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  • 1 # 觸控陽光deng

    這個孩子存在兩個問題。

    1、沒肉不吃飯。

    為什麼這個孩子會出現這樣的問題呢?他沒肉就不吃飯,主要是因為他偏食挑食,我想問的是,他是不是每頓飯都這樣?是不是一定得吃肉呢?如果是,那隻能說明家長平時太溺愛孩子了,沒有引導孩子要均衡飲食,想吃什麼就給什麼,這樣咋個行得通,頓頓吃肉不吃菜,長此以往,孩子的健康會出現問題,比如:缺乏維生素、膳食纖維等等,有可能還會出現肥胖的問題。哎,這都是生活條件好了惹的禍,以前的孩子哪有機會頓頓吃肉,每天能夠吃飽飯就不錯了,現在的孩子嬌生慣養,以後走出社會哪個去遷就他嘛。

    2、生氣了摔碗。

    這孩子有個性,生氣了就直接把碗摔了,看你家長拿我怎麼辦?我猜測這種摔東西的行為恐怕不止一次二次了吧,也許是家長曾經的縱容助長了娃兒的氣焰,反正無理取鬧也不會被收拾,還能夠得到肉吃,多好啊。所以啊,作為家長,在娃兒第一次犯錯誤的時候,就要及時制止,積極引導,讓他明白這種做法是錯誤的,如果他無理取鬧,還可以給出一定小小的處罰,那麼下次可能他就不敢這樣了,否則會越演越烈,說不定哪天就培養出一個囂張跋扈的孩子,到時候踏入社會定會吃盡苦頭。

    那麼應該怎麼辦呢?

    1、親身體驗“餓”。

    針對孩子沒肉就不吃飯的問題,我分享一個真實的事例。我的鄰居家的兒子,因為從小跟著爺爺奶奶,被爺爺奶奶寵壞了,他也是頓頓沒肉就不吃飯。有一次我鄰居出差回來,正好碰見兒子因沒有肉而大發脾氣,他直接把飯菜撤走了,並倒掉,然後對孩子說,“兒子,不喜歡吃菜,咱們就不吃。”中途他沒有再和兒子說一句話,也沒有再給他做東西吃。到了晚飯的時候,他只做了幾個素菜,他兒子因為餓慌了,狼吞虎嚥把素菜都吃完了。從那以後,他的兒子就不再因為沒肉就不吃飯了。也許我鄰居的做法不一定適合每個孩子,但是作為家長,一定要引導孩子均衡飲食,別因寵愛而害了他們的身體健康。

    2、“以牙還牙”。

    現在的孩子似乎都變得很有個性,動不動就鬧脾氣,摔東西。問題中所述的孩子也是因為生氣了就把碗摔了。那麼家長可以試試以牙還牙的方法。當孩子摔了碗時,你可以去把他心愛的挖挖機給摔了,然後告訴他,碗是媽媽心愛的東西,為了公平起見,媽媽也只好把你心愛的挖挖機摔了,這也就扯平了,以後你摔壞我一個東西,我也就摔你一個東西,反正誰也不吃虧。我想一兩次過後,孩子就會有所改變,這也會讓他懂得,他要為自己的行為負責,甚至付出代價。當然這個方法不一定適合所有人,但是無論如何不能助長孩子的囂張氣焰,一定要讓他知道發脾氣摔東西是不對的,並陪伴他及時改正。

    總之,在這個個性發展的時代,大多數的孩子都變得有脾氣,那麼作為家長就得采取合理的措施,去耐心引導孩子,讓他們朝著健康、積極、Sunny的方面發展,萬不可因為縱容而害其一生。

  • 2 # 物理奶爸

    熊孩子的背後,總有不太負責的家長。

    我們知道孩子的教育家庭教育非常重要!一個嬌生慣養的熊孩子的背後,總有一個有問題的家庭,至少是教育上有問題的家庭。

    如果我們父母言傳身教,嚴格要求自己。那麼,我想孩子也不會被慣養成沒有肉就摔碗的地步。

    我們平日生活中,一定要言傳身教,首先要嚴格約束自己的行為,不能自己肆意妄為,才能更好的去約束孩子!!

