一般讀出聲來是小時候養成的習慣，老師教我們要大聲朗讀課文，進行背誦。

對於閱讀來說，還是默讀的好，默讀有以下好處及原因。

1》閱讀速度加快

一般朗讀的速度達到300字/分，默讀的速度是這個的兩倍，當然，有很多閱讀達人的速度比這個快很多。

2》頭腦快速思考

在朗讀時注意力集中到聲音上，頭腦會疏於思考，閱讀效果會下降。

因為頭腦的思考速度快於視覺速度，更快於說話速度。你閱讀時，頭腦多出來的時間就會想到別的事，就是所謂的分心。

那麼對於有默讀習慣的人，如何改掉這個習慣？

1》在閱讀時，把手指輕放在嘴唇上，感受一下是否在蠕動，如果有，用手指壓緊嘴唇。

2》在自己面前放一面鏡子，請朋友幫忙看你是否閱讀時嘴唇在無意識地動。改掉這個習慣。

要看是什麼文章。如果是散文或要背的，就應該讀出聲來。這樣便於練口才或記憶。如果是長篇小說或較長的讀物，那就還是黙讀的好。這樣閱讀速度會快一些，可以省下很多時間，畢竟時間寶貴。

作為資深書蟲，回答下這個問題。

閱讀分為很多種：朗誦、默讀、瀏覽、精讀等各種閱讀方法。沒有哪種方法是絕對的對和錯，應用於不同的物件，用不同的方法。

其中，朗誦適合用於詩歌、抒情散文等文體。這種書，本來就用來優美的語句來陶冶情操的，自然是聲情並茂的朗誦更適合，在朗誦中去體會作者遣詞造句之美，以及自己與作者詩歌中所表達感情的共鳴。

但是朗誦和默讀這兩種情況，在我們工作和生活中都非常少見。我們生活中應用更多的，仍然是瀏覽和精讀。

《溝通聖經》一書中說，我們閱讀一般可以分為三個目的：消遣、獲取資訊以及形成判斷。

消遣就不必多說了，既然你是在體會閱讀所帶來的樂趣，那怎麼閱讀都可以，只要你高興。

要想多獲取資訊並在資訊的基礎之上形成自己的判斷，對閱讀內容的理解和閱讀速度的提升就必不可少。

朗誦和默讀都會對閱讀速度形成障礙，要想提升閱讀速度，必須採用瀏覽的方式，提升自己一眼閱讀的寬度和高度，爭取做到傳說中的“一目十行”。怎麼做到呢？《博贊學習技巧》中有具體的方法：“把兩個食指指尖在面前距離鼻樑大約10釐米遠的地方靠攏在一起，使其形成一個水平線。開始挪動指尖，然後沿著水平線緩慢地將它們分開，同時眼睛仍然盯著遠處你所選擇的那個點。繼續移動，直到指尖移出你的視野，看不到眼角之外手指的運動。停下來，測量你的兩個手指分開的距離。”

用同樣的方法，測出垂直視覺，這兩個距離就是你水平和垂直範圍內一眼內閱讀完的內容，保持這個閱讀寬度，讓你的大腦習慣這個速度。不要懷疑你沒把每個字讀清楚，你的大腦的潛意識會幫你處理這些一掃而過的資訊。

剛開始的你可能會不太習慣，但是堅持練習，你就會發現其中的樂趣。這其中還要注意一個問題，就是不要“回視”。所謂回視就是你發現一句話10個字，你讀到第7個字的時候忘記了前面兩個字是什麼了，然後又回過頭去看。這樣的情形經常發生在喜歡默讀的朋友身上，他們讀書是一個字一個字的讀的，而其實一句話裡的單個字是不足以有自己的意義的，要一整句話前後聯絡起來才能表達完整的意思。因為讀的慢，所以吸收也慢，閱讀速度沒有跟上大腦的速度，在你慢慢看的過程中，大腦就幹別的事去了，你就會忘記前面看的內容是什麼意思。

至於精讀以及主題閱讀等其他具體的閱讀方法，不在題主這個問題的內容下，有興趣的朋友，我們可以探討下。

如果是課文和古詩，當然是讀出聲音咯！大聲朗讀有利於開發右腦，朗讀是在欣賞自己的聲音，朗讀把節奏、韻律、情感、代入其中，使自己進入一種美的體驗。也能改變性格和和自己的自信，當然更重要的的表達能力。總之，是有益無害的。不然朗讀者那個節目怎麼會那麼火呢？我是成年人，教師，現在也在鍛鍊自己閱讀有感情的讀出聲音的習慣。不知道能不能幫助到你，謝謝。

