我家孩子現在該上初三了，完全不愛學習，整天沉迷於手機，作為家長是很著急的。所謂的冰凍三尺非一日之寒，孩子這個習慣的養成不是一兩天的事情了，家長一定要有耐心一步一步來糾正孩子的壞習慣。

首先家長要關注孩子的學習，讓孩子感覺到家長很在意他，時刻在關注他。從孩子喜歡的科目開始，每天提問孩子一些問題，讓孩子能夠答上來。透過這樣的活動，提升孩子學習的自信心，讓孩子感覺到自己還很行，能學好，從而提高孩子學習的興趣。

給孩子提要求，學習成績達到什麼狀態才可以一週玩手機一小時。這個規則的實行是很難的，這要看家長的決心和努力了，這需要家長和孩子經過幾個回合的鬥爭才能贏得孩子的認可，但無論怎麼艱難，只要家長堅持這個目標不動搖，並採取各種各樣的方法策略讓孩子認識到他現在的任務是學習，學習不好，沒有資格談其他條件。這也要根據自己家孩子的個性，靈活機智地採用一定的措施說服孩子，讓孩子聽從家長的。

當孩子玩手機遊戲的時間少了時，家長要及時表揚孩子並給予適當的鼓勵。每天家長還是要檢查孩子當天的學習狀況，從容易的學科到較難的學科。提問孩子問題，檢查孩子寫的作業，看孩子的課堂筆記等很多方法。

在糾正孩子的壞習慣期間，要不斷地和班主任老師溝通，瞭解孩子在學校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調到愛學習不愛玩手機的同學旁邊，讓孩子潛移默化地學習這些同學的優點。

只要是家長努力想糾正孩子的玩手機的壞習慣，並耐心地持之以恆地堅持做就一定能做好。時間不多了，現在離中考時間已經很短了，家長和孩子一起加油努力，孩子一定會有好成績的。

孩子快上初三了，整天玩手機不愛學習可不行。馬上要中考了，可得好好努力學習了，孩子愛玩手機，家長必須要控制他，當然來強硬的肯定不行，孩子這個年齡正是青春期，容易造成逆反心理，我覺得可以從以下幾個方面進行：

一、溝通，對症下藥。跟孩子來一次心平氣和的，像朋友一樣的溝通，孩子已經快上初三了，懂了很多的道理，只是自控力不強。溝通可以從玩手機入手，讓孩子敞開心菲，一點一點的過渡到學習上，瞭解孩子不愛學習的真正原因是什麼，孩子需要什麼樣的幫助解決目前存在的問題，並且讓孩子意識到，愛玩手機不學習是不對的，鼓勵激發孩子想學習的動力。最後一起制定一個計劃，跟孩子一起參與，共同完成各自的內容。

二、堅持。制定完計劃，一定要堅持下去，在進行的的過程中，孩子表現的好，一定要多鼓勵，多表揚，給孩子自信心，讓孩子覺得自己是可以變得更優秀的。如果覺得計劃哪裡不合適，跟孩子溝通做合適的調整。

三、每星期給孩子一次放鬆的機會。可以是玩手機1小時，可以是週末出去遊玩，可以是帶孩子吃愛吃的東西等等，讓孩子自己選擇，在設定選擇的內容時，要讓孩子感興趣，特別想去，特別嚮往，孩子就不會選擇在家玩手機了，一點一點就戒掉了。

四、培養孩子學習的興趣。多跟孩子溝通，理解孩子的同時引導孩子正確對待學習這件事。讓孩子逐漸的喜歡學習，潛移默化的影響她。

如今，電子產品日新月異，手機、平板、電腦等等已經融入了每一個人日常生活。在大街上，在公園裡，在候車大廳，在購物商場，在校園裡，如此等等，只要有人活動的地方，就會看到"低頭一族"忙著翻看他們的手機。手機一然成了我們大家的形影不離的伴侶，即便是睡著了也會讓它默默地陪在身邊，只要一睜開眼睛，第一件事情就是伸手抓到手機，趕緊翻看，生怕有什麼"值得"關注的東西被錯過了。時代的步伐急速邁進，人們的生活的節奏急劇加快，手機就給我們帶來數不清的方便，手機購物，手機訂機票車票定酒店，手機叫外賣......讓大家足不出屋而且在短時間內所有想做的事情都可以搞定，然而，手機在給我們的生活帶來方便的同時，也給我們帶來許許多多的隱患和擔憂。

