我覺得是弊大於利啊，畢竟孩子拿上手機主要是玩遊戲，真正學習的很少很少。我們還是強烈建議在大學時候在玩手機比較好。初中高中小學功能機就好了。

我個人覺得是利大於弊，弊大是家長沒有合理引導。原因有幾點1.這個世紀的人，人人都會接觸網際網路，依賴網際網路，孩子也不例外，小平同志曾經說，學習計算機應該從娃娃抓起，從小接觸也是必然性，孩子透過網際網路學習，老師佈置作業，檢查作業，這是利大於弊。2.我們每個人的童年都是從動畫片開始，動畫片啟蒙，之前是電視，現在都是網際網路影片，不能說網際網路動畫影片是不好的，這個也是利大於弊。3.弊大的根本原因在於家長的教育，以及引導不力，及言傳身教不好，教育孩子時間與規矩，比方說，動畫片可以每天看一個小時。手工課影片可以看一個小時。這些都是可取的。弊大的根本原因就是放任孩子這就是癥結所在。所以網際網路的普及也是社會進步的象徵，這麼好的事情，如果對於孩子變成弊大，那麼家長就有責任了

網際網路對孩子的利大還是弊大，我的個人觀點是，看你怎麼讓孩子利用網際網路。

現在這個時代是網際網路的時代，每個人都接觸網路，都利用網路來處理各種各樣的事，所以說網路是每個人必須接觸的，在接觸網際網路的時候，如果你正確利用網際網路你會從中學習到更多的知識接下來我們來具體論述孩子接觸網際網路的問題。

孩子接觸網際網路是正常現象，社會發展到這個階段，孩子接觸網際網路家長不必大驚小怪，但是家長一定要從中干預孩子使用網際網路，因為孩子沒有自控能力，會被網際網路上的一些誘惑所吸引而荒廢學業，所以說家長一定要干預孩子使用網際網路。

網際網路上有很多的學習知識，如果孩子在家長的干預下能正確使用網際網路，從網際網路上學習在學校沒學到的知識，孩子還可以透過網際網路瞭解外面的大千世界，從而開拓自己的眼界，可謂足不出戶觀世界，網際網路上有好多學校沒有的課程，家長可以讓孩子在家透過網際網路學習。放正確孩子正確使用網際網路時網際網路的優點是很多的。但是網際網路上誘惑也有很多，遊戲等，所以說一定要讓家長干預孩子使用網際網路。

現在，經濟條件好了，許多家庭都買上了電腦，並且上了網，許多人認為上網的好處多，大家想過沒有，那些青少年為什麼會迷戀網咖？甚至逃學、夜不歸宿？就是因為在家裡家長不讓上網，所以跑去網咖，玩遊戲、聊天。

雖然網咖都有規定：未成年人不許進入。但有些網咖為了賺錢，卻從不考慮這樣做會造成什麼樣的後果。所以現在，我就向大家介紹一下網路的好處與壞處：

一、好處：

1、網路遊戲可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。

2、在網路遊戲上我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。

3、上網玩遊戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。

4、網路可以結識更多的朋友，增強社交能力。

5、有些網路遊戲可以增添學習樂趣。

6、網路對我們的工作學習有很大的幫助，像查資料等等。

7、可以網上購物。

二、壞處：

1、影響視力，白天上課沒有精神，學習下降。

2、讓我們過分沉迷於網路，難以自拔。

3、電腦的輻射會影響健康。

4、玩遊戲會讓我們走上歪路，染上不良惡習。

5、玩遊戲會導致脾氣暴躁，對學習失去興趣。

6、玩遊戲會讓我們拋棄學業，走向犯罪。

7、迷戀上網還會到處亂花錢，進入黑吧等地方。

……

那麼應該如何正確利用網路呢?

我們的微機書上有很多網站,但那些網站都是健康的網站。比如說 xxx這個網站，裡面的遊戲都是有助於學習的。還沒上學的小朋友可以玩數數遊戲、認字遊戲、拼音遊戲等。小學生可以玩成語接龍游戲、科學遊戲、英語遊戲等。反正這裡面的遊戲都是對我們有益的。

總之，網路有好處也有壞處，這需要每個人自己去把握。一旦入迷就會變的迷茫，無論是學習還是行為規範都會變的粗暴，所以我認為網路沒錯，只是你自己沒有正確利用，才毀了自己的前途啊！

利大於弊是毋庸置疑的。

其次，網際網路提供了更多的娛樂方式，只要使用方法得當，有利於孩子智力發展。

弊端，兒童接觸的資訊混雜可能導致價值觀偏離。網路上的色情血腥暴力資訊也可能會誘導兒童走上歧途。

但兒童接觸網際網路是必然的，現代生活離不開網際網路，現在不會玩手機電腦的孩子在社會競爭中會處於不利地位，只有家長正確的引導，才能發揮網際網路對孩子的積極影響。

對於題主這個問題我覺得這個需要根據實際情況來權衡利弊，有些孩子可能利大，有些孩子可能弊大，做好正確引導才會發生網際網路的作用！

那麼網際網路好處有哪些呢？

開闊視野，網路資訊量大，孩子能從網際網路見識到更多的東西，給生活帶來許多便利。加強交流，現今獨生子女多，父母與孩子交流時間也變少，孩子可以透過網際網路結識相同興趣愛好的朋友和同學，創造了一份更好的交流環境。增加知識，孩子可以從網路學習到自己感興趣的知識，拓展孩子受教育的空間。