老穆解析少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學詩》

利用週末時間陪孩子讀書，是一件非常了不起的事情！並不是所有家長都能做到。

或許有的家長會說:“我平時工作很忙的，週末也要加班，根本沒時間啊！”

穆老師想說，陪孩子讀書，不需要一天時間，哪怕每天抽出二十分鐘，也是可以的！

一則開卷有益，二來增進情感，何樂而不為呢？閒言少敘，回到正題！

家長陪孩子讀書，是心中默讀，還是大聲朗讀呢？老穆結合教學經驗及自身經歷，給出如下建議:

不論是心中默讀，還是大聲朗讀，都各自有它的好處。

我們可以根據所讀內容、讀書環境、孩子性格特點及自身需求等方面，適時做出調整，不要拘泥於哪一種，要學會靈活變通。

穆老師先為大家分析一下“大聲朗讀”的好處，如下：

【1】增強孩子自信心

朗讀有利於改變自卑心理，樹立自信，提高氣質修養！

【2】讓孩子身心更健康

朗讀能夠讓孩子性格變得開朗、活潑，情感率真，身心更健康！

【3】開發孩子右腦

朗讀能夠合理開發右腦，訓練人的視覺、聽覺，養成“眼到、口到 手到、心到”的良好朗讀習慣！

【4】大聲朗讀，讓你精神抖擻；

【5】大聲朗讀，讓你不會走神；

【6】大聲朗讀，更容易理解文意

大聲朗讀時，每一個字都要讀到，文章看的就比較完整，更容易正確理解文意；

【7】大聲朗讀，更容易體會作品情感

當孩子把感情帶入朗讀時，更容易體會出作者的思想感情；

穆老師再為大家分析一下“心中默讀”的好處，如下:

【1】訓練孩子的閱讀專注度及耐心，利於考場做閱讀理解

【2】提高閱讀速度，達到一目十行

【3】有利於思考問題，快速理解內容

【4】不易疲勞，提高閱讀時長。

家長朋友們，我們到底該如何抉擇是大聲朗讀還是心中默讀呢？大家不妨從以下幾個方面思考:

【1】根據讀物型別來抉擇

如果是小說，建議默讀；

如果是散文或詩歌，建議朗讀。

如果是童話、寓言類，都可以。

【2】考慮孩子的性格特點

性格外向的，可以選擇心中默讀，培養孩子的耐心；

性格內向的，可以選擇大聲朗讀，培養孩子敢於“講話”的勇氣。

【3】根據自身需求進行選擇

倘若孩子要參加朗誦比賽，肯定選擇朗讀；

如果孩子要參加語文競賽，要選擇默讀。

【4】根據閱讀的環境進行抉擇

倘若環境清雅，可以默讀；

倘若環境吵鬧，朗讀和默讀都可以。默讀鍛鍊靜心能力，朗讀，更容易入書。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們，趁年輕，多讀書吧！

1.至於是默讀還是朗讀，首先要看讀的什麼書。

您和孩子一起閱讀，估計您的孩子是小學生（至少能單獨閱讀了），小學生大部分讀故事書，童話、歷史故事，或者名人故事類的書。這類的書，以講故事為主，默讀比較好，因為孩子喜歡的是故事本身，默讀能讓他盡情沉浸在故事中。讀過一本書之後，可以和他交流一下，裡邊的人物或者故事情節都可以討論討論，鼓勵孩子多說，多給他讚賞和鼓勵。

如果讀詩歌或者優美的小散文，可以和孩子一起朗讀，朗讀的形式要多樣，你一段他一段或者合誦，還可以偶爾配上音樂，這些都能激起孩子讀書的興趣。

當孩子讀書的興趣有了，慢慢就養成了愛讀書的好習慣，這個習慣一旦養成，受益終身。

2.其次要照顧孩子的興趣。

因為主要讓孩子讀書，所以，要多結合孩子的喜好，看他更喜歡什麼方式，如果孩子更喜歡安安靜靜默讀，就不要打擾他，讓他默讀好了；如果孩子喜歡和你一起朗讀，喜歡邊讀邊討論，那就這樣讀，也是可以的。