我們常常可以見到這樣的情形，一個兩三歲的孩子就戴上了眼鏡，可愛嗎?可笑嗎?可憐嗎?可嘆嗎？這麼小就已經因為弱視而四處求醫問診，就需要戴著眼鏡去矯正治療，這是很令人震驚的事情也是非常令人擔憂的事情啊，切不可掉以輕心。這樣小孩子，在當今，不是一個、兩個，而是很多很多，已經很普遍了，只要你注意，俯暇即是。我們也許對於這樣的現象也不陌生，在吃飯桌上，媽媽已經把飯菜準備好了，可是孩子還沉浸在手機的遊戲裡或者動畫的故事情節裡，媽媽催促了一遍又一遍，孩子根本不去理睬，依然做自己的，於是媽媽生氣了，叫道，"俺祖宗，你能不能放下手機，吃飯！還有十分鐘就上學遲到了！"孩子沉迷手機是令家長最為頭疼的事情，他們面對這樣的孩子往往是垂頭喪氣，無能為力。

手機裡的資訊眼花繚亂，讓孩子應接不暇，他會從上面源源不斷地接受著良莠不齊的是非不明的資訊，而且由於孩子的是非辨別能力尚未形成，不能去偽存真，往往一不小心就會掉進陷阱裡而不能自拔。我們常常會聽到或看到"網癮少年"毀了他的一生毀了一個家庭的報道，這並不是故意聳人聽聞，而是我們的身邊時不時就會出現這樣的活生生的事例。那麼，如果我們的家裡出現了沉迷手機的孩子，我們應該怎麼辦呢？在這裡我說幾點我的看法，僅供參考。

1，壯士斷腕的果斷，刮骨療毒的手段

如果發現自己的孩子沉迷手機，而且勸說無果或者教育說服與他(她)蒼白無力的情況下，這對於孩子來說，深陷其中而不能自拔時也是痛苦無奈的。孩子的上進心是與生俱來的，他們也想學習好表現得乖巧伶俐和做一些力所能及的善行，只是不知道什麼原因一不小心愛上了不該愛的東西。也許是大人的不負責任的一個舉動，就讓你的愛子誤入歧途，你一定見過，孩子一哭，有些父母就會扔給孩子一個手機，說玩去吧！就完事了，孩子是不哭了，也找到了自己的樂趣，結果你能想象嗎?也許從此他就愛上了這個能讓他獲得無窮無盡的快樂的小東西了！各位家長，如果你的孩子已經這樣了，抱怨和後悔是毫無用處的，你唯一能做的就是要有壯士斷腕的果斷和刮骨療毒的手段方可拯救你的孩子。從此時此刻起，要沒收他的手機和其他與電子產品(平板和電腦)有關的東西，要堅決要果斷切不可遲疑或者心慈手軟，否則，你空下了一番決心。

2，父母以身作則

父母是孩子的第一任老師。孩子在很小的時候是很崇拜自己的父母的，在孩子的心目中父母是很偉大很神奇什麼事情都無法難倒的人物。他給了孩子生命給了孩子的天資也給了孩子的一切吃喝費用，因此，他們在崇拜自己父母的同時也心存感激。有些父母在孩子面前失去了威信，那完全是父母自己一手造成的。是你的言談舉止讓他們漸漸失去了對於你的崇拜也從而沒有了尊重。不乏這樣的事例，在一個家裡，一邊命令孩子讀書學習做作業，而父母去在一旁玩手機，甚至於上個衛生間也不捨得和手機分開片刻，吃著飯，一隻手握住筷子巴拉著飯往嘴裡送，另一隻手卻在翻看著手機，這對於我們的孩子會產生多大的影響啊，你想過沒有！所以，各位家長們，為了孩子，為了讓他們能夠健康成長，還是希望遠離手機，至少不在孩子身邊表現得與手機那麼親密無間。