說到這裡，過度上網會有什麼危害呢？

網路上的資訊良莠並存，真假難辨，，孩子是非辨別能力，自我控制能力又不強，難以抵擋不良資訊的負面影響，如果家長不能及時發現，可能會造成想不到的後果，對孩子今後的成長造成難以挽回的影響。網上交流的過程中，由於孩子正處於生理心理上的發育期，可能會誘發早戀，也可能是孩子的一點朦朧的意識，但如果家長不能及時發現，加以正確引導，就會對孩子的健康成長造成不得影響。孩子過度上網，可能會接觸網路遊戲而上癮，上學時間可能會想到玩遊戲，放學回家更有可能會想到，不會把心思放在學習上，從而影響學習成績。過度依賴網路對孩子的學習也會造成不好的影響：由於家長不會的東西經常在網路上查詢，孩子也養成了這種習慣：作業遇到不會的，不是認識思考，而把是直接上網查答案，這樣時間長了不會動腦筋思考了，考試時遇到不會的就不知道怎麼做了，考試成績明顯下降。

所以，生活在資訊時代，和網路的接觸是不可避免的，家長們要尊重孩子，因勢利導，不要讓孩子成為機器的奴隸，在網路世界裡迷失。要好好引導孩子把網際網路的好處用到最好！

最後我還是那句話，權衡利弊，做好引導才會發揮網際網路的作用！

如果小孩剋制力夠大，能自我約束，就可以讓他上網、看電視、玩手機。

如果小孩自我剋制力小，就禁止一切娛樂。

首先，客觀來說，任何東西都有兩面性，勢必會存在利與弊。關於這點，提問者已經在問題中有所表述！

其次，作為家長來說，應該全盤去考慮這個問題。俗話說，近諸者赤，近墨者黑，網際網路能夠讓孩子快速的接觸新鮮事物，也存在不良內容給孩子身心帶來影響的可能。

最後，家長在監護孩子成長的過程中，發現孩子遭遇到網際網路上的不良資訊，因正確引導，幫助孩子擺脫網路不良資訊。

個人認為，網際網路對於孩子還是利大於弊。

不管是利大還是弊大，是時代的要求，讓我們不得不適應網際網路。所以我們問題的核心應該不是比較利弊大小的問題。而是如何變弊為利！

首先我們要讓孩子在大人的監管下接觸網際網路。網際網路的資訊太雜，孩子沒有成年之前，無法分清資訊的好壞，很容易被一些不好的資訊影響，這也是家長最擔心的問題。其次我們要控制孩子接觸網際網路的時間。一者網際網路很容易讓孩子產生網癮，二者，長時間對著螢幕對於孩子的身心都不利。一般來說，一天接觸的時間不要超過一小時。要引導孩子去找有利且有興趣的網聯網資訊。比如說有益的故事，畫畫，練書法，唱歌，等等有益於孩子成長的，並找到孩子有興趣的資訊，然後後續慢慢地找些同類更有深度的，讓孩子喜歡在網際網路上學習！不要讓孩子玩互聯網遊戲，別管什麼理由，一定不能玩！沒有幾個孩子能抗拒遊戲的吸引力的！

其實真正做到以上四點，讓孩子接觸網際網路並沒有什麼壞處。當然，做到這四點也需要我們家長做好一些防範措施，比如說密碼就不要當著孩子的面輸入，也不要讓孩子輕易地能“破解”。手機之類的最好是指紋解鎖。千萬不要試探孩子的自覺，那十有八九都會失望的。

我表弟家的孩子，在小學三年級前，我都認為他是我所有親戚家孩子最聽話的。玩電腦，他老爸跟他說九點結束，他就8點50分開始收拾。自覺性很高，但是他老爸不去控制，到初中再看到他的時候，就變成了，“我這把打完……”。變化很快的。

總體來說，是利大於弊的，畢竟透過網際網路孩子可以足不出戶就瞭解到外面的世界，領略到世界各地不同的風景與人文，加上網際網路也可以讓孩子的學習充滿趣味性，透過網路可以到更多的知識，更全面、多方位的瞭解某個知識點，而且小學生上網有助於智力開發呢！

疫情期間，孩子在家上網課，天天接觸電子產品，家長們是不是都很焦慮？怕孩子趁大人不注意就上網玩遊戲，怕孩子沉迷進去出不來，怕孩子近視......