總之，不要因為讀書的形式敗壞了孩子讀書的胃口，要讓他們體會到讀書的自由和快樂。

3.讀書方法可以這樣變化。

讀書的形式很多，我們不要拘泥，不管用什麼方法，只要達到讀書的目的就可以了。比如除了讀書，還可以聽書。

我們70後這一代人，小的時候，都聽過評書，耳熟能詳的評書有《三國演義》、《楊家將》、《明英烈》、《三俠五義》等等。聽書的樂趣激發了讀書的興趣，愛讀書的習慣就是從那時候養成的。

當孩子讀書讀煩的時候，我們可以換換方法，比如聽書或者看電視劇，所有名著都有音訊，並且大部分都改編成了電視劇。女兒不愛讀《水滸傳》，我就讓她看電視劇的《水滸傳》，別提看得多開心了。

雖然不如看原著，但看了就比不看強，況且等她長大，不定哪個機緣，什麼觸動到她，她就會自己去找原著來看，如果完全不知道，那麼被觸動的機會也就不會有。

大家好，我是小人物眼裡的煙火人生，二孩寶媽。

我的觀點是大聲朗讀會好一些。

我老大小時候還不識字的時候，我會念故事給他聽，讀的時候也會指著書本告訴他我讀的是什麼。因為是大聲朗讀，所以人的注意力比較容易集中，如果是默讀的話，你不知道他讀了哪裡，有沒有走神，而朗讀的過程，你可以看到他的狀態。

有時候孩子自己看書會覺得無聊，而媽媽陪他一起讀，他會感覺到媽媽對他的重視，像我老大現在11歲了，有時還是喜歡讓我讀給他聽，說像回到他小時候媽媽一直陪他的感覺。

孩子的理解力始終是有侷限性的，媽媽和他一起讀，讀的過程中因為你瞭解他在讀什麼，那麼他提問時你也可以迅速回答他。

所以我還是覺得大聲朗讀會更好些，不然你看學校老師要求學生早讀，都要求他們大聲讀出來，才會稱為朗朗讀書聲！

孩子剛學識字的時候，主要還是朗讀為主，這樣我們才能及時的發現孩子有哪些字詞不是很熟悉，可以及時給孩子解釋或者糾正。

我們陪伴孩子閱讀，一定要有側重點，不同的時期採取不同的策略：

1、識字為主

這個階段最好是逐字大聲朗讀，這可以鍛鍊到孩子的識字能力，也可以鍛鍊到孩子的注意力。有時候我們發現孩子會跳字，有時候我們會發現孩子有些字發音不對，這都是可以提醒孩子的地方。

2、理解

這個階段主要是能夠理解文字的意思，產生自己的疑問。我在跟孩子讀一些故事的時候，經常會各自負責一個角色，輪流讀。我們會試著體會人物的心理狀態，儘量能夠從語氣中表達出人物的感情。這會相對有趣，而且還能夠加強孩子對內容的理解。

3、創造

閱讀是一種輸入，改編是一種輸出。孩子可以展開自己的想象，對故事進行一定的改編。如果是章節型的故事，我們可以預測一下下一步會發生什麼？為什麼會這樣？故事裡面的人物的做法對嗎？有沒有其他更適合的做法呢？

