我曾代課老師，乍一看感覺校長不可理喻？其實作為老師對學生傾注了大量心血，目的之一就是讓孩子學到知識，讓父母放心，同時也想受人尊敬！可，有些學生上課不聽課還擾亂鄰邊孩子不得聽課？我可以肯定說：老師絕對沒少打電話給學生家長？甚至登門做學生父母工作，可有些父母大概工作忙？點點頭，說說好話也就混過去了？可孩子上學依然如故？這裡不包括受影響孩子父母責備老師不盡職？加上老師跟校長反映情況？反反覆覆誰都有心情糟透的時刻？出現校長夾學生脖子真得是急眼了？總之：現在父母打工在外地，管教孩子的確鞭長莫及？但，現實情況確實讓人頭痛……

首先，如果是一個乖孩子，校長會這樣做嗎？如果是一個熊孩子，這樣做就不為過。當然如果是有校長私人恩怨和情緒，則校長也不對。總之，這件事情先從自身找找原因，凡事必有因，無風不起浪。

一般小孩不乖，先是班主任管，管不住了教導主任出面管，還管不住，校長管。下一步警察管。還好，沒到下一步，感緊捫心自問，找找自身原因，懸崖勒馬還不晚。真得到警察管的時候，悔之以晚。

沒說清楚你兒子是不是這個學校的學生，如果是，那肯定犯有特大錯誤，或者嚴重影響教學秩序，或者打架鬥毆危害他人生命。如果不是該校學生，他在學校尋釁滋事，行使暴力。這兩方面原因，校長不管用什麼方法都會把你兒子請出學校的，如果校長不這樣做，那這個校長就不稱職了。如果不是這樣，除非校長瘋了，當然，國家也不會讓一個瘋子當校長的。

發這個問題，可以看出你是對兒子非常負責任的，難得有你這樣一個負責任的父親，因為你不分青紅皂白地把不分青紅皂白的校長捉住了，可喜可賀。校長因什麼事不分青紅皂白卡你兒子的脖子，推出校門口？什麼時候輪到他這樣做？你瞭解了嗎？學校的分工你不瞭解，處理一個違紀的學生，首先是班主任和副班主任的事情，如果真的弄到校長出面教育你的孩子，他可以說是一個嚴重違紀的學生。而且在校長與他談心的時候肯定態度欠妥，甚至是頂嘴，還有可能動手激怒了校長。一個校長，事務繁重，很少甚至沒有時間去處理學生違紀事情，要他處理已經到了萬不得已的地步了。一個學生在學校是一個孩子王，敢於違反紀律，天不怕地不怕，敢於與老師頂嘴，與家庭有非常密切的關係。要麼是家庭非常痛愛他，要麼是家長有不良的習慣，要麼家長也是天不怕地不怕之人，要麼家長是一個愛搬弄是非的人，要麼是有兩個銅鎳的人。這幾種人任何一種的孩子在學校都是比較難教的。孩子人人都有，要想一想，為何唯獨我的孩子被這樣呢？如果校長真的是這樣幹了，不論是怎樣都不可取。作為家長，要是想自己的孩子以後對你好的、成才，必須要與學校配合，遇著問題要慎重，首先要了解情況，而且首先要責備自己的孩子，要不然以後成人了就麻煩多多。

老穆有話說

校長是瘋了嗎？不問青紅皂白就用手卡住你兒子的脖子，推出校門？

老穆認為，事出必有因！

作為一校之長，他的工作是全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、後勤等各方面工作。而他所要直接面對的物件是學校裡面的教職工，而不是學生。所以說，我們很少會看見一個校長直接對學生動手。

當一箇中學的校長，冒著越“紅線”、越“雷池”的風險親自管教您兒子時，作為家長，真的不應該好好自我反思嗎？倘若不是您的兒子犯了比較大的錯誤，校長會出自出馬嗎？

當然，不論是誰，打人總是不對的，用手卡別人脖子的行為也是不可取的，作為校長，需要注重處理問題的方式方法。

作為學生，在校的任務就是學習，至於打架鬥毆、辱罵他人、索要他人錢財、談戀愛、夜不歸宿等違反校規、班規的行為，都是要受到嚴厲處分的。情節嚴重者，學校必定會報警處理，絕不姑息！

