現代人吃飽了沒事幹，想的太多。把人的陰暗面都扒出來了。

比如：煤炭和石油是古生物變成的嗎？古生物死了不分解等地殼變動了翻下去埋到土裡去高溫高壓，經歷複雜的生化反應變成我們的化石燃料嗎！

魯迅先生有社會擔當，痛恨舊社會體制，同情社會底層的人民。他從醫為民之健康，從文為國之奮鬥！他關心別人勝過關心自己，時時保護進步青年。憂國憂民、不懼迫害，頑強鬥爭的革命樂觀主義精神。

他謀政有遠見，他鬥爭有精神。不懼犧牲，大義凜然。敢於批判，敢於革命，始終向著一個目標奮勇前進。

為革命鬥爭，決不投降妥協，從不畏懼敵人對於他的威脅、利誘與殘害，他不避鋒芒，用手中的筆一次次批判他憎恨的一切。這些都是我們新時代的青年應學習的精神！

剛好前段時間看了魯迅的作品精選，似乎很小就聽說了魯迅，小學是學的魯迅的朝花夕拾，講了魯迅記憶中的生活，文章中也都是表現得很生活化的一面，《從百草園到三味書屋》，《阿長與山海經》，到《藤野先生》，知道高中《紀念劉和珍君》，我們可以從已經學過的文章中，看到一個為國棄醫從文，時刻在關心這國家，不被當時的大環境所汙染，同時也懂得感恩，感謝師恩，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，以及臧克家紀念魯迅先生有的人----紀念魯迅有感 作者：臧克家 “有的人----紀念魯迅有感 作者：臧克家 有的人活著 他已經死了； 有的人死了 他還活著。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身子給人民當牛馬。 有的人 把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人 情願作野草，等著地下的火燒。 有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數人更好地活。 騎在人民頭上的， 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的， 人民永遠記住他！ 把名字刻入石頭的， 名字比屍首爛得更早； 只要春風吹到的地方， 到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到； 他活著為了多數人更好活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。 ——1949年11月1日於北京”等等，儘管如今的中國大環境已經完全不同，可這些精神仍然是我們當今社會所需要的。

魯迅作為中國近代史上的文學家，革命家，思想家，身上有各種各樣的品質值得我們學習。

例如，堅定不移的鬥志精神，以筆為武器，從思想上與敵人抗衡的精神，都值得我們學習。

在那個充滿黑暗的年代裡，他以筆為武器，創作的每一篇文章都像鋒利的刀劍，毫不客氣的刺向反動派，使老百姓們看到了希望。

魯迅先生是為了國家而學習的人。1902年，他東渡日本是為了學習科技，使中國更強，後來學醫是為了改善被譏諷為“東亞病夫”的華人的健康，最後棄醫從文是為了改變華人精神的麻木……他的一生都在為人民、為國家著想，而作為祖國未來棟樑的我們呢？我們學習是為了祖國的繁榮昌盛，而不是自己過的有多麼愜意。以前無數孩子沒機會上學，現在中國有了九年義務教育，我們卻不明白國家的良苦用心，整天吃喝玩樂，不顧學習、不顧成績。魯迅先生告訴我們學習是為了祖國的未來更加繁榮昌盛。這是我從魯迅身上學到的家國情懷。

與魯迅同去日本留學的清人不但不擔心祖國的安危而且在日本愜意地玩樂的起來，唯有魯迅不與他們同流合汙，只是一心改變中國現狀，這讓我不禁想起《愛蓮說》來，那個年代亂世如麻，魯迅先生就如一株亭亭玉立的荷花，無論其他勢力有多麼猖獗，他從來不改變自己的初心，即使冒著生命危險。但這，才成就了魯迅！從“棄科從醫”到棄醫從文，他為人民謀福的初心從未改變過。可回頭看看我們，別說為人民，就是為父母都做不到應盡的孝順，今天是母親節，為母親洗洗腳、捶捶背，明天就對她愛搭不理，這多麼可悲啊！魯迅先生告訴我們不忘初心和不與世俗同流合汙的美好品質。

在日本人的眼裡，凡是華人都是“低能兒”，魯迅的解剖學成績是95分，日本人就懷疑他做了弊，最後流言消滅，魯迅也證明了華人的實力。到現在，科技飛速發展，C919中國產大飛機首飛成功，也證明了中國的實力，證明了華人不是“東亞病夫”。現在科技如此發達有人擔心以後機器人會代替人類，可我們要記住，機器人也是人類發明的，而且不管未來技術怎樣發展，機器不會有靈魂、有信仰、有好奇心與想象力，作為21世紀的中國的青少年，我們要當海闊天空的追夢者也要當腳踏實地的圓夢人。華人有實力，中國有實力！這也是我從魯迅身上學到的自信氣息，夢想絕不是遙不可及。

