在我們國家，對於一些沒有權勢財力背景的普通民眾來說，高考是唯一可以改變自己命運的較為公平的一條路！

因此，能進重點中學，肯定要想方設法的去進，歸根結底都是父母望子成龍的心！透過初中的重點中學參加中考才有希望考上重點高中，從而考上重點甚至名牌大學。

雖然初中階段也是九年義務教育，但是本質上還是不一樣的！

首先說一下重點中學的特點：

從學校軟硬體設施來看：

1、從學校軟硬體來說，都是得到當地政府扶持的，所以硬體裝置在當地是很領先的。

2、師資軟實力也很強，因為是重點，所以老師的待遇很好，也會吸引大批優秀老師！

3、如果引進什麼新的教育教學資源，都會優先考慮！

從學生角度來看：

1、生源好。重點初中中的學生，都是優中選優進來的，成績、學習習慣都是非常好。

2氛圍好。那麼在這樣的環境中學習，風氣好，對於孩子的學習作用比較大！

當然林子大了，什麼鳥都有，其中也多有一些品行不端或成績差的學生，這也是正常現象，但在總體來看，比一般的中學還是要強很多！歸根結底還是教學質量要好！

因此，小升初讓孩子上重點中學。就是希望孩子能在好的學習環境中認真學習將來考上重點高中，考上名牌重點大學！以知識改變命運！雖然這不是唯一出路，但是對於成績還可以的孩子，卻是很不錯的選擇！

什麼是“重點中學”呢？

1、升學率高

2、校園學習氛圍好：“學風”“校風”

3、有省市級重點扶持，掌握優質教育資源

1、初高中是孩子人格塑造的重要階段

在這個階段，良好的學習氛圍和師生關係會給孩子一種集體的驅動力，讓孩子往好的方向發展，但也不排除孩子本身心理素質較差，家庭氛圍對成績要求較高，孩子在考試中稍微發揮不佳便造成極大壓力，導致一蹶不振。

2、升學率高導致的機率問題

不是說我們孩子普通學校就不能考上好的大學，家長總喜歡看大資料大機率，比如學校考入一本的學生佔考生的80%，當孩子考試成績在全年級前80%時家長就覺得孩子可以大機率考上一本。

但是對於每個孩子來說，大機率是毫無意義的。因為每個孩子都是自己的100%

3、追逐名師，周圍人給的焦慮

身邊的朋友和同年齡段的家長都在比較，我的孩子上重點了，你的孩子考到哪了？

這樣的壓力也促使我們追逐名師名校，希望給孩子一個好的環境，也有一部分是我們自己的虛榮心

看到一位教育達人這樣歸納重點小學和普通小學的區別：（1）有無富有特色的校園文化；（2）有無優良的教育教學傳統；（3）有無先進的教育理念和教學設施；（4）是否注重開發孩子各方面的興趣，提供更多的發展可能；（5）師資力量是否雄厚；（6）有無較高的學生家長素質；（7）能否爭取到更多資源，得到教育行政主管部門更大力度的支援。

說的太好、太全面了，不愧是達人，我相信加上升學優勢，這些重點小學的長處也有助於我們瞭解重點中學和普通中學的差異。從中看出，無論是在哪裡，重點小學、重點中學都是當地令無數家長趨之若鶩的大寶貝，都是人才的搖籃，都是十年樹木、百年樹人的典範。

其實，這些事實中許多屬於常識。可是現實中不乏違背常識的事情，其中一件發生在江蘇南部的鎮江。在《鎮江市市區義務教育學校佈局規劃（2017-2035）》的公示中，一些學校則被列入了“現狀撤銷”的名單，有82年曆史的名校鎮江四中位列其中。

蘇南歷來是全國中小學教育發達之地，數百年來英才輩出。鎮江四中的前身是1936年創辦的鎮江縣立初中學，是鎮江城區的第一所公辦初中，1998 年成為江蘇省重點中學。公示引發了市民的議論：偌大的鎮江（市區人口近90萬）就容不下一所有著悠久歷史、曾經為鎮江教育做出過突出貢獻的中學？

