回覆列表
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1 # 教育怪才615
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2 # 做一個有夢想的傻妞
素昧平生。
鷗鳥忘機翻浹洽，交親得路昧平生。
其在前日:真為~，突如其來，難怪妾之得罪。
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3 # 印度神棍
吾與閣下素未謀面！
吾不曾與閣下相識！
先生何故識我？我等萍水相逢，素未謀面也！
子無名，餘不曾得聞。
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4 # 日子裡的江湖
樓主仁兄：
這個……我覺得吧，先不管古人怎麼說，咱們首先得把現代漢語說順溜了吧？您不是香港人吧？普通話算母語吧？“我從來沒有認識過你”這一句，這麼說磕磕絆絆的，好彆扭，詞還不達意，你是想表達“你我之前從未謀面”呢，還是想表達“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”呢？
我這個說寫現代漢語的都被你那不好斷句摸不著頭腦的“我從來沒有認識過你”給整懵逼了，況古人哉？
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5 # 使用者7120110666583
相思相望不相親，天為誰春。--納蘭性德《畫堂春》清〕納蘭性德《畫堂春》一生一代一雙人，爭教兩處銷魂?相思相望不相親，天為誰春! 漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧
我曾是縣高考語文科狀元，我兒子的語文也是學霸中的尖子。我發表過幾百篇文章，出版過五本書，我對語文學習有較多體會。
語文是語和文的結合體。
語，主幹是普通話，旁枝是方言和外國語。
文，包括文字、文學和文化。
要注重培養學生學習語文的五感和六根。
語文五感：好感、語感、敏感、靈感、快感。
語文六根：字、詞、成語、古詩文、傳統文化、書寫。
字，要多瞭解字源和偏旁的含義。
詞，要多瞭解詞源和準確的詞義。
成語，要多瞭解成語的由來，原意和引申義，多關注其中的關鍵難字以及難字與文言文的聯絡。
古詩文，讓學生多背誦古詩和精短的文言文。重點和難點都是實詞。記實詞最好用縱橫座標法，即一詞多義和多詞一義。要多讀多記，少做練習。不要把時間花在語法上。
傳統文化，要樹立趣味大語文觀，生活是語文的最好課堂。
書寫，學生書寫，有四個層次的要求：1正確，2工整，3漂亮，4和諧（整篇）。
1趣味大語文教與學。
2教育、文學名篇佳作。
3中國傳統文化。
4家庭教育理念和方法。
5學業規劃與學習方法。
6學習技巧與學習遊戲。