3，營造一個讀書學習的氛圍

孩子的興趣是慢慢培養和引導的。在家裡儘可能的為孩子創造一個優良讀書氛圍，開闢一個可以讓孩子讀書做作業的安靜的空間。家長要時不時帶孩子逛書店買一些孩子喜歡的與學習有關的圖書，回到家裡，家長也要讀書或者陪孩子讀書或者給孩子講故事。自古就有"腹有詩書氣自華"，多讀書，提高自己的修養，為孩子樹立一個榜樣，不要只圖自己玩得快樂，自己的孩子都不管了，這樣的父母是自私的是不負責任的。對於自己的孩子就不想犧牲自己一點玩樂的時間，那你只有看到自己孩子不爭氣時的悲傷和嘆息了。

4，和老師一起嚴格監管自己的孩子

孩子一到學校就離開了父母的視線，那就只有靠老師來監管。現在的學校從上到下都認識到了手機對於學生的危害，因此，在學校會嚴禁學生帶手機。有些父母，為了給孩子聯絡方便，常常會想著給孩子買一部手機，這樣你聯絡是方便了但是他們在手機上消磨大量的時間也方便了。我們常常可以看到有些學身只要一進班裡就趴在桌子上呼呼大睡，喊都喊不醒，即便是把他喊醒了，讓他站起來，老師只要一離開，站在那裡居然就睡著了！看看的他的眼睛紅紅的，佈滿了血絲，那一定是夜晚躲在被窩裡偷看手機熬夜的結果。為了孩子，不論出於什麼原因都不要給孩子買手機，不僅如此，還要時常和班主任或老師保持聯絡，共同監管好我們的孩子，讓他們在沒有干擾和誘惑的環境裡茁壯成長。

我常說，培養一個健康快樂幸福具有優秀品質和正能量的孩子不容易。他需要父母的犧牲，老師的辛勤教育和全社會的通力合作。讓我們共同努力吧。

玩手機沒什麼不好的，只要自己懂得自己真正需要什麼，可能是因為內心的空虛，才想用玩手機來填補內心空白，可以讓孩子多接觸文學和藝術，陶冶情操，特別是藝術方面，提高藝術素養可以很好的起到引導獨立思想的作用

我處理過幾個案例。如果孩子沉溺於手機遊戲不能自拔，可以採取以下措施:其一，想辦法轉移孩子的興趣，讓他感受更高層次的快樂；其二，抓住孩子的學習亮點，讓他找到學習的八快樂，找到前進的方向。以上辦法行不通，那就堅決制止，堅決不讓他再摸手機。以上僅供參考，謝謝！

先知道危害，在研究怎麼辦，看下文:

家和子貴有抖音號，廈門一位女士加了我的號，她講了她的當時的遭遇：

這個女士，生了個兒子，質量不高，接著，連續生了幾個孩子，都死了。她根本就不具備生孩子的心理素質和生理素質。每次生孩子，都花很多錢，之後，她的婆家就窮了，她也就無容身之地了，幾乎孃家就不要她了。在抖音上，她加了我。我在網上找到她的先生，我告訴他，你老婆現在是抑鬱症。結果，他說了許多他老婆問題，也說了他岳母家的問題。對她老婆基本放棄的態度。我家和子貴客服，給她快遞個手機卡。於是，她就聽，真聽進去了。現在好起來了。人的命運不一樣。這個女孩，也是是素質差，這個素質差，也是她媽媽家素質差，先生家也素質差才導致的。當然，這樣的女子不會很多，但比這樣女子問題輕的人就多了。提高華人的素質是當務之急。希望大家好好學習家和子貴的課程，做一個抖音號，把自己學習的體會介紹出去，能幫很多人！

