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  • 1 # 教育初心

    作為老師和父母,我不會贊成早戀,但是我不會打壓早戀!且看我的原因:

    一、不打壓早戀是因為:

    早戀其實是每個人都會經歷的一個種體驗!只是,有些人是把感情放在心裡,有些人是把感情表白出來。青春年少時,誰的心裡沒有一個完美的“她”“他”?

    孩子們只是在這個特殊的時期,不知道該怎麼處理這種事。有些家長和老師談早戀如談猛虎,各種羞辱,各種打壓,覺得只有拆散了早戀的孩子,才是對他們的拯救!其實,這打壓的哪裡是早戀,是一顆純真而迷茫的心!

    早戀,引導才是關鍵!

    二、不贊成早戀是因為:

    你們還是孩子,不管是身體、心理、還是經濟條件,都不適合早戀!而且,從經歷上來看,許多孩子見識都不深,很多時候,會把那個有好感的人,想像得非常完美,覺得那個人就是自己生命中最適合的人!其實,那是鏡花水月。喜歡的只是自己的想象,而並非現實中的那個人。

    醒醒吧!自己都還是孩子,離開父母啥都沒有,如果早戀,對身體、心理都會造成無法彌補的傷害!如果是真愛,那就等到自己有能力承擔一個家庭的責任,有能力去愛的時候再愛吧,否則,都不是真愛!

  • 2 # 辣筆老李

    1、生理早熟。據統計,現在的青少年成熟期相比六七十年代早熟了好幾年,生活條件越來越好,營養成分越來越充足,相應的孩子們的生理就早熟了;

    2、外界刺激。任何人都不生活在真空中,孩子們也一樣。影視作品中曖昧動作的泛濫、平面媒體中性愛描寫的成風、現實生活中成人行動的不軌等,都對孩子們無形中產生了不利影響,誘發了孩子們的生理需求;

    3、好奇心理。其實人從小就有對異性探求的衝動,加之生理早熟和外界刺激,這種衝動更加強烈,好奇心、模仿性更加強烈;

    4、正確引導。早戀不可怕,怕在沒人管。家庭、學校和社會要齊心協力,正確引導,把早戀孩子們的注意力誘導到正確方向和正確軌道上來。

  • 3 # 一枚小小教書匠

    愛情是一個很美好的詞彙,也是我們生命中非常重要的組成部分。擁有一份甜蜜的愛情是我們每個人的嚮往。因為戀情的存在,讓我們的生活變得更加豐富多彩,溫暖有愛。這是愛情美好的一面。

    但是在我們成長的過程中,每個年齡階段都有其相對的任務和與之年齡階段需要做的事情。我們為什麼把中小學階段的戀情定性為早戀,因為在這個階段,我們的主要任務還是學習。有的學生可能會說,我一邊學習一邊戀愛,這樣不更好嗎?但是俗話說魚與熊掌不可兼得,我們大部分人因為精力有限,是沒有辦法同時做好兩件事情的。或許有些學生又反駁說,你看我們班的某某,因為談了戀愛成績不但沒有下降,反而還提高了。我們不能否認這樣的個例存在,穩固的感情一方面確實有助於增加學習的動力,但是一旦感情出現問題,兩個人的情緒肯定會受到很大的影響,必然會牽扯到學習的精力,這是你個人無法控制的。無論是老師還是家長,怕的是一個學生到最後沒有得到任何的結果,怕的是你後悔已為時已晚。

    記得以前我們的一個老師說,你之所以喜歡上小河,是因為你沒有見過大海。所以對於早戀我是不太贊成的,在求學的年紀去談情說愛,如果因此荒廢了學業,未免得不償失。也希望同學們扛起自己身上的責任,不辜負父母的期望,為自己拼出一個美好的未來。

  • 4 # 英語教學和中英翻譯

    我是初中班主任,想表達些自己的看法。現在的早戀出現時間早。80後的早戀是初中,而現在的早戀是小學。小學生的思想就開始活躍了,不得不說是現在媒體的影響。現在的早戀多是由於家庭愛的缺失。現在的離異單親重組家庭越來越多,父母對於孩子的愛不如正常家庭。留守兒童的情況也不樂觀。他們在父母處得不到的愛,必定要從其他人那裡獲得。現在的早戀如果幹涉不當,會出現不良後果。很多孩子心智不成熟,遇到事情不冷靜。大人解決早戀問題,一定要慎重。

  • 5 # 莫凡科教

    這個個人來回答下吧,我不太同意上邊老師說的那個,不知道你是不是80後,80後的初戀就是小學4年級,不是初中。

    現在說說早戀的事吧。

    我個人看早戀4年級以下不用管那是小朋友之間的遊戲,但4年級以上就需要做引導了,我們那個時候小學是有生理衛生課的。老師講的很清楚,雖然對男女朦朦朧朧,但是多少知道一些老師還說了早戀的危害,和對身體的傷害,不知道現在還學不學生理衛生。

