要看多大的孩子。

幼兒園之前的孩子，可能還不太懂什麼道理，孩子鬧騰多半是源於本能，如果你覺得他的要求是不合理的，就想辦法轉移話題，轉移他的注意力，不要讓他再關注這個事情。

比如孩子要喝飲料這件事，多半是父母有喝飲料的習慣，在孩子面前又不注意，使得孩子注意到並覺得，你喝的這個東西肯定好喝，他也要喝。

我們都知道，小孩子喝飲料對孩子長身體不好，在這樣的情況下，就機智一點，不要呵斥孩子，也不要試圖講什麼道理，他根本不聽你那一套，也不懂。這時大人要想辦法轉移孩子的注意力，讓他暫時忘記飲料這件事，然後把飲料收起來，不要再讓他看到。

以後大人自己也要注意一下自己的行為，不要喝或少喝飲料，不要當著孩子面喝飲料，一旦孩子上癮，那對孩子的身體成長是不好的。

而對於開始上幼兒園及以上的孩子，開始懂道理了，可以講道理，不能呵斥孩子，更不能嚇唬孩子。只要不是太熊，孩子是能聽進去的。

哎，這種話題其實很大，是兒童啟蒙教育或教育的大事，不是三言兩語能說明白的，關鍵家長也要學習，不斷提高自己教育培養孩子的能力，配合幼兒園和學校，讓孩子越來越好。

道理要講，處罰也要有。

3歲左右的幼兒，喜歡往桌子下面鑽。你給他講把頭低點小心碰頭，他不會聽也不會懂。結果有天真碰了頭，疼了大哭。但是，你會發現他再往桌下鑽時，知道低頭了。

這是很現實，直觀的“反應”。但是，有些道理可不是桌子碰頭那麼簡單的。這就需要平常的引導和訓練，只有有了足夠多的感性經驗和認識，才能上升為理性認識，才會真正懂得那“看不見”的是非曲折。

所以，家長的教育和引導，必要的懲戒是非常重要和必要的。這樣訓練出來的孩子，將來出社會才能有一雙慧眼，和應對各種複雜環境，以及所具有的與眾不同的洞察力和預見力。

個人看法，只作參考！

我不建議對孩子動粗，孩子不聽話的時候可以從以下幾個方面嘗試一下：

1、父母做好孩子的榜樣

2、樹立家長的權威

家長在孩子面前必須要樹立權威，過分的溺愛孩子，只會讓孩子失去界限感，讓家長失去控制權。夫妻雙方也要相互配合，在孩子面前必須統一戰線。

3、指令要簡單明瞭

當孩子不聽話的時候，家長就需要給孩子指定規則，下達指令。此時必須是命令，不是商量和請求，要讓孩子明白是沒有討價還價的餘地的。而且所下指令必須簡單明瞭，讓孩子能夠清楚的明白家長的要求是什麼。

4、給與孩子更多的鼓勵

對於孩子表現比較好的地方，父母就要及時的給與鼓勵，給孩子信心，讓孩子明白他家可以做到更好。

我覺得不應該再繼續暴力解決了，現在都2020了，有的父母依舊敏玩不顧，不懂變通，依舊是陳舊又老舊的觀念，難道你想你的孩子長大後也做一個只會用暴力解決任何事的人嗎，我覺得老師說的最正確的一句話就是父母是孩子的第一任老師，父母的行為也會嚴重影響你的孩子，請教會你的孩子，講道理

1，若孩子較小的時候，我們應當循序漸進地和他講道理，這時的小孩吸收能力較強，講講應該能通的。

2當小孩慢慢長大以後，他們已有獨立的思維能力，這時打巳經沒用了，只能慢慢的和他講道理。

3當孩子步入青春期時，這時他的思維叛逆，好話聽不進，我只能利用我身邊的朋友去規勸他。

總之，我們在教育孩子的時候一定不能簡單粗暴來解決問題。一定要注意和孩子好好溝通，要多點耐心。現在的孩子接觸到東西太多，自然道理也懂得多，慢慢和他聊，沒有講不通理的。

孩子不聽話的時候，自己先把自己情緒調解一下再去跟孩子好好溝通一下心平氣和的溝通。連說帶笑跟你它開開玩笑，可以再玩笑花裡提醒他沒有學習將來路很難走。我會給他舉例子，只要在網路上完成的任務我回說媽媽美讀過書真搞不懂你就自己做一下吧！比如他給我奶個手機他會說你酒適合我們這些簡單的手機，複雜你搞不懂。我回答到我以後就靠你教我了好好努力學習不要落後了喲！對待孩子不要太嚴肅很反感。在孩子面前做就是一問三不知的文盲，他會想到我不努力以後怎樣幫媽媽做事呢！我們家孩子簡單粗暴他是不會聽的，打不還手，罵不還口的。等自己上演了潑婦完了他會坐到哪裡一動不動。最好的溝通是面帶笑容。

孩子不聽話時是講道理還是簡單粗暴來處理？肯定是不能完全採用簡單粗暴來處理，十次八次不聽話用一次簡單粗暴還可以，但是大多數情況下，我們必須在孩子情緒恢復的時候孩子去講道理。

