這件是小孩有錯在先，家長作為監護人也有錯，不應該讓小孩把手機帶去學校，摔就摔了，給小孩和家長一個深刻的教訓，也給班裡同學一個教訓，雖然老師的做法極端了一些，可能會給孩子一個不好的印象，如果可以的話，家長可以說服老師也給小孩道個歉，因為這種方法太過極端了，在其它同學面前也是個不好的示範

老師不會摔的，要摔也找便宜的摔。

如果真摔了，就認了。雖然於理來說，老師損壞學生財物是侵犯財產權，完全有理由索賠，但孩子違反學校紀律在先，為了讓孩子接受教育，心疼也只能認了。另一方面，老師扔手機也是一時衝動，事後肯定也很忐忑，會不會要我賠啊，會不會被處分啊……你給老師個人情，讓老師有驚無險躲過去，老師也會記著你的好。不過這個過程不能讓老師太容易了，要讓老師經歷一些思想鬥爭，這樣老師也能更深刻反思自己的行為，同時也會把你的“放過”記在心裡。

然後，再也不讓孩子帶手機去學校了，最好不讓孩子玩手機，手機是大人孩子的時間，意志和視力殺手，是發明出來毀滅人類的。

孩子上課玩手機，老師將你孩子的蘋果手機摔碎了，你會怎麼辦？

首先這件事情孩子有錯，都不應該把手機帶進學校，更何況上課玩手機。作為家長也有錯，沒有管好孩子的手機，不應該帶進學校的。

但是老師也不應該把手機摔碎，手機可以沒收，給家長打電話進行對孩子的批評教育。也可以把手機交給家長。也可以先保管讓孩子家長週五放假前來找班主任領。但是對於摔手機這件事情我感覺不對。

我作為學生家長，我會像老師道歉，孩子帶手機對班級學校的不良影響，對學校負面影響。同時我也會回到家，對孩子進行教育批評。如果是初二，初三，我因這件事情會對孩子的手機進行沒收。每天進行時間段玩手機，週日返校我會先檢查一下孩子是否帶手機，我也會對這件事情重視起來。

我覺得老師做法不理智。首先蘋果手機比較貴，如果家長不依不饒讓老師賠償，老師不賠償，結果可想而知。

孩子上課看手機，老師可以沒收手機。課後找學生談，如果在發現課上看手機，那就不客氣了。

既然學生家長能給學生買蘋果手機，老師找家長沒啥用。要是告狀還產生逆反心裡，學生往往更不聽話。

摔手機，除了反映出老師管理學生的無能，對老師沒有任何好處。

老師有點過，不過確實該摔，如果是我的孩子我就不去找老師索賠，學校不讓帶手機是為孩子的學習，帶手機玩遊戲，影響自己孩子學習也影響別的孩子學習，教育孩子從小就守規矩，任何約束之外的才是自由，再說當今社會有個蘋果手機有啥了不起的，規矩是立給玩手機的，沒有特定品牌，這樣才公平，總不能玩蘋果手機就高一一等，開寶馬賓士就可以任性

上課玩手機是學生的不對，老師可以進行批評教育，找家長，但老師不可以雜碎手機，因為這不僅僅是教育這麼簡單了，這就屬於損害個人財產問題，那麼就有權對老師進行損害賠償，按照法律進行處罰。老師與家長需要對學生進行共同教育，老師很關鍵，家長更關鍵。

嚴是愛、松是害……

嚴格教育出人才………

到此為止

如果能用一部手機的代價換回孩子以後的自律……

還是值得的

另外、老師能做出摔手機的舉動、應該也是盛怒之下……估計也會後悔、這個時候、家長應該表現出大度來～～

老師以後會補償孩子更多的關心去彌補……

摔了一部手機、換回雙贏、還是值得的……

上課本來就不許玩手機，嚴格地來講，在學校學習期間都不允許玩手機，孩子不但在學習期間玩手機而且還是課堂上，這是是在挑戰上課紀律，也是不尊重老師，可能還會影響到其他同學，我猜，這是在老師多次提醒的情況下還沒有收斂，所以老師可能才會非常生氣，一不下心摔壞了手機。

老師的做法過分了!孩子在課堂上玩手機是錯誤的，直接影響了孩子的學習與其他同學的上課，而且干擾了老師的上課秩序，可以警告，叫他別玩。反覆警告，無效可以沒收交給家長!

摔得好!

題主刻意強調手機的品牌，說明孩子家庭經濟條件尚可，在這種情況下，如果家長寵溺孩子，那更是對孩子的一萬點傷害。

老師摔碎手機，行為上看似有點過激。由於時下毆師案、告師案的頻發，現在的老師在教育孩子的問題上內斂了很多，能不批評就不批評，能不過激就不過激。網路的普及和社會言論如此廣眾的情況下，還有這麼直率的老師出現，不得不說我們的教育還有希望，我們的部分老師和部分學校依然在堅守自己的本分教學，並沒有因為大環境對孩子放鬆就隨波逐流。若行為不過激一些，如何以儆效尤！我們需要意識到手機對這代人的負面影響和傷害。

孩子上課玩手機，可見孩子對手機的依賴和痴迷已經不一般，可見孩子在尊重老師的事情上已經出現問題，不尊師何以重教?該有人站出來教育，不然毀的不只是孩子的學業，還有家庭、身體，甚至是孩子的未來等多種面。