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  • 1 # 十一媽媽的瑣碎小日常

    “早教機是專門為兒童早教促進孩子學習興趣的教育類電子產品,全方位訓練兒童的學習能力,同時設有人機互動……”,寶媽們是否在各處都看到過類似的廣告,不是一模一樣但也相差無幾,鋪天蓋地的宣傳語和廣告,網頁上、電視機上或是路邊的傳單上……原來早教機這麼多的好處啊,每每看到都會令寶媽們非常心動,但是早教機真的有必要買嗎?

    最近寶媽圈裡就有一位小花的媽媽說自己家的孩子小花隔三岔五就想去自己的堂姐家玩,小花媽媽不明白為什麼,仔細問過孩子才知道是因為她的堂姐媽媽給堂姐買了一臺早教機,於是小花媽媽就在糾結要不要給小花也買一臺,相信也有很多寶媽遇到過這樣的問題吧!

    我們來分析一下,一般來講給孩子買早教機的家長們都有這樣一些心態:

    1.不想讓孩子輸在起跑線上

    看著滿屏早教機的宣傳語,很多家長認為別人孩子有的自己家孩子也要有,不能讓自己的孩子輸在起跑線上,於是等孩子稍大一些就給孩子準備早教機了。

    2.認為早教機可以培養孩子的學習興趣,從而幫助孩子提高成績

    每個家長都希望自己的孩子可以在考試中拿到理想的成績,為家裡爭光也為自己爭光,從而看著早教機神奇的廣告語,便會覺得早教機真的會如廣告中那樣神奇,自己的孩子用著一定也會將成績提高。

    3.總覺得拿著早教機玩心裡也比較踏實,比拿著手機強很多

    很多家長為了讓孩子少玩一些手機,便選擇給孩子買一臺早教機在家放著,總覺得早教機比手機看著踏實太多。

    4.攀比心理

    看著周圍鄰居家或是親戚家的的孩子有早教機,覺得別人家孩子有的東西自己家孩子也應該有,所以會選擇給孩子買一臺。

    但早教機可能和寶媽們想的不一樣,買早教機可要考慮和注意到以下幾點:

    1、 早教機裡真正吸引孩子的究竟是什麼

    孩子拿到早教機或學習機是真的用來學習知識、幫助智力的發育還是隻是被早教機附帶的娛樂功能所吸引;也會有一些孩子拿起學習機當家長在的時候就用來學習,家長不在的時候就拿來玩,這樣也是不可以的。

    2、早教機不能過度依賴,使孩子缺少戶外活動或是影響溝通交流

    隨著電子科技的迅速發展,早教機、學習機的功能也越來越全面,電子書、電子動畫、影片授課等讓孩子們眼花繚亂,每天從早到晚都抱著早教機玩,這樣也會導致孩子太過於依賴,使他們缺乏戶外活動與適當的鍛鍊,也會致使孩子養成不喜與其他人溝通交流的靦腆性格。

    總而言之,早教機只能作為家長們教育孩子的輔助工具,也不能太過於依賴它。比起早教機,孩子最需要的還是父母的陪伴,陪伴教育才是最好的“早教機”!

  • 2 # 秀秀的點滴

    還是早教班吧,第一:早教班裡孩子多,都是相互學習,老師也會面對面講解,有利於提高孩子的溝通能力和大腦發育。孩子的學習在溝通中就會不知不覺的學習到。

  • 3 # 我是揚揚媽咪

    關於早教班和早教機的選擇,我覺得兩者是具有相容性的,不需要糾結是給孩子上早教班還是買早教機。但是,弄清楚是否需要給孩子上早教班,選擇什麼樣的早教班是比較重要的。

    現在市場上的早教班有很多,也有很多不錯的早教機構。如果想給孩子選擇一家靠譜的早教機構,建議選擇大品牌早教機構,教學環境,師資力量等都有保證,也不會擔心突然跑路,畢竟報早教的都是至少一年起步的。