孩子不知道學習，只知道整天玩手機。

作為家長，你可能看到的只是一個表面現象，還沒有真正瞭解事情背後的實質。

孩子為什麼不知道學習呢？這說明孩子對於學習沒有產生興趣，沒有學習的主動性和責任感。

那他又為什麼整天只知道玩手機呢？說明，他對手機產生濃厚的興趣，甚至是產生了一種依賴感。

那麼，怎麼樣做才能讓學生主動學習對學習產生興趣呢？

要讓孩子主動學習，興趣是最為關鍵的。那很多家長就會問了，如何才能讓孩子產生興趣呢？我們要知道，在生活當中很多家長總是催促孩子去學習，去做練習。孩子對家長的這種嘮叨，這種反覆的催促，其實是尤為反感的。所以作為家長，對孩子學習上的事，我們不要主動去催促，要讓他知道這是他自己的事情，讓他主動自己去做。在學習過程當中，弄懂一些疑難的問題，解決一些有困惑的問題，他就能夠找到成就感和價值感，從而培養他對學習的濃厚的興趣。

還有在學習當中，我們是不是對孩子取得的進步，所做出的努力，給予充分的肯定鼓勵和表揚呢？這一點可能很多家長其實都沒做到位。很多時候只看到孩子，做的不好的地方，他身上的缺點，她考試時所失掉的分，並沒有把注意力，放在孩子所取得的成就，所取得的進步，所擁有的優點，和考試過程當中所得到的分數。總是指責孩子的不足，總是揭孩子的傷疤，你想一下，孩子在一次又一次的打擊當中，他怎麼會對學習產生興趣呢？

還有，我們家作為家長，也不要一味的盯著孩子的學習，像週末假期的時候我們可以帶著孩子一起郊遊啊，去遊樂場啊，去看電影啦，透過這些親子活動，讓孩子在活動中找到樂趣，轉移他的注意力，從而忘記手機遊戲，也讓他知道，其實生活中的樂趣很多，透過手機獲得的樂趣其實只是其中的一種。

對孩子在學習上的很多問題，我們家長應該多角度的去思考，找到產生問題的真正的原因和本質所在，而不要被表面的現象所迷惑，而忽略了他的幕後的原因。

我們的生活在被電子產品充斥著，每個人的生活都離不開電子產品，滿地的電子產品陷阱，孩子勢必會在光怪陸離的網路世界間遊走甚至陷落，這是家長和教師繞不開的一個問題。

首先我們需要明確的是圍追堵截是不起作用的，只有尊重孩子，從培養或修復親子關係開始做起，和孩子做約定，幫助孩子跟進執行，最後轉移孩子的注意力，才可以幫助孩子合理使用電子產品，走出電子毒品的傷害。

一、電子產品的危害： 1、影響視力發育。幫助孩子理解視力障礙帶來的苦惱。 2、影響腦部發育。專注力的培養，孩子3—4歲時是其腦部記憶和思維能力的最佳訓練期。 3、影響社交能力。讓孩子在現實融入群體中產生障礙。 4、影響身體發育（脊椎）。

二、電子產品使用成癮的原因。

在面對孩子的教育中，一切問題的出現需要追溯原因，研究其形成的機制，那麼孩子為什麼會沉迷電子產品呢？ 1、視覺刺激強烈，容易吸引人。 2、網遊設計者會利用人性的弱點。遊戲有互動性，孩子有被關注被陪伴的感覺，遊戲裡通關環節及時的回饋，讓孩子有很好的掌控權。父母需反省與孩子有沒有真正情感的交流與互動，有沒有真誠地體會過他的喜怒哀樂。孩子不是被遊戲吸引的，而是被你自己推出去的。 3、通關有成就感。遊戲不嘮叨、催促、指責、打罵孩子，孩子無法從家長那裡獲得價值感和歸屬感，遊戲會承認孩子的哪怕一點點的進步。那家長就需要反思孩子成就感的喪失是從何而來的。