孩子不聽話，肯定有他的訴求。沒有得到滿足嗎？他到底是什麼訴求，作為理性的大人必須要去思考一下，因為孩子他沒有這個邏輯思維能力。如果簡單粗暴，那孩子長大之後，他對自己的孩子對待別人也是簡單粗暴，任何事情都需要看看後面的原因。

也是一個讓孩子學會邏輯思考和處理事情的一種正常的流程。所以最後還是要建議，遇到事情得去思考背後的原因，不要拍腦袋就簡單粗暴去處理。對父母和小孩子來說都很不好。

當孩子不聽話時具體做法:

1.換位思考。就是要站到孩子的角度和位置理解和思考問題，才能體會孩子的真實想法，做到平等溝通，切不可以大欺小，強求孩子屈從於自己。

2.耐心。首先要提高自己的認知能力，明白孩子有情緒是正常的，其次就是要耐心地引導著孩子溝通，如何能做到耐心，我覺得重要的是降低心理預期，既不抱希望孩子能一下子變好，更不苛求孩子以後能不再任性。

3.反思。陪伴孩子成長其實就是我們大人和孩子一起成長的過程，發現問題解決問題，這個過程我們要做好反思，孩子為什麼會出現問題，我該如何解決，我解決的具體方法有沒有效果，有效果要舉一反三，效果不好要反思哪裡做的不好，下一次再做一些新嘗試，在反思中不斷的提高和成長。

那要看多大的孩子啦，如果是兒童那我跟你分享一下。千萬千萬不要動粗，否則你將會是他的鏡子，他也會對別人動粗。

給兒童講道理孩子聽不見怎麼辦？

經常跟孩子講道理的父母，最後會收穫一個什麼樣的孩子呢?當孩子長到定的年齡，突然有一天他會對你說“閉嘴，你的話太多了。”盧梭在《愛彌兒》裡反覆提到，“跟孩子講道理是最無效的教育。”這句話，值得我們思考。)這會吞噬孩子的童真，很多孩子都會因為調皮被父母說教。可是，我們可曾真的蹲下來，探求孩子內心的秘密，以及孩子行為背後的原因呢?心理學家皮亞傑在“兒童自我中心論”中給了一個答案——孩子只能從自已出發看世界。他們的世界很簡單，一切都與自己有關，那些屬於他或不屬於他的小玩意，以及發生在他周圍的事都與他有關。也正是由於這種思維，使跟孩子講的那些道理，基本行不通。皮亞傑認為，“兒童就是這樣完全沒有經驗，以至於他對他自己的沒有經驗也不能完全知道。而且即使當他以一種不為別人理解的方式自言自語時，他也認為他自己和整個社會集體是混為一體的。”所以，再好的道理，如果孩子聽不進去，那就是沒用的道理。我們應該考慮的不是責備孩子不聽道理，而是應該考慮怎麼才能把道理講得讓孩子聽進去。巧妙地跟孩子講道理，繪本就能夠起到這個作用，因為繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式，其故事內容非常容易印在孩子的心中。透過閱讀繪本故事，讓孩子看到犯錯產生的可怕後果。比如孩子不刷牙，讓他們看看《沒牙的老虎》《鱷魚怕怕牙醫怕怕》；孩子喜歡發脾氣，讓他們看看姓氣的亞瑟》，亞瑟是如何將宇宙弄爆炸的；孩子喜歡吃零食或只吃肉食，不吃蔬菜，讓他們看看《好餓的毛毛蟲》，那個星期六毛毛蟲為什麼會肚子疼，以及肚子裡有個火車站》，讓孩子知道肚子裡的小精靈不喜歡你挑食，更不喜歡你狼吞虎嚥地亂吃東西。透過角色扮演，一問一答，用繪本講故事，讓孩子跟著故事主人公去親身體驗，用孩子能夠理解的方式，讓他明白該怎麼做。為此，父母如果能夠幫助孩子愛上閱讀就顯得尤為重要了。除此之外，讀書還可以增加孩子的內涵，每天讀一點好書，日積月累，讀不讀書的區別就顯現出來了，所謂開卷有益，說的就是這個道理；讀書還可以領略智者的思想因為讀書的過程就是和智者交流的過程，能夠讓孩子的思維變得開闊起來。所以，在整個童年階段，閱讀和實踐都是孩子們最重要的學習方式。利用繪本幫助我們講清那些道理，或者鼓勵孩子去實踐、去體驗，遠比做一個嘮叨的父母要強得多。

1、所謂的孩子不聽話應該是孩子在那種情境下的不聽話，背後隱藏著孩子的諸多情緒，瞭解了孩子的情緒就明白了孩子為啥不聽話。所有情緒的產生背後都是有原因的，沒有被重視，沒有安全感，沒有被疼愛，期待沒有被滿足，所以解決情緒的問題就要解決以上的問題，要讓情緒釋放出來。

2、作為家長，要尊重孩子，不要隨便給孩子貼標籤，認為自已的孩子不聽話，叛逆，給孩子一點時間和空間，接納孩子，給孩子足夠的愛和心裡營養，營造友愛寬鬆的家庭氛圍

3.對於青春期的孩子，要懂得情緒爆發並不是壞事，而是釋放壓抑，清理垃圾的過程，要尊重孩子，父母的理解和支援將是孩子最大的成長動力。