有趣的漢字。
展示成果,體會漢字的神奇。
1、字謎競猜:
⑴ 提出活動要求:
① 全班分為四個活動大組,每組各選派3~5名隊員參加競賽。
② 各組隊員應認真聽清楚要求後作答。
⑵ 活動開始:
① 必答題(字謎)(各小組把答案寫在答題板上。)
字謎舉例:
A、你我各一半,互相來征戰。( )
B、三匹馬。( )
② 搶答題:
要求:主持人說完謎面後各小組方可搶答,提前搶答失去一次答題機會,答對加十分,答錯倒扣十分。
各組按順序展示自編字謎,編得合理的謎語每條加十分。
⑶ 統計成績,宣佈比賽結果。
⑷ 暢談感受,體驗樂趣:
① 說說蒐集字謎過程發生的一些有趣的事。
② 自編字謎的同學介紹編字謎的過程及感受。
⑸ 小結猜字謎的方法:
(猜字謎有三種方法:組合法,形象法和意會法。)
2、諧音示圖:
⑴ 出示課文中的歇後語,笑話:
① 讀一讀。
② 說一說諧音的有趣。
有趣的漢字。
展示成果,體會漢字的神奇。
1、字謎競猜:
⑴ 提出活動要求:
① 全班分為四個活動大組,每組各選派3~5名隊員參加競賽。
② 各組隊員應認真聽清楚要求後作答。
⑵ 活動開始:
① 必答題(字謎)(各小組把答案寫在答題板上。)
字謎舉例:
A、你我各一半,互相來征戰。( )
B、三匹馬。( )
② 搶答題:
要求:主持人說完謎面後各小組方可搶答,提前搶答失去一次答題機會,答對加十分,答錯倒扣十分。
各組按順序展示自編字謎,編得合理的謎語每條加十分。
⑶ 統計成績,宣佈比賽結果。
⑷ 暢談感受,體驗樂趣:
① 說說蒐集字謎過程發生的一些有趣的事。
② 自編字謎的同學介紹編字謎的過程及感受。
⑸ 小結猜字謎的方法:
(猜字謎有三種方法:組合法,形象法和意會法。)
2、諧音示圖:
⑴ 出示課文中的歇後語,笑話:
① 讀一讀。
② 說一說諧音的有趣。