不請自來

這個世界上最可怕的不是比你窮的人比你努力，而是比你有錢，比你優秀的人，比你還努力。你的家境一般可能是因為你父母的不努力，然後你再不努力，以後你的孩子也會覺得他家境一般。如果特別不努力，你可能連孩子都沒有。天賦和勤勞，你總得有一樣吧？既然沒有天賦，那還不勤勞努力，那就是真的沒有活路了。

首先，中國的教育體制，高中三年是至關重要的時期。高考也是對我們莘莘學子十二年的學習大總結。是否能考入一所理想的大學，選擇一個好的專業，拿到一個過硬的文憑。似乎都已成為每個人進入社會找到好工作的敲門磚。因為也只有這樣才能有權利選擇自己喜歡的工作而不是被迫求生，才能過上自己幸福的生活。這就是努力了就有回報的結果。

一個人高中不努力，我覺得這跟家境的好壞無多大關聯。更多地是來自於學生自己對學習的態度，明白學習的意義。只有他們真正認知到了一個人努力的重要性，才會愛上學習並投入全部的熱情。

同樣，一個人不努力學習，也不能一棍子打死一串人，判定人家就不能過上幸福的生活。正所謂三百六十行，行行出狀元。只要一個人有正確的人生觀，優良的品德，肯吃苦耐勞。相信一樣也會闖出一番天地，開啟人生新篇章，為社會作出貢獻，過上理想美滿的日子。

如果家境一般要更加努力才行啊！到高中不努力的話，就意味著大學的夢很難圓 ，現在隨著生活水平的提高，技術提高，跟不上節奏的話真的是被淘汰，至於，讀不好高中以後過什麼樣的生活，誰都不敢確定會過得怎麼樣？只是出去找工作，沒有文憑四處碰壁，就算有工作也是，就高層次和低層次之分，有的人一年的薪水就幾百萬，有的人一年的薪三四萬，所以同等是人為什麼差距這麼大，一個人的因素也很關鍵，家庭背景環境，培養，造就一個人成功基礎，但成功要靠自己努力爭取，幸福不是別人給的，都是自己爭取來的

第一個

我上一屆帶到高二時，高三年級轉來了一個學生。據介紹是讀書的時候與家人起了衝突，離家出走三個月，回來以後趕不上課程，所以留級到我班。一到我班我瞭解該生單親，只靠父親在外打工供其讀書，但他以往成績還不算差。到我班以後，我跟其家長約法三章，無論因為任何原因再有離家出走的情況發生，我堅決不會允許該生在我班繼續坐下去。只要他好好學，我儘可能為他創造良好的學習環境。接下來我為其申請了助學金（每半學期500元，聊勝於無），並給他安排了一個平日裡還在學習的同桌。時不時我還會把該生叫到辦公室跟他談談學習上的情況。但可惜的是，到我班大概三個月的時候，該生和我班一個不太學的學生走一塊去了，兩人一有休息時間就去網咖。我通知了兩個學生家長，還分別跟兩個學生談話，告誡其上網的危害，但可惜語言教育實在太過蒼白，兩個學生在家長的呵責下收斂一段時間後變本加厲，該生家長原本在外地打工，聽到訊息後趕回了家，守著該生，但該生至此以後，心已跑到了校外，一段時間後對學習再無興趣，因為學習成績問題與其父再起爭執，離家出走四個月，再回來時我堅決不收，去了其它學校。後來我就不太清楚了。據說隨父出外打工去了。

我以前還帶過一個學生， 家在農村，父母都是農民，平時看他穿戴也很一般，個子比較小，坐在我班第一排，住校。該生從高一開始，上我的課時，看起來在聽，但我一提問，啥也不懂。上其它老師的課以及上自習時，一直在打瞌睡（無論早晚）。我私下了解，該生晚上睡覺比較晚，抱著手機看小說。找他談了幾次，嘴上答應的好，改觀不大。為看小說爭取時間，所有作業基本都抄答案。無奈通知家長，家長很生氣，但由於孩子住校，管不住學生，只能收繳了他的手機。誰知道家長把他手機沒收以後，他竟然借同學手機繼續看，後來甚至發展到上自習課把手機夾在課本里看，被我發現後通知其家長，家長將其領回家教育一週，回來後手機倒不怎麼看了，但心思再也回不到學習上了，畢業以後花錢上了個單招（民辦中專），目前聽說要畢業了。

