必須制止，小孩年紀小犯錯很正常你得讓他知道問題的嚴重性，誰會希望自己的孩子在外面讓人欺負，而且這個問題一直都制止不了，需要更多的人去關注和重視，必要的時候需要用法律的手段來解決這件事。

如果遇到校園欺凌，先不要慌，也別怕。看看周圍環境是否有利於自己。一般發生校園欺凌事件的時間和地點都是有利於對方渣子的，他們就是瞅準機會又沒人死角的地方下手。

他們通常會選擇早、中、晚，上學或放學的缺口，瞅準機會下手。這些時段學生、老師和路上行人稀少，且來去匆匆，趕著上學或上班，無暇顧及周邊的人和事，地方或周圍環境都有利於施暴，就給對方無形中提供了機會。

如果是中午同學還沒來的時候，教室裡人不多。這些人渣就會故意找茬，而其他同學又沒有覺察到。即使發現，也為求自保，不會站出來管你，那麼這個時候，你突然抱住肚子大喊疼死了，呼求旁邊的同學扶你出去。人渣就會誤以為真的，自行止惡。

如果是放學回家或上學的路上，遭到其他班級同學的圍追堵截，而你又是一個人。你想法設法向旁邊有人的地方走，如果對方不是一個人，而是幾個人一幫。你先學會低頭，向他們服軟示好，爭取躲過這一次。事後一定告訴老師或家長，以防下次再被堵。

如果是本班或校內比較強勢的同學偷偷威逼利誘你和他們放學一起走，千萬別上當。關係好還愁沒人一塊走？八成不安好心，勇敢拒絕。然後和同學們接伴回家，儘量別給他們施暴的機會，讓他們無處下手。

最後叮囑一句：儘量不要獨處，平素結交朋友一定要謹慎，不要和不良嗜好老師管教不聽的學生來往。發現自己被不良同學敲詐勒索，一定要告訴家長或老師。

應該對校園欺凌堅決說不。

第一，當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續欺負你。

第二，當自己受到欺凌時，你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為，然後走開。

第三，為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。

第四，當他人受到欺凌時，也有及時告訴告知可以求助的人，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

(小技巧)應對校園暴力口訣:

校醫暴力可以防，方法掌握要適當。

求助師長來幫助，自我保護有保障。

校園霸陵這件事是當今社會普遍存在的現象，孩子遭受校園霸凌的後果，遠遠比家長想象的要嚴重得多。這個現象是父母不希望看到的，讓人痛心的是，許多父母都不知道孩子遭遇了校園霸凌。

只有中國有校園霸凌嗎？不是的，這是個全球性的話題。

在美國，一個名叫丹尼爾.菲茨特里的13歲小男孩，因為遭受校園暴力，在家中閣樓上上吊自殺了。這個孩子經常受到老師的鄙視，因為成績不理想，同時又遭遇到同學們的孤立甚至挑釁。當他的父母向學校尋求幫助，卻得到的回覆是"這都是暫時的，很快就會好的"，事實上，他卻受到了更加嚴重的傷害。

那什麼是校園霸凌呢？有人認為是用肢體進行暴行為，毆打，多個孩子用情緒或語言侮辱另一個孩子，校園霸凌就是這樣發生的。有的是強勢的孩子，孤立弱勢的孩子。

孩子遭受校園霸凌，父母應該怎麼做呢？

1.透過談話

父母需要加強與孩子的密切溝通，多多詢問孩子在學校的情況，以及他的感受如何；詢問孩子，學校是否有同學之間相互欺負的行為，但不要直接問孩子是否被欺負。

2.適當引導

如果聽孩子說有被欺負，家長一定要認真對待，引導孩子說出來。

3.尋求幫助

如果孩子曾經有遭受霸凌的現象，父母應該及時的求助於心理諮詢師的幫助。

4.觀察與判斷

有的孩子不敢說出事情的真相，那父母就要學會透過以下方面去判斷孩子是否有過被欺凌。比如非常敏感、對人很挑剔、害羞、價值感低。

5.家是溫馨的港灣

建立良好的家庭和諧氛圍，每週和孩子有在一起共度的親子美好時光。家是孩子溫馨的港灣，父母的愛足以讓孩子自信倍增。這是建立安全感和信任的基礎，通常有了良好的親子信任關係，孩子更願意說出自己內心的所有的感受和想法。