據稱，這份規劃是由市教育局、市規劃局委託市規劃設計研究院編制的，公示是為了廣泛徵求社會各界各部門及公眾意見。公示期自4月1日起至4月30日止。今天已經是4月27日，距離公示結束的大限僅有三四天了，鎮江四中能保住嗎？

聽一聽鎮江四中1980屆畢業生、現任國家發改委城市和小城鎮中心副主任、總規劃師沈遲先生怎麼說吧：“四中番號不能撤。對規劃編制組的年輕規劃師提點意見，學規劃要先學好歷史，要敬畏歷史、尊重歷史、傳承歷史，才能做好規劃。”

小升初，讓孩子上重點中學好處多多：

首先：有好的學習氛圍。我們知道，人的成才，環境起著很大的作用。重點中學的學生，無論在學習態度、學習方法、學習習慣上都要超出普通中學的學生。再者他們的進取心和競爭意識都比較強。在這樣的環境中，孩子耳濡目染，自然會努力學習。當然，個別學生除外。前幾天，老師們在辦公室談起去年小升初去洛陽二外上學的一個女孩，本身她家孩子和那個女孩小學時，成績都相差無幾，可一年之後，兩個孩子的成績差距明顯加大。洛陽二外，是洛陽市數一數二的名校，濃厚的學習氛圍，讓每一個身處其中的孩子都受到薰陶、感染，有利於孩子的成長。

其次：有好的管理模式。重點中學的管理一般都很嚴格，學生身處其中，自然而然對自己高標準，嚴要求。再者，重點中學豐富多彩的課外活動，形式多樣的社團活動，有助於孩子身心健康發展。初中孩子正是身心健康發展的關鍵時期，好的學校，好的管理模式，能幫助學生樹立積極健康向上的世界觀，幫助孩子順利透過青春叛逆期。

第三：有好的老師和高質量的硬體設施。“親其師，信其道”，學生，尤其是初中學生與老師的關係，不僅會影響到孩子的學習成績，甚至會影響孩子今後的發展。重點中學的老師，大都知識淵博。無論教學能力、教學手段，還是教學方法，都有自己獨特之處。老師們還會經常參加各種各樣的培訓，先進的教學理念和教學方法，有助於提高學生的成績。重點中學的硬體設施也是其他學校不能比的，中學的物理化學課重實驗，可有的學校連實驗室都沒有，實驗器材缺少，就無法保證實驗的正常操作。而重點中學，肯定不存在這方面的問題，老師講課直觀，學生動手操作，效果更好。

當然，凡事有利也有弊。重點中學是好，並不是所有的孩子都適應。老師的講課速度快，學生之間競爭壓力大。如果，孩子成績一般，進了重點中學壓力大，久而久之容易產生厭學情緒。倒不如在普通中學，快樂輕鬆地學習。

就目前的教育來看，在中國，提到孩子的教育，永遠繞不開重點二字，小學有重點小學，初中有重點初中，高中有重點高中，大學有重點大學。為了讓孩子上重點，家長們真的是不辭辛苦，甚至花上千萬買學區房，只為了給孩子拿到一個上重點的名額，可是，為什麼一定要上重點呢？本人有以下看法

1.重點中學的師資力量強大，老師負責

一下普通學校的老師，學生整體水平較差，老師上課自己就一肚子火，再加上學校資金沒有重點中學充裕，獎金髮的少，自然怨念很多，更談不上兢兢業業上班教好學生了。

2.重點中學學習氛圍好

在這裡，成績差的孩子面前有無數的榜樣，孩子在不知不覺中向榜樣看齊，也會在一言一行中學習榜樣的學習方法，在這個過程中是一種齊頭並進的感覺。並且重點中學競爭激烈，同學之間對成績的比較也會時時存在，孩子一旦學習不好，就會害羞或自卑，而有時候這種自卑感也會激勵孩子努力學習，而不是我行我素不管學習。