    初中就得注意了,以現在的科技發展,和網路傳播學習能力,孩子對於男女都懂了,但是他好奇,想嘗試這感覺,又是青春發展期,性衝動已經有了,這時過早的性行為不利於身體成長。

    我感覺對於這事老師家長不要一位的,恐嚇,教育,應該引導,為什麼不能給孩子留下一個難忘的會議經歷呢?為什麼要扼殺呢?告訴孩子為什麼會戀愛,為什麼不能有性行為,這個的後果是什麼。早戀互相喜歡可以但一定有個度,有個界限,保持好界限這不一定就是個壞事。反而大家會成為很好的朋友。

  • 6 # 狼叔經典語錄

    你是如何看待"早戀"的?

    以前家裡不讓,現在沒人看得上

    我們高中班主任,發現兩個人有意思就調到一起坐著,然後兩個人的感情迅速升溫好的不要不要的,再然後兩個人吵架,班主任看到苗頭了就給調開,然後兩個人就分手了,不費一兵一卒,不用找家長找兩個人談話,就是這麼厲害

    早戀可以 但切記不要過度 不要因為一時的甜蜜毀了一生

    我考不過那些早戀的

    全班45人,22對情侶的,還剩一個單身狗怎麼活

    早戀永遠是最美好的,沒有摻雜任何利益,牽一牽手就會開心一天

    初戀都曾像掏心掏肺一樣但是什麼都沒得到,最後只剩下了回憶

    都說早戀影響學習,可影響學習的不是早戀,是失戀

  • 7 # 崆峒生活

    我的觀點是:

    1,現在的孩子,早戀多半會影響學習和生活。關鍵在於他們的心智還不成熟,還不能處理感情的複雜問題。這就需要不斷的引導幫助,解決他們內心的真實想法,讓他們知道感情是何物!

    2,合理對待訴求。家長往往對孩子的早戀多數很反對,年齡小的孩子在家長心裡覺得會更危險。他們的情感其實是很盲目的,沒有主見的。因為受到了許多電視劇,電影的影響,他們的價值觀可能會走向歧途!

    3,對家長要說的是,正確對待早戀問題,實時引導,推心置腹,讓孩子懂得道理最重要!

  • 8 # 情感火鍋

    在某個暑假,我決定對默默喜歡了三年的隔壁班某女生表白。

    因為表白計劃是放學後在女孩兒的班級進行,但是女孩兒所在的班級中恰好有某兩位班幹部和政教主任關係相當好,班級年級的大事小情都會告知政教主任。

    所以我害怕政教主任半途趕到打斷表白,希望同學能幫我當擋客。

    不出所料,表白剛開始不一會兒,政教主任和另一位班主任老師就就風風火火怒氣衝衝地趕來了。

    表白沒有順利完成。我終身遺憾。

    我永遠不同意學校干涉早戀,但是對於校園中的早戀。我必須得說: 早戀?你確定你那是戀愛?

    在那個年級,愛便是世界上最美好的事情。

    實際上我們這個年紀,由於種種原因,教育也好觀念也罷,很多人都不明白什麼才是真正的愛。

    自以為難捨難分、請客吃飯、每天膩在一起就叫愛。

    那些行為不是你心理的悸動,而是青春的寂寞與騷動。

    許多感情,最多充其量只是喜歡罷了。

    韓寒曾說:“喜歡就會放肆,而愛就會剋制。”

    我萬分同意這句話!

    當你能剋制住自己上課找她聊天的慾望的時候,當你能剋制住自己不在付不起責任的年紀做出越軌之事的衝動的時候,當你能明白自己不應該把對方拉向自己的深淵而是想要努力和她一起越走越遠的時候。

    你再站在老師與家長面前告訴他們我愛她,我不會讓他因為和我在一起而偏離人生的軌道,我不會讓他因和我在一起產生許多對他負面的影響。

    我會努力成為更好的自己,和他一起。這一切都因為,我愛他,我願意和他一直在一起。

    學校也是因為無法區分這兩種概念。

    於是只好簡單粗暴的一刀切。有些情侶由此轉向地下,後終成正果。

    熱戀從來不是影響學習的原因,暗戀與失戀才是。

  • 9 # 孤獨行者Noodle

    哎,有些跑偏,回來先。

    肯定這世界上特別是國內充滿了如此對孩子早戀頭痛,過了N年以後回首當年孩子的早戀自己掐斷又悔青了腸子的家長,為何我們要斷送孩子這麼一段美好的姻緣呢?我相信這是一大批督促著孩子這兒相親那兒赴會的父母的真實寫照。 戀愛有何早晚呢?