就像林語堂先生說的：“魯迅與其稱為文人，不如號為戰士!”我心中的魯迅像一團火焰，

魯迅作為中國近代最偉大的文學家並不是沒有理由的，理由具體有如下幾點：

首先魯迅先生能發現社會中存在的問題，在人們沉浸在國力強盛的美夢中而魯迅先生卻可以毅然面對社會中存在的問題。不被身邊庸俗的人所影響這恐怕就是我們很多人做不到的吧。

其次是魯迅先生在發現問題時能用極其犀利的語言指出問題的所在，點醒人們用精煉的語用。用現代的話說就是當我們發現機遇時能抓住機遇並且可以將利益最大化，這難道不是我們所要學習的嗎？

最後還有就是魯迅先生的學習能力，魯迅先生指出問題的方式不僅只限於文章，還有圖畫（具體分為很多啊比如問文章就有詩歌散文小說之類的）魯迅先生掌握很多技能，比如書法、圖畫、醫學等。正所謂技多不壓身嘛，這正是身處於快生活我們所缺少的吧。

總之，魯迅成為文學巨匠是長時間的學習與歷練所造就的。

魯迅弟倆是基督徒，我們當學習魯迅敢於直麵人生、誠實無偽、向黑惡封建勢力的鬥爭精神。魯迅惟不敢吶喊全民定晴看耶穌、歸向造物主耶穌。

魯迅先生首先是戰士

我最崇尚魯迅。

有一天，我終於明白了魯迅先生的偉大在於：他首先是戰士，其次才是文學家、思想家。

魯迅不是一個溫文爾雅的文人，分明是一名全身戎裝躍入戰壕的戰士，具備行武之人的豪勇和剛烈。別人可以黑白不分是非不明，他不能，他的頭腦太清醒思維太敏捷；別人可以逆來順受隨遇而安，他不能，他生就一副錚錚傲骨一腔凌然正氣；別人可以"今天天氣哈哈哈"，昧著良心說瞎話，他不能，他"何嘗不是一點一滴地把血滴過去以飼別人"而苦了自己；別人可以睜一隻眼閉一隻眼，他不能，他的眼睛裡噴著火吐著光，"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"；別人的筆可以輕歌曼舞風花雪月，他的筆如匕首如投槍如霹靂如閃電；別人可以麻木不仁人云亦云，他不能，他與黑暗與邪惡勢不兩立不共戴天；別人的心包裹著藏掖著不見天日，他的心清澈見底，瞭然分明…… 怒火熾烤他的肺腑，憤慨積鬱他的胸腔，他曾經說過"好心情都讓別人佔去了。" 對社會、對民族責無旁貸義不容辭的責任感，養就了他火一樣的性格，鋼一般的意志，他具有牛的堅韌，馬的精神，龍的風範，戰士的胸懷，他是暗夜沉沉的舊中國的一道黑色閃電，一路呼嘯，一路吶喊，迅疾、敏捷、風馳電掣般地前進，焚燒著自己的血肉之軀，燃耗著自己的心神智慧，無愧"民族魂"的盛譽。

善用魯迅筆法，達到以假亂真的聶紺弩說："魯迅的雜文所以震鑠一世，舉世宗仰，就在於在形式上集本國雜文之大成，而在內容上也反叛了本國雜文中間的封建的東西，而且博覽精通了世界文學，吸收了它們的精華來豐富自己。" 魯迅先生逝世後，端木蕻良悲痛欲絕，他在悼文《永恆的悲哀》中不是說出來而是喊出來："真理之燈已滅，正義之旗已折，中國第一個有國際意義的作家被三十年的迫害折磨死了"。

學習魯迅不要去苦心竭慮思謀他的文采，最最要緊的是學學他的做人。

如果你瞻前顧後左顧右盼，就不要講如何崇拜魯迅；如果不是正義在胸敢做敢為，就沒有資格談魯迅；如果手中的筆僅僅會描龍繡鳳拜花賞月，而沒有刀刃的鋒利沒有槍彈的穿透力，那你就千萬不要染指雜文，那樣會褻瀆雜文家的名聲！ 魯迅是享譽天下的雜文大師，亦是一位名副其實的戰士；每一位敢寫雜文的人，也首先做好一名戰士！

