我來回答：母親沒什麼文化，如何教育好自已的子女？這是一個全國億萬家庭都十分頭疼又想求知的話題，普遍認為，母親沒文化，也教不出好子女，但如果方法得當，正確引導，子女一樣能成才的。可從以下幾方面去做：一，從小灌輸沒文化的可怕，培養子女熱愛學習的積極性，從小養成熱愛學習自強自力的好習慣，這就好比栽樹苗，寫要扶正。二：拿沒文化在社會上生存困難的案例分析給小孩聽，拿文化高能力強的案例進行比較，讓小孩有強烈求知，進取，積極向上的決心。好比小樹苗已紮根了。三：小孩在學習當中或多或少會遇到些挫折，做母親的要多給予些鼓勵，讚美，而不要去責備，打罵。另外還要強調，小孩學習翫境很重要，讓小孩多與成績好的同學為伍，近墨者黑，近朱者赤，另外、優質的教育資源也很重要，有條件的話進入重點班更好。以上是我個人觀點，認可的話，請點贊轉發，觀注。

教育孩子不是簡單事，現在的孩子個性強，不只是沒文化的媽媽難教，有文化的媽媽也難教。但是，教育肯定是必須的，依據本人二十餘年的教子經驗，愚認為，關鍵是做好以下幾點：

首先，媽媽自己要提升自我學習能力。迫於以前的物質條件，我們的上一輩很多將學業停留在了小學或中學階段，這就代表他們文化水平差嗎？我不這麼認為，簡單的看看，他們有的辛勤勞作，有的操持家務，有的開拓產業，他們的人性光輝並沒有因為文憑的高低而打折。誠於此，沒文化的媽媽一定要相信自己是有能力的。但是，光相信就夠了嗎？顯然不夠，所謂青出於藍而勝於藍，要想讓小孩超越自己，那就要隨時提高自己，這樣小孩就一直在進步，在成長。

其次，教育小孩最重要的是教育孩子的品德。學校和家庭都是孩子學習的園地，如何教孩子？應該分工明確，各執所長。學校是教孩子技巧的地方，家庭則是教孩子品德的地方。

沒文化的媽媽不代表沒品德，以身作則，讓孩子從小懂禮貌，明事理，“五講四美”，尊老愛幼，樂於助人，勇於擔當等這些基本為人素質，做父母的可以做到，做孩子的也會在潛移默化中領悟到。

還有，因材施教，具體問題具體分析。對於性格固執不懂禮貌的孩子，要常備戒尺，該懲罰孩子時一定要懲罰孩子。當然，對於明事理的孩子，則要一點即通就是。

看到這個問題，想起一個故事。

一對夫妻都不識字，他們的孩子卻個個愛看書，學習好。當有人向他們請教時，這對夫婦說這是因為堅持自己做了一件事——天天看報紙。有的朋友可能會說，不識字怎麼看報？每天吃完飯後，夫妻倆就會拿一份報紙來看，他們不知道報紙上寫了什麼，只是盯著看。這麼做的目的一是讓孩子們養成習慣，自己做好榜樣。一是告訴孩子們學習的重要。

透過這個故事你看到了什麼？父母沒有文化一樣可以教育好孩子。而教育孩子最重要的是身教，是環境影響，再就是養成好的習慣是成功的前提。為人父母最忌諱是，自己不做讓孩子做，自己不行讓孩子必須行。

再多的要求都不如幫助孩子建立好習慣，培養孩子向上的意志和讓孩子有獨立學習的能力。

有志向，有好習慣，再加上有戰勝困難的決心和能力，還愁孩子不能教育好嗎？父母就算沒有文化，導正了孩子，做任何事情都不會差。

我有一個朋友，小學都沒有畢業，十八歲生孩子。認識時候她兒子十五歲，我兒子三歲，我們同齡。那是她兒子上初二，學習成績全班第一，全年級第二。她什麼都不會，但是她給兒子講的最多的就是沒文化的苦，然後就是給孩子做飯，送孩子上學。輔導孩子作業，哪道題不會直接打電話問老師，她親自問的。從小學到初中都是。感嘆她碰到了一個好老師，有好多家長一放學打老師電話根本就找不到人！

拿雞毛掃，有效，再拿棍子，不準吃飯看電視，手機，也有效，那有點暴力，找個長期補習教師，更有效，不過要花錢，，，，，

你好，孩子的成長，需要父母的引導與教育，但孩子的教育是分教與育兩個方面。

誠然在教孩子文化知識方面，與父母自身的文化程度有關，但是在知識日新月異的時代，不可能所有的知識父母都能掌握，所以在孩子成長的這條路，關鍵的是育，我們身為父母對孩子在為人處事、習慣養成、良好品質方面的育才是真正的教，而這些的育與文化程度關係不大，只在於自身的修行。

01營造好的成長環境

俗話說，有什麼樣的環境就有什麼樣的性格，有什麼樣的性格就有什麼樣的人生。《孟母三遷》的故事家戶喻曉，而孟母，也是大字不識，但她知道孩子的成長需要好的環境。孟母也知道學習是需要持之以恆的堅持，用斷機杼來啟發孟子學習，而不是對孟子講多深的道理，在孟母的用心良苦之下，孟子終於成為著名的思想家，哲學家。

02教育的影響滲透在生活中的小事情中記得聽過一個故事叫《鐵杵磨成針》，故事的大意是：唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什麼？”老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”聰明的李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書。老婆婆用行動告訴李白，讀書，做任何事情只要努力就一定會成功。

而在我們現實生活中，有很多這樣的事例，能夠讓孩子感受到，沒有付出，哪有回報，不需要身為父母的我們有多高的文化知識去同孩子說高深的道理。

03言傳身教是最好的教育

身為父母的我們，要孩子怎麼樣，首先自己先這樣做，就是給孩子最好的育。要

比如，要孩子按時起床養成自覺認真做作業的習慣，自己首先做好對待自己應該做的事，養成習慣，做給孩子看，而不是一邊說要孩子如何做，一邊自己上班遲到，下班玩手機，。

胡適的母親，沒有一點文化，但胡適在《四十自述》這樣寫著母親對他童年時的教育與影響：

我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不准我和他們亂跑亂跳。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。我十四歲(其實只有十二歲零兩個月)就離開她了。在這廣漠的人海里，獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。

孩子是母親的軍大衣，小棉襖，母親也是孩子的一面成長中的旗幟，指南針，它將帶領孩子駛向不同的港灣。