所以說，作為學生，要規範自己的言行，加強自身思想教育工作，不做違法亂紀的行為。

作為家長，凡事不要偏袒自家孩子，試問，你能袒護他多少年？試問，你袒護他，真的就是對他好嗎？

當孩子在學校出事時，作為家長，不妨先從自家孩子身上找原因，然後再與學校聯絡，詢問事情的真實原因，不要孩子說什麼，就是什麼，偏聽偏信。

你想啊，學校能無緣無故打人嗎？如若是真的，請舉證，然後到教育局去投訴。

學生犯錯誤了，理應受到批評。但老師在處理問題時，不要激動，要理性，更不能動手打人，甚至做出“卡脖子”的行為。

學生犯錯，班主任要及時處置，班主任管理不了，一般交由政教處處理，很少由校長親自處理。當校長親自應對時，估計孩子的問題是比較大的。但是，作為校長，也不應該做出“卡脖子”的行為。

【結束語】校園，是學習的地方，豈能容忍頑劣學生的惡劣行徑？豈能容忍霸道學生的欺凌行為？這次事件，不論是什麼原因，都希望家長和學校能妥善處理。

老穆希望這樣的事情不再發生，還校園一個寧靜！你們覺得呢？

說一個真實的故事。解放前，我們村有個青年二十歲了，已娶妻生子。

該青年不務正業，偷竊，來賭。他的父親多次教育，那才是屢教不改。其父和其兄商量：如果聽任兒子發展下去，必將會把家裡的十來畝薄地輸光。進一步甚至把妻兒也賣掉。那麼就是家破人亡。與其將來毀家，不如捨棄兒子保住孫子。

然後和兒媳婦商量，並且答應把家裡的三間瓦房劃給兒媳婦。兒媳婦也對老公心灰意冷，就同意了這個溲主意。

計劃一旦制定，就要付諸行動，當斷不斷，反受其亂。

幾天後，其父與其兄將不肖子繩捆索綁，拉至村外活埋。

墓穴還沒挖好，村鄰聞訊，趕來營救。這父子二人一看計劃要落空，一不作，二不休，拿起扒子，運斤成風。只一下，就將兒子魂歸命斷。

當時正是宣統向民國過渡的時間，國家法律是真空。再加上村民也苦此人久矣，沒有人舉報，此案也就私了了。

我現在想起來這個故事，覺得護短的家長在溺愛孩子的時候，也要為孩子的人生考慮。誰家父母不憐愛自己的孩子？

校長做的不對，你兒子可是越級鬧到了校長級別層了，而且惹惱了校長？從任課老師~班主任~教務處~校長共四級，你兒子屬孫猴子的大鬧天宮了，逼得校長出手管治了。校長別卡後脖推出校門，學校應該八抬大轎恭敬理送你兒子回到家，你們當父母心中會竅喜不已吧！不問青紅皂白，只提片面問題，不提貴公子到底做了什麼，就煽動網上情緒。別忘了子不教父之過，不及時配合學校矯正錯誤毛病，後悔莫及了！