三、 戒除沉迷的五個步驟十個方法

第一步：反思交流。

反思在親子溝通時是否過於強勢，沒有真正尊重孩子，沒有平等的親子關係，自己沒有做到的情況下強制要求孩子做到，沒有以身作則。陪伴孩子不只是身體上的，而應該是心靈、精神上的。 1、 和孩子之間要有一個特殊時光。抽出一個固定時間與孩子互動，陪伴的過程中放下工作、手機，只是純粹地陪伴著他們。2—6歲的孩子每天需要陪伴10分鐘，7-12歲每週需要陪伴45分鐘，每週三次，每次15分鐘。13歲以上，每週做一件他不拒絕的事，不要認為進入青春期的孩子已經大了就不需要父母的陪伴了，他們這時既想要獨立，又需要家長陪伴，但還不願意表露出這個意願，就更需要父母主動的陪伴了。固定時間的陪伴，可以滋養孩子的心靈。 2、 開一次家庭會議。流程： （1）輪流致謝，讓內心的愛流淌出來，彼此感知。家庭成員之間互相感謝，具體到什麼事件。 （2）評估以前的解決方案。 （3）選一個大家都同意的解決方案。拿筆記下來，青春期的孩子特別在意他有沒有被尊重，這麼做可以引發孩子的內驅力。

第二步：約法三章。 家長需要鄭重其事地做約定，少命令，多問孩子，比如問“你想看多長時間”“你要玩多長時間”，家長要起到一個提醒的作用。關於玩電子產品時間，建議在30分鐘----60分鐘，如果您的孩子已經沉迷電子產品，還要注意時間的減少需要循序漸進。有限的螢幕時間，電腦、電視、手機、ipad從孩子的視線中移走。

第三步：限制。

孩子的自律和堅持畢竟有限，問題行為的出現具有反覆性，這時家長就需要幫助其完成前期的約定。 1、限制時間。 設一個鬧鐘或使用沙漏，約定時間一到就應該溫柔而堅定地執行，但要注意提前提醒，比如還剩10分時需要提醒一下。先期執行時孩子一定會哭鬧、傷心，那麼這時家長就要先引導他們釋放情緒、說出感受、轉移注意力。 話術:（1）我注意到你已經玩了……分鐘了。（看到什麼說什麼） （2）你還記得我們的約定是什麼？ （3）無言的行動。（微笑、指手機、放下後擁抱） （4）尊重地說“不”，先表達愛，再堅持原則。切記不要指責，阻斷學生情緒的釋放。 2、限制內容。讓孩子接觸互動性強的，而不是被動輸入的內容（比如動畫片），創造性強的。和生活緊密聯絡的。讓孩子講解劇情，讓孩子從電子產品中再次走回到生活之中。 3、獎懲同設。避免直接式獎勵（物質的），而是給予間接式獎勵，如如果可以做到就在週末做一件孩子喜歡的事。

第四步：鼓勵。 戒除沉迷電子產品不是短時間就可以做好的事，不要蒼白地說你真好、你真棒之類的話，時間久了孩子會覺得乏力。 話術：（1）使用描述性鼓勵。只說事實，不做評價。如“我看到你玩了15分鐘後就把手機放下了，你遵守了和媽媽的約定，這就是信守承諾。”第一步要看見孩子的好，但有時其實不是你沒有看見，而是不會描述。 （2）感謝性鼓勵。如“感謝你遵守和我之間的約定”，中國家長不擅長於表達感謝。（3）授權性鼓勵。“我相信你，我們的約定你一定會遵守。”孩子就會覺得受到了支援和信任。

第五步：替代方法。 如何讓孩子永久性戒除電子產品成癮？1、陪伴孩子。父母陪伴的缺失，孩子內心營養的匱乏，讓電子產品侵蝕著孩子。父母的忙永遠不是藉口，當孩子內心充盈、興趣廣泛時，心靈又怎麼還會有餘地被電子產品侵蝕呢？0—6歲：親子閱讀、遊戲（積木）；7—18歲：共同運動、戶外活動、桌遊。青少年時期，最重要的活動就應該是身體鍛鍊。 電子產品不是虎狼，家長大可不必過於緊張，但也不可以忽視引導，在種種的方法中家長的言傳身教最為重要，如果家長自身沉迷電子產品，玩樂毫無節制，那麼也很難要求孩子去做成年人都做不到的事。

初二學生馬上就要升初三了，就要面對中考了，可是還要玩遊戲，出現這個問題的小學生、初中生、高中生學生有很多，中考無論對孩子本人和家庭來說都是特別重要，能否考上高中直接決定著孩子好有沒有資格考大學！因此毫無疑問這種情況無論發生在哪個家庭，都會讓父母感到非常的焦急和生氣，比如下面這個初中生就是這個樣子，成績特別差天天都要玩遊戲，天天都要和媽媽生氣家長可以從以下幾個方面著手解決這個問題