4、對比和聯絡

有時候我們可以把當天讀到的內容和以前的某些內容做對比，這可以幫助孩子給各個知識之間建立聯絡。

在孩子需要協助的階段，我建議朗讀為主；當孩子能夠自主閱讀的時候，默讀為主，這就是我的建議。

我姐家孩子，從一歲多就開始讀繪本，然後是漫畫書，故事書，現在是小學5年級，作文經常被當做範文在課堂中閱讀，學習成績也很好，很多一部分功勞就是閱讀。

剛開始閱讀，我更偏向於大聲閱讀

如果說默讀和大聲朗讀，我覺得孩子小的時候更應該是大聲朗讀，最好是用手指指著字，一個一個的讀，這樣不僅書讀了，還能學不少的生字，一舉兩得。

讀書需要注意的就是對內容的選擇

很多家長一說起閱讀，就會給孩子準備《四大名著》《論語》等等，家長認為的好書，其實這樣的書孩子不一定感興趣的，只有孩子感興趣的書，孩子才會去讀。

一說起孩子讀書，很多家長都會說，我給孩子準備了很多的書，可孩子就是不想去讀，不知道怎麼回事？很大一部分原因就是這些書孩子不喜歡。

父母能一起讀書真的很棒

首先說榜樣的力量，我們都知道那種自己玩手機，讓孩子去讀書的家長吧，如果能和孩子一塊讀書，孩子肯定會樂意讀書的。

一塊讀書，可以讀一樣的也可以讀不一樣的，然後彼此交流，也是增進親子間感情的一個不錯方法。

所以說，重點是一塊閱讀，至於大聲閱讀還是默讀不是太關鍵。

陪孩子一起閱讀，是默讀還是朗讀更好？對於這個問題，要看我們希望達到的目標是什麼，孩子又是多大的孩子，根據目標和孩子的年齡來選擇閱讀的方式更好一些。

我有三個孩子，最大的學前班，從她們小的時候我給他們讀故事開始，到現在我就愛老大已經可以自己讀弟子規了！

在是否出聲朗讀這個問題上，我選擇了大聲朗讀，一方面朗讀可以讓孩子認識一些字，另一方面在聲情並茂的朗讀中，孩子更容易感悟到故事的情感。

除了朗讀，我們還會一起扮演故事情節，往往一個故事會出現很多的玩法。

我閨女有一套最喜歡的繪本《親親小桃子》，這是她出生5個月之後我給她讀的，到現在他7歲了我們有時候還會讀。

這套書，我們用來當做過畫畫的素材，還用來扮演過故事，還作為認字課本用過，現在我家二寶都可以拿著從第一頁讀到最後一頁了。

所以我認為在孩子最初閱讀的時候，不要拘泥於閱讀的形式，是讀，是演，還是分析都可以。

當孩子大了，到了可以獨立閱讀的時候，也不用就讓孩子一邊默默的讀書去了，大家一個房間各看各的，我們還可以彼此共讀一本書，然後一起分享一下感悟。這也是一種不錯的讀書方式。

讀書的時候是朗讀還是默讀，真沒有一定的規則，只要孩子喜歡，並且能到到自己的目的，這就可以了！

晨讀好處多多

古人云：“一年之計在於春，一日之計在於晨”。有史以來，學校一直都提倡學生晨讀。早晨的記憶力是一天最好的時段，所以晨讀是事半功倍的！早上起來神清氣爽，腦子比較清醒，記憶力也不錯。而且語言學習是從讀，從學、從記、從說的角度來說。晨讀的好處有很多，它是一個增長知識，積累語言的大好時光，長期堅持還可以增強孩子的語感。

充分利用早晨的時間，讓孩子多讀書大有益處，既能訓練孩子的朗讀技巧，提高孩子朗讀的情感，又能使孩子積累更多的知識，而且小學生記憶力較好，能儲存大量知識的階段。所以，充分利用好晨讀尤為重要。我家大寶，以前普通話很不標準，堅持一段時間晨讀，說話明顯清晰很多。到現在都養成了每天堅持晨讀的好習慣。

閱讀和默讀，和孩子溝通

個人感覺，和孩子有關和事，建議多和孩子溝通，先傾聽孩子的意見。問孩子喜歡默讀還是大聲誦讀，然後問為什麼？這樣不但能培養孩子有主見，也能引導孩子多思考問題，他自己想問題分析問題，按自己的想法做事，興趣和效率會更高。當時孩子分析出閱讀和默讀的區別時，父母還要記得適合表揚孩子。

閱讀的時間

閱讀不僅能豐富孩子知識的積累，更利於孩子們寫作文。所以個人感覺，孩子僅僅週末閱讀，相對閱讀時間太少。建議每天都抽1小時出來閱讀。在我家裡，週一到週五，是不準玩手機的，孩子休息時，每天都喜歡看書。孩子閱讀時，父母一定要提供安靜的閱讀環境，最好一起看書。然後分析讀書心得。這樣更加培養親子感情。

高質量的閱讀，還要做讀書筆記

二寶6歲，每天都有親子閱讀的好習慣。現在我就有意識的引導筆記給他，比如讀到一個成語，我會先問孩子是否知道意思，會解釋意思或者讓孩子讀兩遍。還有讀到好的文段，我也會讀多一次。這樣想讓他養成，以後自己讀書做筆記的好習慣。好記性不如爛筆頭，意思就是說寫過一次，更能加深記憶，孩子閱讀的收益和效果更加深刻。不僅能提高孩子的理解能力，對寫作水平也會有很大的提高。

我是王書霞，Sunny愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發。 努力像Sunny，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩子。