    那麼,如何才能做到以身作則。我建議咱們家長不妨按照下面方法做做試試看:

    第一,經常性的做記錄

    孩子的父母都回顧記錄自己的行為和情感表達方式,把它們列舉出來。

    第二,對以往行為進行認真評估

    對自己的行為進行評估。哪些方面做的好,哪些不好,選出希望孩子模仿的、好的行為。

    第三,努力避免那種影響孩子性情的行為

    列出希望孩子學習的行為,經常示範,對於不想讓孩子學的,儘量不做。一定要避免影響孩子性情的行為。比方說:父母吵架甚至動手,這些肯定要不得,至少在孩子面前要不得。

    然後就是實踐,定期檢查和評估,觀察有哪些成效,反思有哪些地方需要改進?怎麼落實到行運動上?當然,做這些事情需要耐心,也需要認真,其實認識自己也是一件並不容易的事情,當我在回想自己的日常行為,並試圖列出希望為孩子示範的行為時,才發現自己很懶惰,而且期望中的許多事情並沒有做到。

    希望我們都能夠教育出了一個懂禮貌、講文明、有能耐的孩子!

  • 3 # 新三農大叔

    孩子的教育是永恆的主題,不知道小孩多大了?所謂冰凍三尺非一日之寒,也許小孩已經不小了。孩子摔碗只是教育的結果我們往往只知道糾正結果,而忽視教育的過程。

    如果此事,家長只是對摔碗這件事進行糾正和反思。其實沒有意義。小孩肯定廢了。想讓孩子真正的改變,我只想到一個辦法:勞動改造。

    有那麼大的脾氣都是閒的,讓他自己做飯,洗衣,整理房間。並不一定都要他自己完成,只要在這些家務勞動中參與其中。他就會慢慢知道生活不易。

    也會慢慢地懂得珍惜家庭成員的勞動成果,也會慢慢的接地氣,對家庭更有責任感。

  • 4 # 樹人園丁

    本人從事書法文化教育工作多年。

    我認為,這是“子不教,父之過”的典型案例。這樣的孩子需要抓緊時間管教,否則後患無窮。

    我的同事就是這種情況,他父母在農村務農,他是家裡的唯一男孩,上邊還有3個姐姐,家裡重男輕女思想嚴重,父母對他從小嬌生慣養,辛辛苦苦把他養大,送他上學。

    就在去年他父親生病,他不管不問,還說:這麼大年紀了,沒必要治了,還不如把錢留給我,給孩子攢著。他的大姐當時就哭了,說:“哪有你這樣沒良心的?你小時候,家裡窮,有什麼好吃的,爹媽都捨不得吃,也不讓我們吃,說弟弟小,先讓你吃。你今天說這樣的話,對得起誰?”

    我聽後,語塞,真是“可憐之人必有可恨之處啊!”

    題主的這位親戚,如果不想老了也“享受”這樣的“待遇”,那就要及時解決問題,不能再慣孩子了。

    家長首先需要從自身找原因

    家長是孩子第一任老師,一般有這樣行為的孩子都是“有樣學樣”。家長要自查自糾,自己是不是就是個“暴脾氣”呢?家長在孩子面前行為也要檢點,否則自食其果。

    根據年齡,及時糾正孩子身上的毛病

    不知道你親戚的孩子多大了?如果孩子小於6歲,不需要過多解釋,給他立規矩。什麼能做,什麼不能做,如果不聽,可以打!但是,前提是家長自己要遵守給孩子立的規矩。

    如果孩子很大了,叛逆期的孩子逆反心理非常強。這個時候再打、再罵會適得其反。家長需要有耐心,多和孩子溝通,讓孩子把家長當知心朋友。孩子是不是因為平時在學校裡有什麼煩心事啊?只有孩子能把家長當知心朋友了,才願意說出心裡話。只要把自己的想法說出來了,問題基本上也可以解決了。

    總之,我認為出現這樣的情況:一是家長平時性格也十分暴躁。二是家庭氛圍不融洽,缺少溝通造成的。都是一家人,沒有說不了的話,家庭成員之間也要坦誠對待,互相理解。身教勝於言教,家長要用自己的行動來教育孩子。防止大半輩子,養了一個白眼狼。

  • 5 # 言續鄉愁

    分兩層 一 孩子遇到不如意的事就會不顧一切的發脾氣,缺少包容 禮貌 尊重。性格上有點自私。 二 家長 從小沒有做到仁義禮智信的教育。所以後面任由下去很危險。

  • 6 # 鄭小艾

    摔飯碗,給我往死裡打啊。 這個問題,我的觀點是:絕對不能輕饒了他。否則後患無窮,你將無法再教育孩子了。在社會上也是很麻煩的事。

    前幾天我去我表姐家吃飯,她兒子叫小單。今年15歲,上初中二年級了。我們去的時候,她媽說,你表叔們了來了,打個招呼,人家頭一抬,直愣愣的走過去。“這孩子就這樣”,我表姐尷尬的笑笑說。我們吃的是火鍋,在同桌吃飯的時候,只要菜一熟,小單立馬把所有菜夾走自己吃。特別是肉類、丸子、火腿類的,更是撈的飛快。期間她媽媽一直在攔他,“草泥馬的,關你啥事”,小單這樣罵他媽媽。全桌子8個人,直愣愣的看著小單吃飽後,我們才開始吃。在沉默中吃完飯,我們逃也似的走了。1、首先 三歲看大 七歲看老