第一:家長要面對面嚴厲的告訴孩子不要揣著明白裝糊塗，中考留給你的時間已經不多了！玩遊戲的時候就好好想一想初中畢業考不上高中何去何從？

多年來我告誡這些玩遊戲不學習的學生:作為一名初中生應該清楚的知道中考不允許留級和復讀，只給你一次機會，如果你不珍惜，沒有考上高中，那麼你就會失去上高中考大學的機會，所以要懸崖勒馬，改正錯誤努力學習，閱讀這篇文章的家長可以讓孩子好好看看下面我與初中生關於中考重要性的深刻對話

從現在開始距離中考還有一年的時間，雖然你現在成績比較差，但是隻要你能從現在開始放下手機珍惜時間努力學習，那麼即使考不上重點高中考一所普通高中還是很有希望的，因為最後一年奮力拼搏成功逆襲的學生每年都有！比如我的一個學生，初二的時候成績很差，好幾門不及格，但是這個孩子下定決心開始努力學習以後，進入初三從原來的33名前進了15名，考上了本地的一個普通高中，所以對於成績差的學生只要能夠自己從內心深處真正的想要努力學習，那麼就一定能夠提高成績

家長的角色不僅僅是教育管理孩子，而且還有一個更重要的責任就是幫助孩子解決生活和學習中所遇到的問題，因為對於學習成績差的學生來說他們已經沒有能力自己解決學習中遇到的問題了，比如數學，英語這兩門功課，如果孩子之前成績很差，必須藉助老師的幫助，僅靠孩子獨自去解決問題是很難實現的，所以家長要讓孩子找出各科存在的問題，一一羅列出來找好一些的老師幫孩子把這些趕緊知識補起來！把各門功課提升到70分以上最後寄語閱讀這篇文章的每一位初二學生，最後這一年的時間，對你來說無比珍貴，真可謂是機不可失失不再來！現在開始努力學習還來得及！如果你一拖再拖一意孤行那麼機會就會喪失殆盡，想要考上高中的希望只能是越來越不可能實現！切記！

孩子都是成長中的，貪玩是本性，不用一味壓制也不能一路縱容。鬆弛有道孩子自然會有自己的主觀判斷，孩子不愛學習談到學習就頭疼跟家人有很大關係，現在這個社會大多數的孩子基本都算了獨立成長的，在成長中家長的陪伴與參與都是極少的，讀書本身是一個不算枯燥的事，但是心思不在書上那就異常枯燥了，在孩子沒有這個習慣的時候，家長應該與其一起參與一起理解一起學習，只要你識字就都可以參與不要說什麼不懂，你不懂也可以讓你的孩子教你那樣他也會有成就感。不管什麼時候那些為他好，為孩子做了什麼什麼的都不是你覺得你對孩子付出最大努力的事，沒有什麼比陪伴和參與孩子的生活史其成長來的更快，孩子的任何不好都不是一朝一夕的，那必然都是有原因的，想讓孩子成為龍鳳父母肯定要為只付出代價，你的生活孩子沒有參與感，孩子的生活你也沒有參與，又如何讓孩子去感受你的想法，很多東西需要讓他知道，現實都會讓孩子成長的，窮人家的孩子早當家是最好的說法。

能考上高中的是些什麼人？他們都比較聰明、比較勤奮、比較認真，只有這三方面相結合而且結合緊密的孩子，才能最大可能升入高中。

那沉迷手機，就是好奇貪玩，就是認真、專注能力不夠，使必造成學習時間被擠佔、學習興趣彼削弱。一旦上癮，時間被耽擱，學習熱情彼挫消，學習任務被拖沓，唉，很大可能造成升學無望。

孩子，一輩子，玩的時間還是有很多的，叫有得玩，你不該，在求學升學的關鍵階段選擇玩！做人認真，認真做事，還有一層就是，在人生幾個關鍵衝刺階段，是應該沉下心來，集中人力物力，加強定力，做關鍵階段該做的事，先做對的事，只做正確的事！任性一刻，可能耽擱一生喲！