3.重點中學機會更多

初中階段，孩子們有機會參加各種各樣豐富多彩的課外活動，什麼舞蹈競賽，什麼建模比賽，什麼機器人大賽等這些活動，往往是重點中學機會較多，一旦孩子進入到重點中學，就有更多的機會接觸到這些優秀的資源，可以在中學階段就獲得各種綜合素質的提升，就算是不參加這些活動，重點中學本身就有很多豐富的課外活動，也會給孩子一個更加廣闊的視野，讓孩子一生受益。

4.重點中學更具優勢

家長們為孩子選擇學校，當然是為升學考慮，因此升學率就是不可迴避的話題，而一所重點中學要能夠得到家長們的認可，升學率就是其最重要的考核指標。

5.重點中學培養孩子一生受用的習慣

中學階段，其實是培養孩子人生觀，價值觀世界觀的關鍵時刻，在中學階段養成良好的學習習慣，能夠讓孩子受益終生，在重點中學，你會向優秀的同學學習不光是成績，還有各種好的習慣，這些都會潛移默化的給孩子帶來積極向上的影響。

首先，重點中學師資力量比較強。重點中學，肩負著很重要的教學任務。教師的水平比較高，他們重視教研，重視教學，重視管理對學生的管理十分到位，非常認真。

第二，重點中學學生實力比較強。我們都知道能夠進入重點中學的學生水平一般都比較高。他們組成的班級體水平也比較高，而且重點中學差生很少，這就讓重點中學的學生形成了一種良好的學習氣氛，有利於孩子的成長進步。

第三，重點中學教學環境比較好。一般來講，國家和政府對重點中學的扶持力度比較強，投入的資金比較多，擁有的教學設施比較全，一些教學裝置比較先進，這樣就保證了良好的教學效果。

第四，重點中學學生升學率比較高。重點中學學生考入的大學比較好。而且考入的大學的人數比較多，升學率比較高，也就是說進入了重點中學就等於一隻腳跨進了重點大學的校門。任何一個重點中學都不是白白得到虛名的，是經過實力檢測檢驗的。

讀重點大學，進入重點中學，是每一個孩子的夢想，作為家長要積極的鼓勵孩子。要讓孩子能夠考入這樣的學校而不是憑藉著其他的關係進入這樣的學校，如果那樣的話，孩子進入這樣的學校而成績不好，壓力會很大的。因此你要讓孩子好好的學習。

中國的老師，醫生，公務員和國企事業單位的家庭，佔全國6.5%，卻湧現了27.4%的高考狀元，重點大學也霸佔四分之一以上名額，是讀書成材率最高的家庭群體。但是，也是自殺率最高的群體，中國學生自殺量的61%來自這四種家庭。換言之，這種家庭出身的孩子自殺的可能是平均值的十倍；比最低的“個體戶，律師，公關，銷售”類家庭孩子自殺數高100倍。其實前四類和後四類都收入較高的中產階層，但孩子的自殺率差百倍。希望家長正確拿捏。

"三味"認為，小升初，沒必要一定要上重點中學。

特別是對於那些成績並不特別突出，僅免強擠入重點中學分數線的孩子，不如選擇一所好點的普通中學就讀，更明智。

理由:

1、重點中學升重點的比例不是100%，普通中學升重點的比例不是0%。

一個近乎“殘酷”的現實是:重點中學學生入學成績全部高於普通中學學生入學成績，但到升學考試時，普通中學中很大一部分學生成績會超越重點中學的學生成績。

這在一定意義上說明:重點高中的教學質量是下降的，而普通高中的教學質量在上升。儘管重點中學的"重點升學率"遠高於普通高中，也僅虛名罷了，不值自豪。

2、重點中學並不適合成績中下水平的學生就讀。

其實，重點中學相比普通中學，一個最大的優勢是"競爭”環境。但"競爭"是把雙刃劍，有利有害。特別對重點中學裡成績偏下的學生而言，這種"競爭"只會消磨掉孩子的信心。一旦沒了信心，還談何進步?

3、對學習基礎和成績不太突出的學生而言，在重點中學是根"草"，而在普通中學卻是個"寶”。

在重點中學，一個班幾十人，成績也是有好有差，而老師，迫於升學壓力和教學業績評價等原因，大部分關注放在"優等生"上，而對"差生"，關愛不足。相反，這些"差生"若放在普通中學，就變成老師手心裡的“寶"。學生得到老師的重視，信心足了，被關愛多了，學習何愁不進步?