我要說，你的兒子真乖！恭喜你，生了個好兒子！我可以斷定，你所謂描述的場景是斷章取義。

這裡有個問題，校長為什麼要將你兒子推出學校？

我估計你說的情況，很可能你兒子是該校學生，那為什麼校長要將他推出來？有可能是以下情況。

1、你兒子出學校故意不請假，把學校門衛視若無人，這次不假外出，既然你不遵守制度出去了，那學校就讓你輕易進來。

2、你兒子嚴重違紀在前，學校要求家長帶回家教育反省幾天，可沒過一會家長又將學生送來了，學校不允許，就發生衝突。

3、你兒子經常遲到，不是在規定的時間段進學校，學校反覆教育失效，這次乾脆來點狠的，讓你兒子長記性。

4、你兒子嚴重違紀被學校開除了（高中階段），學校不允許其進入學校。

總而言之，學校校長絕對不會對一個守紀的學生做出如此事情來，校長如此做是為了維護學校制度的威性，將你兒子推出學校絕對不是不問青紅皂白，應該有充足理由。

作為家長，兒子出現如此糟糕情況，不反思自己教育失誤，不從孩子自身找問題，反而責問學校，大有渲染輿情興師問罪之勢，很不明智，也絕對不會得逞！

你沒有說清事情的前因後果，無法給你支援。首先，你兒子多大了，是這所學校的學生嗎？其次，為什麼是校長用手叉著你兒子脖子推出校門？

第一，你兒子多大決定他懂事明理的層次，他如果不是這所學校的學生，肯定必須趕出這學校，因為學校不是遊手好閒的場所。第二，如果你兒子是該學校的學生，有違紀行為，第一直接批評教育他的人是當堂課的任課老師，只有任課老師當時解決不了或擔心影響整個班級上課的情況下，就會把你兒子交給班主任老師處理，一般情況下，班主任老師問明原因批評教育就可，嚴重的情況會通知家長協同教育。只有和外班學生髮生摩擦且較嚴重的情況下，班主任老師才會把你兒子情況上報到學校政教處，與學校政教領導調查教育，情況嚴重的會通知家長來共同處理。只有學生違紀行為特別惡劣或N次重大違紀的才交由校長親自處理。就你提問而言，語焉不詳。估計，你兒子要麼不是這學校的學生，在影響該校的正常教學；要麼就是犯了特別大的錯誤，抗拒教育且家長你也沒有盡職盡責協助學校處理問題。所以不管是以上哪種情況，學校領導把你的兒子推出校門，是為了維護正常的教學次序，維護其他學生正常的學習權利，維護師道尊嚴。為校長點贊

　　現在的網上有一個神邏輯流竄盛行：　老師毆打學生肯定是學生有錯在先。只要是不聽話，怎麼處罰都不為過。話裡話外的含義就是：“老師毆打學生是千年的倫場、萬年的規矩。只要是學生不聽話，皮鞭蘸鹽水是可以用的，老虎凳是可以用的，抓住頭髮撞牆是可以用的，用竹籤穿手指間是可以用的，電刑也是可以用的…只要是熊孩子有錯在先，怎麼處罰都是應該的。”

　　今年3月，宜賓某中學校長因為學生叫其外號兒怒扇學生耳光，事情被傳到網上，大多數人都認為孩子沒有家教，該打。最後那位‘沒有家教’的孩子的父親承受不起輿論的壓力，跳樓自殺了。有一位退休老教師在網上說了自己一些對這件事與眾不同的看法，結果引來了眾多道德高尚之士的辱罵，甚至把那位退休老教師的祖宗八代都罵了。我猜想，那些辱罵退休老教師的道德高尚的人可能沒想想自己的年齡也許比那位退休老教師的孫子還小一些。這就是有家教、有禮貌、有修養的道德高尚的人在網上的行為表現。

　　華人非常在乎尊嚴，有時候愛護尊嚴幾乎到了病態。家住湖南株洲茶陵縣的侯某華與妻子李某（化姓）一直帶著年僅3歲的孫子小浩一同生活。2017年11月23日14時許，侯某華在外幹完活，回到家中吃飯。期間，孫子小浩在廚房中玩耍時，頑皮地朝在廚房外前坪用掃帚掃地的奶奶李某喊“美嬌、美嬌”。李某聽見小浩叫自己的名字，就拿著掃帚來到廚房，用掃帚打小浩的頭部。

小浩被打後邊哭邊往外跑，跑到廳堂仍喊“美嬌、美嬌”。見小浩不服管教，李某追到了廳堂，又用掃帚打了小浩的頭部，小浩的頭被打破，鮮血咕咕的往外流。侯某指責妻子教育孩子不該下這麼重的手，李某則說：“你不教育等著長大以後讓公安局教育。”爺爺奶奶因為教育三歲小孩的問題發生了爭執和衝突，最後爺爺因失手打死了奶奶而判刑。

　　古代綱常告訴我們：“君要臣死，臣不得不死。父要子亡，子不得不亡。”上級的尊嚴不容下級冒犯，長輩的尊嚴不容晚輩冒犯，有錢人的尊嚴不容窮人冒犯。這就是正常的社會秩序，“唯強者是從”是判斷是非曲直的唯一標準，站隊思維是習慣跪舔的奴性使然。實事求是可以不要，公平正義也可以不要。頭上的辮子剪了心中的辮子還要留著，繡花鞋不穿了裹腳布還要供起來，這就是一路人的頭腦。