最近幾年裡，在我周圍，學習成績一流或者家庭條件一流的學生去了省城，學習成績一般的學生還有家庭條件不上不下的學生才留在了本地。由於生源大量流失，學校的招生門檻逐年下降，一大批學困生進入了高中，這其中有好多家庭條件一般甚至家庭條件非常差（我們本來就是國家級貧困縣），這些家庭的父母，以前吃過苦、受過罪，現在條件稍微強點了，捨不得自己孩子再吃一點點苦（我上面說的第二個學生，雖然父母都是農民，他作為一個家裡的男孩子，竟然從沒有幹過農活！），這些孩子沒有生活的壓力，覺得過的再不好也不過像自己父母那樣，起碼吃喝不愁。沒有拼搏的動力，在家不幹體力活，到學校又懶的花心思在學習上，自己放棄了自己，殊不知走出高中的大門後，生活的重擔一定會讓他們品嚐自己親手釀下的苦果。

大部分的人註定只能過一種普通人的生活，普通人的生活就是大多數人過的生活。努力是一個相對的概念，很多人都是自己覺得挺努力了，但是和身邊的人橫向一對比，就可以發現這種努力是不可能讓自己超越他人的。很多家境一般的人，是沒有找到超越他人的方法和途徑。同時很多人對於自己過著普通人的生活是基本滿意的。高中還不努力的人，基本也就是這兩類人。

謝邀。如果生活在農村，高中不努力的人，以後的生活可想而知。在農村，讀書不是唯一的出路，但是能考上大學也是唯一的出路，如果高中不努力的人，絕大多數人以後的生活都是面朝黃土，背朝天的生活。每天早出晚歸，忙忙碌碌的，總是有幹不完的農活。如果生活在城市，家境一般，再不好好讀書，沒有學歷工作也難找，可說是四處碰壁。現在各行各業競爭激烈，人才輩出，你若沒有學歷，沒有一技之長，在都市難以生存。但是，凡事無絕對，不能一概而論，什麼事情也不是一層不變的，事在人為嘛！你若敢闖，敢幹，敢於拼搏，也能創造出屬於自己的小天地，誠然，你若有機緣，遇到伯樂，就另當別論了。

家庭教育背景

家境一般，對於當今社會生活質量屬於普通百姓家庭，家庭主要成員的經濟來源全靠體力勞動和打工收入。這類家庭文化教育背景，只能識文斷字，簡單算術基本知識，不太清楚不計較自己的人生觀和下一輩人的人生規劃和設計，自然不會關心孩子的身體健康、成長教育、培養孩子的興趣愛好和發掘潛力等方面的問題。也不會在孩子的學習上下功夫，給予精神鼓勵和物質獎勵，循循善誘孩子的成長教育，有的只是簡單的粗暴的方式關注孩子的考試成績是不是60分或者100分，如果是60分以下，我武斷地說孩子不愛學習，成績不好。如果是考得100分，逢人便誇這孩子學習成績優異，從來不關心那100分的難度係數多大和含金量多少，這樣的父母帶出來孩子都是一般人和平常人，如果有的，那是孩子的悟性好、遇到好老師和交上好同學而已。俗話說，龍生龍鳳生鳳黃鱔的兒子會打洞。先天基因遺傳和後天的努力教育都一般。

高中不努力就是註定是工人階層

一個人在高中時期不努力學習，考不取大學，基本上就進入不了管理階層，入不了額。有些人會列舉出一兩個讀書不行，但是做生意發大財的某某某和某某某，誰誰誰，這些人畢竟鳳毛鱗角，少之又少，比例很低，而且是人云亦云，口口相傳而已。這類人即使發大財了，是短暫的暴富，也富不過二代。因為，讀書讀得少的人，或者沒有受過高等教育和正規教育培訓的人，不善於溝通、辯證、言辭技巧，不善於思考分析和運籌帷幄、未雨綢繆問題，不善於事前計劃和事後總結經驗教訓，事中控制風險防範，不善於謀劃成本管理、利潤增長和風險控制。有極少數人運氣好中了大獎，一夜暴富，但還是水大幹了田，錢去人安樂！有錢都不知道怎麼使用的人。凡是讀書不多但又能掙到大錢的人，往往都是有一技之長，或者某些過人之處，某些強項能夠獲得財富。絕對不會有買彩票中大獎的人，永久富貴流長。

以後要什麼樣的生活，取決於自己的努力

領導班子和白領階層及上層建築大富大貴頂尖人才畢竟是少數人，比如說，中國工程院院士和科學院院士是頂級科學家，佔中國人口總量比例不大。這些人都是應驗了孟子說的：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，……都有共同點：是優中選優，好成績都是從小學到大學都養成了良好的學習和生活習慣，持之以恆，有人生規劃，有日積月累的努力，有計劃有步驟有措施和總結歸納整理出來自己的想法，來普惠國家社稷人民大眾。祖輩相傳，父母學識淵博、知書達理，善解人意，注重孩子教育，在孩子身上舍得投入資金，孩子受到良好的家庭環境教育，從小養成學習習慣，長大以後就會獨立思考，適應社會經濟發展和有關鍵情感因素影響，正所謂：世無艱難，何來人傑？