    人是在學習當中才會去愛的,早戀的人們或是第一次經歷戀愛的人們都是情竇初開,是最最美好的情感,不摻雜一絲市儈。

    而給他們自以為是早戀和給早戀下定義的是這些過來人,是他們的父母親人,是社會環境,男孩和女孩只是本能地互相吸引罷了,如何就非要武斷地判定為“戀愛”!?武斷地判定為“太早的戀愛”!?而痛下殺手掐斷這份真實純真的情感,是因為大人的眼中已太市儈!

    這麼分析其實任何早戀的判定都是荒謬的,只要我們給孩子足夠的引導與足夠的信任,最重要的是呵護孩子的心靈,對自己的教育有足夠的自信,何必去懼怕區區的早戀!?

    有因就有果,所以被蠻橫扼殺的情感在成年以後也不再萌出新芽,對戀愛對成家對婚姻就望而卻步了。

  • 10 # 冰冰之世界

    早戀是指不滿18歲的少年談戀愛的現象。

    個人認為早戀是不好的,原因有兩個方面:

    一是18歲之前,是一個人學習成長的關鍵時期,初中和高中對每個年輕人都非常重要的,高考相當於是擠獨木橋,進了大學對於個人來說是人生的一次重大轉折,雖然並不是未來一定是高收入,但是能培養個人解決問題和分析事物的能力和方法。18歲之前把精力浪費在這方面不值得。

    二是18歲之前,個人的價值觀、人生觀都沒有養成,對愛情的瞭解根本就沒有概念,都很片面,對雙方未來都沒有考慮,想的都只是眼前,在生活完全靠家裡,生存都無法保證的情況下,成功的機率極低,為了一時的享樂,而後面後悔,不值得。

    因此,年輕人還是要以學業為主,不要早戀。

  • 11 # 沙漠雨

    謝邀請!歌德說:“哪個青年男子不善鍾情,哪個妙齡女郎不善懷春。”戀愛是人生正當的需要和權利。可是,戀愛不同於結交朋友,而是尋找同自己生死相依,共同生活一輩子的伴侶。這種特殊關係,就要求在尋找伴侶過程中,不但要尋找一個對自己負責,而且也要對對方負責的人。因此,談戀愛不是一次輕而易舉的愛,而是一生一世的廝守。

    據此,早戀不可取。人在身體發育階段,思想還未完全成熟,各方面的知識還未豐富,正是學習各種本領的"黃金時期"。

    俗話說:"一年之計在於春,一日之計在於晨”,“少壯不努力,老大徒傷悲”,過早的談戀愛,勢必浪費一定的時間和精力。其次,人生觀還未定型階段,興趣和愛好、志向和願望起伏不定,過早談戀愛,成功的係數不大,徒傷感情。

    人在年少時,往往控制不住自己,意氣用事,容易釀成終生遺憾。過早談戀愛很可能會傷人傷已。

  • 12 # FeelFeelings

    早戀指的是青少年在青春期與異性建立的戀愛關係,一般未進入大學的學生身上發生的戀愛關係都稱為早戀。

    出現早戀一般有兩個原因。

    第一,身體和心理的發育,使得懵懂的青少年會對異性產生好奇。

    第二,青春期的叛逆,家長老師都明文禁止早戀,青少年處於叛逆時期,越是不允許做的事情,就偏要去做做看。

    我不贊同早戀,但是也不會決定的反對。

    我不贊同的原因有兩點:

    中國目前還是應試教育,在這種國情之下,早戀會影響到學習,大多數早戀的學生,無心學習,成績會急劇下滑,最後產生厭學心理,不利於青少年的學業。

    未成年的青少年自身缺乏約束力,戀愛過程容易偷食禁果,對青少年的身心健康有一定的危害。

    但是現在早戀也屢見不鮮,我們要因材施教,處於中小學階段的學生,身體,心理發展程度各異,早戀未必就是要一昧的壓制。早戀對於身心發展已經成熟的少年,也能使得她快速成長。 當我們發現孩子有早戀的傾向或者行為時,我們不要去責怪孩子,而是要加以引導,不妨給孩子上一堂愛情課。產生對愛情的深刻含義,早戀是一個正常的現象,關鍵在於你怎麼去控制自己的行為,早戀的利與弊,讓孩子學會權衡目前階段的重心任務,順著孩子的心理發展給予建議。