    我總結了我之前考察的幾個大型早教品牌,以兩大類風格為主。一個是以美式教育特點為主的,關注各種大運動並綜合音樂藝術等課程的早教機構;另一類是以亞洲教育風格為主,關注孩子專注力的早教機構。其實這兩種早教的型別都不錯,比較互補。就我給孩子選擇的前者為例,早教的課程比較全面,有育樂課,音樂課,藝術課,到幼兒園入學前還有獨立課,整個的課程體系是比較全面的,可以考慮到孩子的整體感官發展,對孩子的獨立性,社會性和語言表達也有不錯的促進作用。另一個以亞洲教育風格為主的早教機構我試聽過,也有朋友一直帶孩子在上。這種早教班注重培養孩子的關注力,採用小班制教學,老師會和每個孩子針對性的互動,比較適合國內的這種教育方式,從小會讓孩子養成良好的行為習慣。

    很多新手媽媽在孩子剛出生就會考察各類早教班,也會跟風報一些早教班,但是給孩子早教班的目的到底是什麼,想得到什麼可能並不是很清楚。早教班適合的更多是以下幾種家庭:父母都很忙,孩子主要由老人照顧;家周圍沒有高質量的幼兒娛樂場所;孩子沒有固定的玩伴,平時主要是自己玩。

    其實我當初給孩報早教班的初心就是讓孩子有一個玩兒的地方,不是指望早教班要教給孩子什麼知識。尤其對學前的幼兒來說,爸爸媽媽們一定要記住一點,讓孩子充分的玩,盡情的玩。遊戲是這個階段孩子的主要活動,應該注意在遊戲中引導孩子,培養孩子的綜合素質。

    另外,我覺得大家也不用糾結如果沒有給孩子報早教班會不會比其他孩子落後。早教班不是必須的,但早教是必須的!孩子的第一任啟蒙老師是家長,家長的言傳身教對孩子的影響深遠。如果沒有一個良好的家庭環境,沒有良好的家庭教育,你指望一週幾節的早教課能起到什麼作用?那簡直是天方夜譚。

    關於早教機的話,市面上的產品就更多了。我覺得早教機適合給孩子聽聽故事或者磨耳朵英語這種,在自己忙不過來或者自己白天上班,老人帶孩子這種情況的可以買一個。

    說到底,不管是早教班還是早教機,這些只是我們早教道路上的輔助方式,可以給我們錦上添花,卻不是必要的條件。關鍵還是家長得注重孩子的早期教育,如果你有條件給孩子更好的陪伴,早教班並不是非上不可。

  • 4 # 劉志武

    我們這一代人,80後、90後非常注重孩子的早教,有的給小孩報早教班,有的為孩子買了早教機,還有的人使用手機、平板上的APP給孩子上課。根據早教的內容不同,可以選擇不同的教育方式。

    1. 適合早教班的教育:感統訓練課程訓練少兒的注意力、膽量、以及身體協調能力。

    2. 適合早教機的教育:唐詩國學、經典故事兒歌可以透過早教機來完成。

    3. 適合手機、平板上的APP的教育:漢字學習、英語學習等對孩子來說比較枯燥的內容適合透過手機、平板上的APP,在有趣的氛圍中完成學習。

    無論選擇什麼方式進行早教,家長的高質量陪伴最重要,不能把少兒教育完全寄託於早教班、早教機或者APP,在玩樂中學習,並增進親子關係。

  • 5 # 知育之恩

    無論是選擇早教班還是早教機,我們應該知道早教到底是教什麼?前段時間,我看到一個報道,70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字及數學。結果,導致越來越多的孩子從小學開始就厭倦上學。其實早期教育更多的是心理溝通與培育。之前看過由林文采博士寫的《心理營養》一書,她提出寶寶在0-6歲階段,是心理發育的關鍵時期,需要給足孩子的心理營養。她提出的五大心理營養,是很多早教機構設定課程的理論基礎。這五個心理營養分別是:(1)無條件的接納;(2)不是永遠,但至少此時此刻,在你的生命中,我最重要;(3)安全 ;(4)肯定、認同、讚美;(5)學習、認知、模範。如果父母弄懂了這五個心理營養,我們就揭開了早教的神秘面紗,遠離那些純粹以盈利為目的的早教機構。我們更不必過分依賴早教班或是早教機,生身父母的溝通與培育的效果是陌生人和機器無法比的。