    能摔飯碗,說明孩子不小了。你今天不給他肉吃他摔碗,明天你不給他錢花他是不是要砍人。農村講:“三歲看大 七歲看老”,是非常有道理的,一定要讓孩子明白,所有的一切不是理所當然的。我們給你肉吃,是疼你,是家裡有餘錢可以買肉。不給你買肉,也是天經地義的。就這個一個小事都要摔碗,長大了還了得。現在不教育,何時教育他。

    2、其次 培養感恩的心的孩子

    感恩的心,或許是是孩子最需要的品質。小時,感恩父母生你養你,長大了,感謝社會和公司等。只有懂得感恩的心,才是最好品質的孩子。不懂得感恩的心的人,不但不會孝順,並且在社會上肯定走不遠,品性就決定了。是不是人品好,感恩的心絕對是最重要的指標之一。

    3、最後 孩子面對挫折的能力

    如果把沒吃到肉算成一次小小的挫折,面對挫折摔碗是正常的處事方式嗎?孩子能不能問下家人,今天為什麼沒有肉?我明天想吃肉,可以不可以?學會用溝通的方式來解決問題,而不是暴力。有人說,你打孩子不也是暴力嗎。我想說的是,摔碗是非常嚴重的錯誤了,不用非常辦法,很難正常教育了。

    總結:

    綜上所述,我的觀點是,這種孩子必須馬上嚴肅的教育。可能我說打是有點誇張,但必須要讓孩子清楚明白,這樣做是非常錯誤的。一定要嚴格的教育好,否則,這孩子將來長大,一定是你的麻煩所在。

  • 7 # 壹世界觀

    這是一個關於孩子教育和養成的嚴重的問題,包含了太多方面需要反思的地方,下面一一分析。

    第一點反思:這孩子嚴重缺少社會性思維,完全依靠本能來思考,以是否能滿足自己的愉悅感來行事,如不加以指引,會導致其未來朝向自私自欲的性格發展。

    第二點反思:家庭定位有錯誤,尤其孩子的定位到過於“小皇帝”的地位,這是家庭教育的嚴重問題,往後發展會導致孩子的自大情節,一旦自己的需求未能如願,便會焦慮、浮躁,進而導致抑鬱情節,及其他嚴重的心理疾病。

    第三點反思:孩子的性格建設存在問題,不能有效控制自己的情緒,不能區分家庭和社會,易於焦躁,脾氣較大,長此以往,會導致孩子的暴力情節,需要加以引導和重視。

  • 8 # 小兒外科王曉軍

    那肯定是平時家長太慣著孩子了,如果平時孩子什麼要求家長都去滿足,等孩子長大了就會有他們後悔的時候,摔碗只是第一步,再大點連大人都能給摔了。

    不知道大家見沒見過那個胖孩子對媽媽拳打腳踢,媽媽還不還手的影片,具體什麼原因不知道,但是把孩子慣成這個樣子肯定不是一朝一夕的事情,和家長的教育肯定脫不開干係。雖然我們平時說不提倡暴力教育孩子,但是也要循序漸進,什麼辦法都沒用,該打還是要打的。

  • 9 # 奔跑的鞦韆

    這個牽扯家庭教育問題。這種行為必須要改正,不能縱容。分析這個問題我認為主要有以下兩點:

    按照現在的生活標準,吃頓肉不是什麼難事了。當然也有些地方達不到這個條件,孩子處在長個子的階段,有需求,能提供好的飲食當然最好,要是天天吃肉的話,可能就不會太稀罕吃肉了,這是客觀原因。

    家庭的教育出現問題。對孩子的溺愛,才會出現這種現象。不能一味的慣著孩子,即使家庭條件達不到,也不能生氣摔碗筷,不懂禮節,不定規矩,越是這樣的條件,孩子應該理解家庭的生活困難,越是要體諒這種現象。今天吃飯沒肉,明天想買奢侈品買不起,會出現什麼狀況,難道要拿刀質問父母嗎?請家長三思,從小教育好孩子。這是主觀原因。

    總之:出現這種現象,家長要值得注意 了,加強對孩子的教育,莫要從小養成孩子驕橫、跋扈的習慣,讓孩子知理懂禮,長大後才能有大的作為!

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