6.自我保護

引導孩子學會自我保護，讓孩子知道哪些行為是欺凌行為，自己可以做一些什麼來保護自己。

7.加強家校溝通

與老師建立良好的關係，當孩子與同學間發生不愉快，可以請老師幫忙協助。

一個孩子的品格行為，與家庭教育有著密不可分的關係。欺凌別人的孩子，也可能出現偏差行為，比如這樣的孩子長大後更容易盜竊和吸毒。

研究發現，那些長期遭受校園暴力的孩子，成年以後，比沒有遭受過校園暴力的孩子犯罪率高出6倍，他們也更可能體罰，或者虐待自己的孩子。

我們不能保證自己的孩子永遠都能生活在一帆風順的環境當中，作為父母，我們希望孩子除了自我學習管理以外，更多的學會照顧好自己，擁有解決問題的能力。

第一要勇敢對校園欺凌說不，遇到欺凌時要嚴正告知對方，如果繼續欺凌會報告老師。如對方不罷休繼續使用暴力，要勇敢反抗。其次，未解決的欺凌事件一定要向老師學校報告，並向家長告知。

之前就答過這樣的問題，現在再來答一次。我個人認為題主的問題有歧義:這個題目可以理解為你被校園欺凌時怎麼辦？或者你遇到他人被欺凌時怎麼辦？

下面我談談我對這兩種情況的看法:

一、當你被校園欺凌時應該怎麼辦

首先，如果遇到校園欺凌，我們應當冷靜分析形式，儘量拖延時間，想辦法自救或向路人尋求幫助。

其次，可以大聲警告對方，告訴對方這種做法是違紀、違法行為，如果實施欺凌會為自己的所做所為付出沉重代價，會受到法律的制裁。這樣做的目的是為了削弱對方的心理，讓對方放棄欺凌自己的念頭，同時還能引起別人的關注，讓別人瞭解欺凌者的所作所為，讓有心的人去報告老師來解救你或者幫你報警！

最後，如果對方仍然沒有放棄欺凌的念頭，我們應該採取自衛，而不是忍受捱打，忍受捱打只會讓欺凌者誤以為被欺凌者懦弱。況且自衛的目的不是以暴制暴，而是要讓欺凌者知道被欺凌者也不是好欺負的，從而放棄欺凌。如果自衛後對方還繼續施暴欺凌，應當大聲呼喚求救，同時尋找時機逃跑以保全自己的人身安全。

二、路遇他人被人欺凌時應該怎麼辦

首先，每個人的能力大小不一，在自己能力允許的情況下，可以上前阻止勸說，當然前提條件是保證自己的人身安全。

其次，當遇到這種情況時，要第一時間告訴老師或者學校的安保人員，讓他們儘快的阻止欺凌事件的發生。

最後，情節嚴重的校園欺凌，我們還可以撥報警電話報警，讓法律制裁欺凌者，讓其受到法律的制裁。 事後我們還要把事情告知父母，讓父母來決定如何處理，當然作為父母，特別是被欺凌者父母，切勿衝動行事，要冷靜對待。情節嚴重的我們可以走法律程式來維護孩子的自身利益，讓施暴者受到法律的制裁！