  • 6 # 咖哩寶貝媽

    早教機是機器,只能給嬰兒播放一些兒歌故事,即便會對話的早教智慧機也是很生硬的。早教機構給予孩子的是一個(語言/互動/運動)環境、氛圍、培養秩序感等。如果選早教機構建議可以上些親子課。當然孩子成長過程中需要的有很多,這只是其中的一小部分。

  • 7 # 蕃茄先生

    提起早教,好多人認為,就是到早教中心,由老師帶領,進行早期教育、各項能力的開發和提高。其實,這樣的想法是片面而有偏差的。

    早教,是指早期智力 、情緒、語言、社交等各項能力的開發和教育。這些能力的培養和形成對一個人的一生至關重要。所以,訓練孩子的這些能力是父母需要高度重要的事情。

    那麼,是不是這些能力,一定要到早教中心,在老師的帶領下,才能獲得呢?

    當然不是!

    首先:早教中心哪怕每天都去,也是有時限的,不可能時時在早教中心‘。

    其次:只靠早教中心的教育,是遠遠不夠的。

    生活是最好的訓練場,get以上能力,離不開生活的點點滴滴。所以,寶爸寶媽,千萬不要盲目迷戀早教中心進行早期智力和能力的開發。

    那麼,到底應該在哪上早教呢?

    答案是:在家裡,父母就是最好的老師。

    只有父母耐心的陪伴、全心全意的關注、及時的迴應,才能促進孩子孩子心智的成熟和開發,讓孩子有一個積極開朗、樂觀向上的性格,這是早教最大的意義和價值,這也是孩子一生的財富!

  • 8 # 愛吃生煎包的小胖蛋

    這個應該具體情況具體分析,個體有差異,我分享一下我的想法僅供你參考哦,你結合自家孩子的情況來進行選擇。我也給孩子報名過好幾個早教培訓班,國學班,英語班,音樂班,效果到底咋樣沒看出來,孩子很抗拒去上課。不忍心,後來朋友介紹入手了牛聽聽讀書牛早教機,至少孩子不鬼哭狼嚎了,在家的時候也會無意的播放內容給他聽,期待潛移默化的影響他,堅持了兩個月,他也能背古詩,偶爾蹦一個英語單詞了,這樣我們就很滿足了,慢慢進步也不錯,我就放養式的,你根據自身情況哦。

  • 9 # 合肥咚咚

    第一我認為選擇早教培訓班比較好。不過作為家長不要全部依賴早教班。孩子學習後要做一下溫故而知新。

    第二,不是說早教機不好,我覺得電子產品沒有必要太早讓孩子解除,因為電子產品只是輔助工具。

    第三,我們做父母的都不要太依賴這些東西。因為我們是在做教育,我們給孩子疏導應該是思想,不一定都是知識。知識是學習不完的,我們做家長做引導還是非常重要的。

  • 10 # 桃媽愛分享

    要論早教培訓我可是挺有發言權的。

    家有倆寶,大寶十個月開始早教,二寶四個月開始,現在大寶四歲了,幾乎什麼早教都體驗過。

    首先早教機和早教培訓的共性都是讓孩子學習提升,早教機的優點在於可以隨時學習,獲得途徑簡單並且成本低,不需要花費人力物力去奔波上課。

    早教機構呢,他是一個互動的場合,有同學有老師有規則感,課程是多樣化的,所以不具有可比性

    或許你從早教機能學到理論知識,但是很多早教是對孩子綜合素質以及運動協調性不同方面的鍛鍊,這點在早教機上是永遠無法獲取的。

    所以我給出的建議是,如果覺得早教培訓班成本太高無法接受,就採取早教機加上家長親自互動早教效果更好,有條件的可以去早教拓寬眼界,跟早教機毫無衝突

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