你也應該找學校討個說法，豎起一個家長的威風，讓所有的老師怕你和你的孩子，將來連你的孫子都沒老師敢摸一下，哈一下。世代威風。

中學校長不問青紅皂白，用手卡住你兒子的脖子，推出學校門口，這種做法肯定不對，百分百不對。

如果你兒子因此而想不開，發生什麼不好的事，比如跳樓自殺什麼的，校長肯定吃不了兜著走。所以，校長在動手之前，估計是被氣瘋了，否則不會不顧後果。畢竟做為一箇中學校長，沉穩和內斂還是有的，那麼是什麼讓一個沉穩而又內斂的校長對你兒子動手呢，我想這才是最問題的關鍵。

我曾在一篇文章裡寫過：你有多護短，將來你孩子就要為自己的闖禍買多少單。

通常情況下，校長和學生是沒有直接交集的，畢竟有班主任、年級主任、教導主任什麼的擋在中間，如果沒有天大的事，我想校長是不會出面的。

我一個親戚是老師，某天她批評了一個學生，那學生立即起來走了，由於親戚當時正在氣頭上，所以，學生走她也沒攔，再加上如果她攔不讓他走，那麼其他學生看見了，今後是不是也會有樣學樣？所以，學生走後，親戚依舊上課，上了幾分鐘，親戚說她當時心裡就莫名不安，萬一這學生出去出了什麼事，可都是她的責任啊！

於是她課也不上了，慌忙出去追，追到大門口，讓門衛將其攔下了，後又打電話讓其父母過來將其接走，親戚這一顆懸著心才放心。

所以，在這裡校長用手卡著你兒子脖子將其推出校門口，不對，肯定不對，他應該打電話讓你家長過來，將其領走，或者將孩子交於保安室，再打電話讓你們過來領走，或者報警，讓警察來處理。否則的話，你兒子出了任何事，他都將吃不了兜著走。

不問青紅皂白？是您自己的想象吧？難道校長精神錯亂了？

最講禮的孔子也是有脾氣的。

先在家對虎子好好審問一番，看看他到底幹了多少壞事。

真沒有？

我不信！

在學校老師解決不了的問題校長才出面，既然校長出面了還“不問青紅皂白”掐你兒子脖子，一校之長能幹出這麼衝動的事，你兒子肯定不是什麼好鳥，幹出了過激的事或做出了不是人乾的事。你應該反省一下，你兒子是什麼貨色，難道你心裡沒點逼數嗎？

你當一個家長的，先不問問自己孩子怎麼了，就說校長不分青紅皂白的掐你兒子。所有溺愛孩子的家長都有你這樣的特點。有疑問，早點去問清楚，不要摸黑校長。現在的老師都不敢拿起戒尺了，什麼原因造成的。自古以來尊師重道，現在老師這個行業成了高危行業，長此下去，我們的孩子怎麼受教育？當家長的都好好反省反省吧！別整這些沒用的

如果校長精神方面沒問題，就應該是這個學生有那麼渣，作為老師，特別是校長，他吃飽了撐的，去推你兒子？不好好的去配合學校教育好兒子，到這裡來問有何用意？不怕熊孩子，就怕熊家長

看到這位家長說話的口氣就能判斷得出也是位沒文化真可怕的家長，其他的不說，我認為你應該感謝那位校長，說明現在還有人幫你管兒子，等到你兒子沒人能管的時候，恐怕是等待他的是槍頂在頭上了。一個人不懂得畏懼，必將逆天，下場時什麼你知道的

按目前的風氣，你先製作橫幅，掛到學校大門，鬧。然後請律師告學校，說不定學校會賠你三瓜兩棗。你寶貝兒子以後絕對沒人敢管。

你兒子厲害了 你想想能驚動校長並且校長髮火讓你兒子出校門外 趕緊去找校長陪禮道歉吧 不然你兒子被學校開除了 想讀書都難了

一個成年人，學校校長，將學生趕出校門。這得氣到什麼程度，你孩子幹了什麼連校長都忍受不了的事？

不分青紅皂白，校長要麼有精神病，要麼你孩子早己被學校除名。不然，僅僅犯紀律也是班主任或老師出面處理，批評教育直至請家長，這些己經跨越，上升到了校領匯出面，說明矛盾己經到了不可調和的狀態。

建議給孩子轉學，同時加強家庭教育。在教育孩子方面，家長和學校應該是一條戰線的，如果擺不正位置，最終受傷害的是孩子！