一方面是擔心，另一方面又不得不為了孩子的學習配備各種電子產品，平板、電腦一樣不落，那個矛盾的心情啊，相信家長們都是一樣一樣的。

電子產品究竟是不是洪水猛獸，這是一個老生常談卻一直充滿爭議的話題，在這個被電子產品改變了的世界，完全不讓孩子接觸它們已經變得不現實。

現在，我們的生活已經離不開手機。地鐵上，幾乎所有人都在看手機。去親戚家，我們在沙發上看手機。跟朋友吃飯，我們會不時拿出手機看一看。在遊樂場，孩子在裡面玩，我們在外面刷手機……

一個只有兩三歲的孩子，操作起電子產品來也是得心應手：拿起大人的手機看看自己的照片和小影片；畫了自己喜歡的畫作時，拿父母的手機拍照留念，並且發給親人欣賞；想聽音樂看動畫片的時候第一時間想到的是iPad；還有很多孩子每天會透過手機上的軟體來進行英語學習等。這樣的日常想必並不少見。

電子產品已經浸潤到我們生活的一點一滴，合理掌握它們已然成為應對未來的一項必要技能。

但是同時，也有很多關於電子產品不好的新聞出現：曾經有一則《12歲小學生玩“王者榮耀”遊戲打賞主播，花掉環衛工母親積蓄》的新聞讓兒童玩電子遊戲再次成為輿論的焦點。新聞中，12歲的小男孩常用母親的手機玩遊戲，曾在20天內花掉3萬多元，其中2萬元都用於打賞遊戲女主播。

新聞爆出後，很多網友將矛頭直指日益氾濫的電子產品，還有網友開始表達對兒童電子產品“上癮”的深深擔憂。於是很多家長禁止孩子看手機玩遊戲，將電子產品視為敵人，一些家庭甚至因此連親子關係都變差了。

既然不能杜絕電子產品的出現，家長就應該明白一個道理：電子產品不是罪魁禍首，根本問題在於使用電子產品的“度”。

合理利用電子產品，其實是父母引導孩子學習管理時間、加強自律等能力一個非常好的契機。作為現今這個時代的父母，沒必要視其為洪水猛獸，“堵”永遠也不能贏過“疏”。

作為家長，在引導孩子正確使用電子產品這件事上，可以做些什麼呢？

父母以身作則做到自控

模仿是人類的本能，作為家庭中相處時間最長的人，孩子會下意識地模仿父母的舉動。如果父母整天都抱著手機、電腦，卻讓孩子少玩點電子產品，換位思考一下，孩子會怎麼想呢？

因此，平時在家的時候，家長可以試著放下手機，多陪陪孩子，既給孩子樹立了榜樣，又可以增進親子關係。

親子關係好的家庭，孩子能獲得充分的存在感，就不會過於迷戀電子產品。當孩子熱衷於電子產品時，就說明在現實生活中，父母並沒有給予孩子充分的愛與陪伴，孩子的精神世界是缺失的。

幫孩子篩選內容

電子產品有豐富的內容，這也是吸引孩子的原因。但同時，很多內容良莠不齊，尤其對於年齡尚小的孩子來說，他們辨別是非的能力還很薄弱。

這個時候，家長一定要及時出現，幫助孩子篩選正確的有價值的內容。比如，孩子在使用手機、ipad時，家長要確保這些軟體是健康安全的，是適合孩子玩耍的。要了解孩子玩的內容，從中找出可以引導孩子更廣泛興趣的閃光點。

約定時間，實現自律

一些孩子使用電子產品之所以會上癮，是因為他們長時間沉入其中，沒有時間限制。對於使用電子產品的時間，家長可以和孩子一起，商量出一個雙方都能接受的合理的規則。

比如說，放學回家可以拿iPad看半個小時動畫片，然後必須要去寫作業。制定規則的過程中，必須要讓孩子參與其中，才能讓孩子感覺到自己得到了父母的尊重，孩子才會更好地合作。

制定好規則之後，就必須要按照規則來執行了，當孩子不願合作時，家長也要保持溫柔和堅定的態度，和善而堅定地堅守原則。

豐富家庭生活內容

有一些父母為了省心，孩子哭鬧的時候就扔一個手機給他，孩子半天都安安靜靜的。但是前期省下的心，後期都要加倍補上，把孩子交給電子產品，的確能讓我們省下很多時間，但之後糾正成癮所花費的精力卻要多好幾倍。

幾乎每一個父母都明白，要給孩子高質量的陪伴，在自己的有限時間內，陪孩子閱讀、繪畫、手工、運動、郊遊等等，時間就會過得很快而且充實，手機平板什麼的，孩子根本顧不上。這樣的親子時光，再高科技的電子產品都比不上。

疫情還在持續，孩子們還要在家上一段時間網課，一方面，在和孩子約法三章的同時，家長一定要相信自己的孩子，不會在上課時間偷偷玩手機電腦。另一方面，在家裡一定要給孩子做好榜樣，自己不頻繁看手機，孩子也會自覺。只要合理運用，電子產品會是我們生活學習的利器，而不是洪水猛獸。