少壯不努力 老來下苦力

在高中努力學習了，能夠順利挺進大學校園，接受正規教育、接受新思想，接收新理念，懂得仁義禮智信，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，就有資格參加了公務員考試，參加事業單位招聘，系統性地接受外界環境影響教育和實踐經驗教訓，使自己能夠獨立思考，自制自己必須自己強大起來了，才不致眾叛親離，得到寡助，牆倒眾人推的失敗局面。少年不努力，將來給努力的人打工。當下不潛心學習，以後註定是有心人包身工、流水工、合同工。

願用三年清苦換三代人幸福

願用三年時間換來一生幸福，這個賬要會算才能贏得一生，一輩子領走“財富”贏家的旗幟高高飄揚。聰明的人用青春的艱苦來贖明天幸福快樂一輩子，失敗的人用短暫的幸福豪賭明天的一切痛苦。明智的人選擇用三到七年淘泥沙，換來一輩子三代人的曬黃金。愚蠢的人散盡三代萬貫家財享受三年短暫的快樂，卻用一輩子三代人去救贖自己種下的苦果。你我皆凡人，能忍三戒清規、潛心修煉即成佛，貪圖享樂便是凡夫俗子。

如果我們這一代人是做學問的人，學習使人更加聰明，智慧，我們的下一代人會傳承和效仿下去，再下一代人更會傳家教家規家訓家風，代代相傳下去，古有“書香門第”、“勤儉人家”，今有“清華之家”、“博士之家”，這些都對讀書人家的羨慕稱謂。如果我們這一代人僅以打工度日，或者受政府的憮恤生活，你還有多少閒錢去供孩子讀書、培訓，孩子也會效仿你整天為五斗米折腰，還有什麼心思去考慮感恩、孝悌。

精神生活不會豐富多彩，物質生活也很難做到吃穿不愁，衣食無憂。

高中不努力學習，考不上大學或者考不上好大學，除了極個別人外，絕大多數人，很難改變現狀，只能跟父輩一樣，過普通人的生活唄！雖然說普通人的生活也沒有什麼不好，但也只能如此。

常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。走上社會以後，由於文化水平有限，想找一份像樣的工作，難免四處碰壁。到了父母老去的時候，不再有依靠，吃喝用度，養家餬口，全得由自己承擔，為了生計而奔波，尤其是看到自己的孩子跟自己一樣也不知道學習，到那時悔恨交集早已來不及了。

人生買得都是單程的車票，誰都買不來返程的車票。後悔了想從頭再來是不可能的。一個人上大學與不上大學是不一樣的。受過高等教育知識面寬，人的視野開闊，否則就會相反，說話辦事就會受到限制。文化程度高低，直接影響人的自身素質。結果是對社會貢獻小，自己的收入自然就會少。

因此，在高中階段，人生重要的成長期，不努力上進，打下堅實的基礎，就很難過上精神與物質都較為豐富的理想生活。

每個人都有每個人的活法，沒必要強求。人與人之間是有差距的，智商情商都是有差距的，人性也是不同的！

這就是生活，就是事實！

好好學習，考上大學，就一定能生活的好嗎？如今遍地大學生，差距仍然很大，努力學習不單存的是為了生活好，更為了是提高自身素質，提高全民的素質。

就比如某些平臺直播主播，內容低俗，上不去檯面，雖然掙到錢了，掙得比清華北大畢業生都多，他們就生活好了嗎，不是吧！這種方式為什麼會被禁止，為什麼國家會下禁令。 上學不單純的讓你學習書本知識，更讓你學習與人為善，與社會為善。

高中學習了，你以為出來就能生活的好嗎，遍地大學生，還不是70%的畢業生甚至更多，在出苦力，給別人打工掙著很少的死工資！

上學一條常規方式，不上學未必就生活的不盡如人意。

首先感謝邀請，不過關於這個問題，怎麼回答？還真是一個仁者見仁智者見智，或者說本無定論的答案。人一生有很多的機遇，判斷一個人生活的好壞，事業的成功，家庭的美滿，我覺得本來就是不能一概而論的，或者不能單憑某一兩個點來評判，所以我覺得這個問題我還真不知怎麼回答。家境不能斷定什麼，高中不努力也不能說明什麼，人生很長，倘若哪一天有所感悟，突然找到了自己生活的目標，興許就成功了，倘若一味的墮落無為，即便是世界首富的子女，即便繼承了非常多的財產，興許也只是碌碌為無終其一生。