總之，校園是一個溫馨和睦的大家庭，在這個大家庭中，我們不應該相互欺凌，應該要互敬互愛和睦相處，當同學有難時我們應該伸出援助之手，讓學校變得溫馨而和睦！

1、當第一次遇到學校欺壓時，害怕是沒用的，要心思暗示，表現淡定，有驚無恐，”壞人“是遇強則弱的，所以氣勢上要壓倒對方。

2、若被許多學生圍著，要理解逃為上策，這時就要鬥智鬥勇，儘量周旋拖延時間，逮到時機撒腿就跑；假如遇到對方先未動手，而是”商洽“，先測驗商洽，見機不妙撒腿就逃。

3、要理解人身安全是首位的，面臨圍困時要”做個小人，“避免運用挑釁性言語激怒到對方，避免暴力發作或晉級。

4、當看到有同學被同學欺壓時，應儘快報告老師，假如是看到低年級的學生，高年級的學生能夠介入遣散，避免暴力繼續或晉級。

5、練就強壯的身體，假如遭到學校欺壓，衡量下自己的實力，假如能抗衡，能夠自我防衛。

作為一個女生，又是農村孩子，讀幼兒園小學那會確實有碰到過幾次被人欺負的經歷。幸好中學以後就再沒有遇到過了。

被人欺凌的時候，通常遇到的對手都是比你強大的（人多或者高年級孩子），再不濟也是勢均力敵的（比你弱小的孩子也沒膽欺凌你啊）。

如果碰到第一種情況的時候，能喊則喊，能逃則逃。如果跑不掉，可先用語言安撫對方情緒，儘量不要激怒那些人，即使打起來，也是以自保為主。事後儘量尋求父母兄長或者老師的幫助，讓他們出面解決。

我記得我妹妹上小學的時候，她們班上有個小男生莫名其妙欺負她，還用腳踹她。我妹只好跑到我班上跟我把情況說了。我氣的二話沒說跑到她班上把那個男生拎出來（作為一個大了兩歲的小姐姐，個頭上還是有壓倒性優勢的）直接踹了一腳，接著眼神秒殺，問完他以後再敢不敢欺負我妹時，那個剛開始還蠻囂張的小男孩立馬慫了。從此她們班上再也沒人欺負我妹妹。哈哈，現在想起來還覺得有點搞笑。

嗯嗯迴歸正題。

如果是遇到勢均力敵一個人，跟他講道理也講不通時，也不要一味忍讓，該揍回去還是得立馬揍回去。忍讓只會讓人更加變本加厲地欺負你。

所以，當我們遇到欺凌時，不是隻知道強硬還手，也不是低頭喪氣一味忍讓。而是要膽大心細，遇事不慌，既要能震懾對方，也要能保護自己。所以，這個前提是要讓自己變得強大，強大到被人欺負時能懂得自保，強大到別人不敢欺負自己。自然也就不會遇到這種倒黴事啦。

讓他付出代價是最主要的。第一，你和他的根本訴求不同，你是想不受到欺辱，他可能只是找個樂子，你願意付出的成本肯定是要高過他的，當他找樂子的成本讓他承擔不了的時候，他自然會放棄。第二，不要害怕事情鬧大。學校永遠不缺惡霸，你要做的是一勞永逸的解決問題，讓所有人知道，一個真正的人，願意為尊嚴付出什麼。第三，鬥爭要直接和即時，他什麼時候欺負你，你什麼時候反抗他，以打架為例，即使你打不過他也要打到你沒力氣。下次還要繼續打，直到這種事情不再發生。第四，不要用武器，不常打架的人，很難控制分寸，所以，用拳頭解決問題。第五，不要落單，不要做放學小衚衕約架的蠢事。哪發生的哪解決。他課堂上扔你個紙團，你直接回他個文具盒。第六，永遠不要指望老師。你的尊嚴，別人幫不了你。人的一生跟漫長的，你幾乎時時刻刻都需要鬥爭，決定關鍵的不是體型而是勇氣，血性和意志力。衷心的希望你能解決問題。

一是問清楚孩子詳細情況，有沒有受傷，當時周圍都有什麼人？老師學校知不知情……；

二是立即報警，不管是不是學校要處理，必須要報警，警察出警是有記錄的，而且會做筆錄，這個是具有法律效力的；

三是如果對方不滿十四周歲是不能處理的（未成年），但是家長監護人還有學校是負有監管責任的，提起民事訴訟，要求學校進行心理輔導干預；

四是要教育孩子碰到這種情況一定不要忍氣吞聲，要及時和家長或者老師說

不能沉默，積極運用法律武器

1、尋求幫助:不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更環的結果，當自我能力無法解決被期凌的事實，應該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的物件有父母、老師、學校、社會公益組織法機關等。

2、保護自己:被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法並且有效的保護自已，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了後續的成長問題。性格的養成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。

3、鍛鍊身體：努力提i高自己的身體素質，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛鍊身體以保證自己不 會是被欺凌的物件，是一種行之有效的方法。