魯迅是男人的典範和榜樣，自己有老婆的情況下娶了比自己小19歲的學生，每月七八十大洋的工資，住的洋房別墅，當時絕對高收入金領級別，還不斷髮文章罵政府為苦難大眾鳴不平，這個低頭看底層的精神令人敬佩

魯迅先生，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的文學家，思想家，革命家。人們大都熟悉魯迅先生作為鬥士的一面，都知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是對魯迅先生的真實寫照。但在我看來，魯迅先生更是個立體化的人物。他既有普通大眾的平易近人，又有革命鬥士的堅韌和頑強，更有革命家的英勇和無畏！我們需要像魯迅先生學習的東西實在太多太多，在這裡我簡單的贅述幾點。

一.從文學方面講，我認為我們應該學習魯迅先生綿密細膩的文筆和真摯感人的語言。比如在《從百草園到三味書屋》裡，魯迅先生描寫到“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”，還有“肥胖的黃蜂”，還有“輕捷的叫天子從草間直竄向雲霄裡去了”等等都描寫出了事物不同的特點，文筆細膩生動，透露出少年魯迅的天真活潑和對大自然的喜愛。再比如《阿長與《山海經》》的最後“仁厚黑暗的地母啊，願在你懷裡永安她的魂靈！”，魯迅直接抒發了他對長媽媽的感激和懷念，情真意切！

二.針砭時弊，我們應該學習魯迅先生的勇氣和膽量。《吶喊》這部小說集透露出作為革命者魯迅先生的內心世界，他想喚醒麻木華人的神經，所以發出了一聲又一聲的吶喊。聽！跪在香爐前，像個木偶人的閏土在追問，為什麼他的生活總是苦？聽！睡夢中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒哪裡？她的明天又在哪裡？聽！凝視著小栓墳頭的老栓還在喃喃自語，為什麼人血饅頭沒有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？聽！方玄綽與妻子的爭吵似乎永遠都不會終止。聽！囚車裡阿Q的“豪言壯語”已經停歇，為什麼尚未出口的“救命”竟成了他與世界的永訣？聽！還有那孔乙己垂死的呼喊，N先生無休止的抱怨，狂人“救救孩子”的呼籲……或許，魯迅先生正是聽到了這一聲聲似哭訴，似抱怨，又似疑慮的呼喊，他才決定拿起筆喚醒那一個個半睡半醒的靈魂，一篇篇犀利狠辣的經典之作，像一把把鋒利的長矛直指黑暗的封建社會！我佩服您的氣魄，魯迅先生！

三.作為一個平凡的人，我需要學習魯迅先生的待人平和和他對時間的珍惜。蕭紅曾在《回憶魯迅先生二三事》中寫到:魯迅先生對於到他家拜訪的客人始終熱情如一。有句子可以為證“魯迅先生從下午兩三點鐘就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人。於是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生又要開始工作了。”魯迅先生特別珍惜時間，他曾經說過:“時間就像海綿裡的水，只要擠總會是有的”。他這麼說也是這麼做的。“全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，做到書桌邊，在那綠色的檯燈下開始寫文章了”，魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，他自己說:“坐在椅子上翻一翻書就是休息了”。即使到了他人生的晚年，他也始終筆耕不輟，這種精神真的太需要我們學習！

魯迅先生已經故去多年，但他留下的作品，傳播的精神仍有很大的價值和意義。但願我們每個人都能有魯迅先生的才學和鬥志，愛國愛民，關愛他人，堅強而又平和……。我們需要像魯迅先生學習的東西實在是太多太多，今天先寫這些聊慰心情吧！

可以學到：一是鬥爭精神，敢於和黑暗的、落後的傳統，反動的舊勢力作最堅決的鬥爭，敢於一針見血地指出民族和時代的弱點。二是反思精神，能站在前所未有的高度，從前所未有的深度剖析民族的劣根性和短板。

治人從醫，治國從文。治病用良方。學到了要為中華民族貢獻自己的力量，儘管我們能力有限，不能和魯迅一樣有著喚醒國家的能力與責任，但我們還是要努力，為中華民族崛起而奮鬥。

治人從醫，治國從文。治病用良方。學到了要為中華民族貢獻自己的力量，儘管我們能力有限，不能和魯迅一樣有著喚醒國家的能力與責任，但我們還是要努力，為中華民族崛起而奮鬥。