手機確實佔用了很多孩子的學習時間，讓很多家長擔憂。根據教學實踐，您可以試一下以下這些方式。

1.首先作為家長在家不再玩手機，買幾本勵志書籍，自己認真看，孩子不看您怎麼說，關鍵看您怎麼做；

2.如果全家人都不玩手機，他一個人玩手機，他也覺得不好意思，透過這種帶動的方式去改變；

3.可以做一些戶外活動，戶外拓展營和訓練營，慢慢改變一些不好的習慣，由專業的老師給予引導和啟發；

4.可以把情況反饋到學校老師，學校現在對孩子玩手機這塊管得也比較嚴，學校和家長齊心協力，孩子一定能有所改變。

一定要記住一點，孩子不看你怎麼說，而看你怎麼做。

加油，我相信您的孩子一定會在您正確引導下茁壯成長。以上是我的一些方法，您根據實際情況，可以借鑑運用。

初三了，還不知道學習，整天沉迷於手機，這還不是家長一天天縱容慣出來的壞毛病。若問怎麼辦，恐怕這要看家長的育兒觀念了，更要看家長是否下得了狠心，能否堅持管教原則面對這件事，否則，說的再好都是空談。

第一，和孩子一起搞清楚手機歸屬權。對孩子來講，他手裡拿著手機，就認為是他的，他有權利用手機做任何事。不信你去問問孩子，他是否這麼認為。既然如此，那就明確告訴孩子，凡是你自己掙錢買來的東西所有權歸你，否則，就不是，所有權和管理權都歸父母。

第二，手機與吃飯，哪個重要？既然手機對你那麼重要，所有權和管理權都不屬於你，那對不起，如果你非強行要手機，甚至不給手機就窮折騰，那就做一個選擇吧，要手機就沒有飯吃了，想吃飯，把手機上繳。瞧，簡單了吧？如果孩子真的給你耍無賴，手機可以歸他，看看玩遊戲能否不需要吃飯。

第三，心思放在學業上重要，還是手機上？對於青春期的孩子，如果你強行收繳手機，可能失去理智後會做出種種出格的舉動，但是如果你給他選擇權，就可以最大程度降低他風險性。就如心思不在學業上而沉迷於手機遊戲，那就不妨給他選擇權，要麼你把手機上繳用心學習，要麼你拿著手機離開家出去打工，你愛怎麼玩兒，我們不干涉。

第四，家長要學會經濟制裁這招。青春期的孩子總認為自己長大了，翅膀硬了，如果以前家長從未重視過家庭教育，那到了初三，他真給你在家裡耍流氓無賴。好，從零教育已經不可能，但是你可以實行經濟封鎖啊，斷其糧草，餓其體膚，空乏其身，看他又當如何？沒有錢，進廚房又沒有吃的，他抱著手機能當飯吃？

以上幾點建議，其實就是讓孩子清楚，當你沒有能力養活自己時，就規規矩矩地接受管教，認認真真讀書上學，否則，沒有你好日子過。

放假時候帶他去工地打兩天工，收繳手機，跟兒子好好談談未來，讓他認識到玩下去的後果，如果他很抵抗收手機，就不要強來，告訴他不好好學習的後果，讓他選擇要怎麼走今後的路，選擇好了不要後悔

我之前有看過一個段子，寫的是一個女孩不喜歡上學，每次考試都是班級的倒數，家裡人也默默擔心孩子的成績，但是有一天，她的父親給他說，我知道你希望我們不要管你管的那麼嚴，咱們打個賭，如果你能考試考零分，我就給你足夠的自由，女孩聽了特別高興，不就是零分麼，但是期中考試成績下來，女孩考了35分，沒有達到父親的要求，於是女孩就分發圖強一定要考到零分才罷休。

這個段子告訴我們，在面對一定的問題時，你不如換個思路想想，不要整天的去催促讓他學習，換個方法或許效果更佳

問他到底想不想上高中。

不想上，現在就準備學手藝，問他喜歡美容美髮還是廚師還是機修。

然後帶他去看人家工作的場地。

他不想學這些後，就可以好好學習了。