    溝通,關愛,加強對早戀的認知,引導都是家長在青少年事情需要為孩子做的事情,切記盲目的批評和粗暴的扼殺。

  • 13 # 關注矮子健康成長

    現在社會變化複雜,很多家長老師都無法阻止孩子早戀,有些對孩子戀愛嚴防死守,有些則認為早戀有助於青春期發育,讓孩子起到互相監督的作用。

    但其實早戀並沒有這麼大的功效,也不必要嚴防死守。對於大多數青春期的孩子來說,他們只是對異性產生好感,或者喜歡在一起玩。

    但如果不加以引導,只會讓他們在錯誤的道路上越走越遠。要告訴孩子好感和習慣是不一樣的,做事要有責任有分寸。很多孩子只是一廂情願的對對方好,認為這樣對方也會喜歡自己,如果得不到想要的結果就會不開心。

  • 14 # 風不輕雲不淡147258

    孩子進入青春期,對異性產生好感,願意和異性交往,是很正常的事,是人類情感的自然流露,是很正常的事情。

    對早戀的孩子,家長應該多一些理解、多一份體貼,絕對、施加壓力。家長要以關懷愛護的姿態親近孩子、幫助孩子,告訴他早戀的害處,教孩子學會區分友誼與愛情,使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認阻止孩子早戀要講究方法。

    青少年戀情就像是新司機上路,困難重重,膽戰心驚,短期內可能會出現不少負面影響,但從長遠來看,青少年的戀愛行為是建立成熟兩性關係所需的練習,積極意義更大。青少年一般不原意與家長分享自己的感情問題,會覺得家長過於敏感,也絕對不會支援。

    所以,家長應從細節方面留心觀察,長在孩子的立場上思考問題,並及時給予關懷和支援,留心觀察積極開導。青少年一般不原意與家長分享自己的感情問題,那麼家長應從細節方面留心觀察,及時發現問題所在,並及時給予關懷和支援。比如,發覺孩子可能因為失戀而沮喪,就與孩子談心,不一定要點破,可以藉由自己年輕時的經歷或其他人的故事來開導。

      父母對孩子的愛前提是尊重,沒有尊重就不算是真正的愛,千萬不要以愛的名義粗暴的阻止,這樣只會引起孩子的反感。家長要學會先跟孩子溝通,瞭解清楚後在具體問題具體分析。如果孩子是被對方的優點吸引,家長就該告訴他,把對對方的欣賞化為自我提升的動力;如果孩子是被對方的外貌或家境吸引,就該提醒他,物質和外在只是表面,內在精神的高尚才最重要如果孩子只是暗戀對方,就該鼓勵他,愛情是雙方的,即使對方不喜歡你,也要落落大方地接受和生活。 向美國家長學點“平常心”。家長要以開放的態度接納“青春期戀情”,如果希望孩子將來獲得美滿的愛情和婚姻,不想自己的孩子在兩性關係上永遠幼稚笨拙,那麼就該允許他們“練一練”。很多例子表明,家長越是開放坦白地和孩子談,孩子越是能打破對戀愛的神秘感。在歐美等發達國家,人們的觀念是,美好的初戀是人生當中最寶貴的精神財富之一。美國家長認為中學生約會是很正常的事情,這種“平常心”恐怕是最值得中國家長學習和借鑑的。

      在孩子早戀問題上,孩子性格不同,每個家長遇到的具體問題也會不一樣,這往往需要父母費心,採用各種技巧滲透。拿性行為來說,這確實是需要家長警惕的,在談話技巧上,建議女兒由母親來談,兒子由父親來談。比如可以很輕鬆隨意地跟孩子聊天,說今天看到一新聞或聽說過一故事,某某學生懷孕了,去做人流,這對女人來說,身心傷害有多大等等。

      孩子的健康成長需要家長的正確對待,在早戀這件事上,父母更應多些耐心,切忌急於求成粗暴制止。站在孩子的立場上想問題,普及青少年性知識的教育,幫助孩子樹立正確的婚戀觀等等。

  • 15 # 悅雨育兒

    我的孩子還沒到那個年齡,說實話現在對我來說考慮這個問題都點早,不過也經歷過那個年紀,就說說我淺薄的看法吧!

    早戀是青春期的自然產物,異性對於這個年齡段的孩子有超乎尋常的吸引力,在他們的世界裡,是那麼的美好而單純。

    我覺得作為家長要保護這份單純,不要讓他被染了色,其實不要過分的去阻止,要有辦法的有想法的和孩子談談,有的時候家長的阻止往往就是那催化劑,本來沒什麼,就因為你覺的有什麼,你一說結果就成了真的了,你說作為家長你後不後悔,都快氣吐血了吧!!

    我覺得首先你要把你的看法和他說一說,但千萬不要指責,也千萬不要一副過來人的嘴臉,他們會覺得你不理解他,以後什麼都不和你說的,你說明面的事情咱們好阻止,要是轉為地下了,就更不好辦了。

    我身邊還有因為家人阻止而殉情的,你說他們那時候的想法就是偏激的,就算家長不阻止又能有幾對真的可以在一起?時間和空間的雙重因素,大多數早戀是不會有結果。

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