4、重點中學管理嚴格雖好，但對學生全面發展也明視訊記憶體在嚴重問題。

重點中學為面片追求高升學率，大都給予學生課餘的時間很少。學生每天起早貪黑，課業負擔沉重等，這種強壓下的學生，一旦進入高一級學校，往往學習潛力不足，學習成績逐步下降的現象也很普遍。

一些有經驗的負責高中招生的領導，常有這樣的感嘆:寧取普通中學的低分學生，勿取重點中學的高分學生。說的就是這個道理。

總之，孩子小升初，上不上重點學校，還是多考慮一下孩子的成績水平，孩子的個性，孩子的意願，再作決定。切忌受名利或虛榮左右。畢竟孩子學業前途事大!

所謂擇校就是選擇的一個環境，優質的教師資源，優質的學校管理資源，優質的校風，優質的同伴，優質的教育文化，優質的家長朋友。

這些帶給一個人在人生觀，價值觀，世界觀全方位的培養和滋養。耳濡目染，耳聞目睹，耳熟能詳，環境在人生態度的構建中至關重要。近朱者赤，近墨者黑，千年古訓，真正明白的自然會在選擇時義無反顧。

家長素質似乎沒有想象的重要，其實不然，我們孩子初中班級經常搞活動，家長全力以赴，遇到問題互相理解，互相幫助，互相忍讓，對班級的建設推動作用非常大，很多的收穫都在不經意之間發生。

小升初如果有條件還是要千方百計的選擇優質教育資源，潛移默化的效應會延續好久好久！

首先，能夠評得上重點學校，一定有它優勝之處。哪是一個綜合的評分，它跟學校的環境、配套設施、教師的師資、教學質量，學生的升學率等等都有著密切的關係。

其次，作為家長們都有一個“望子成龍”的心願。為什麼要上重點學習？因為學習講究的是一個氛圍，在重點學校裡大部分的學生都是優秀的，因為學習差的學生他在哪裡根本是讀不下去。學習成績好的學生他們有自已的一套學習方法，同學們之間就有了更好的學習交流，大家都在那個學習環境裡，同學之間會有一個互相影響的習慣。誰都不想成為最差的哪一個， 所以大家都會拼命的去讀書。

而且，在中國很多家長認為：讀重點初中，考上重點高中的機會比較大，這意味著將來可以考上一所更好的大學，上一所好的大學以後出來就業會更好一點。所以，為什麼在中國很多家長會不惜花大量的金錢給自已的孩子去報什麼提升班。家長累，孩子們更累！

剛好孩子去年經過了小升初，跟著湊個熱鬧談一談，為什麼要讓孩子上重點中學。

上重點中學有多難，相信經過了小升初的家長們對此都有深有體會。為了能有一個進重點中學的機會，許多家長早早的就開始佔坑班，給孩子補習奧數。甚至許多孩子為了奧數刷題，連學校的課程都放下，全力以赴，以應對小升初考試，好考上重點中學。

一個重點中學，他的形成不是一天兩天，是長久以來歷史文化、學習風氣、家長口碑、學生成績積澱而成。

這裡有更優秀的師資力量，有更卓越的眼光見識，有努力上進的同學，處在這樣的環境下，自然而然也想跟著優秀。

所謂蓬生麻地，不扶而直，近朱者赤，近墨者黑。在這樣的學習氛圍中，大家比拼的更多是學習成績。極少有其他學校所謂的欺凌現象，也很少有什麼攀比之風，大家相互競爭攀比，比拼的是成績，比拼的是才藝。

何況重點中學，他各方面的資源比普通的學校更是很好，除了更優秀的師資，他還有更雄厚的實力，給孩子搭建更寬大的舞臺，孩子從小就能站在一個更高的層面，開闊眼界見多識廣。

所以有條件要上、沒條件創造條件也要讓孩子上重點中學。

還真是，為了能上重點中學，家長們真是擠破了頭了，總覺得，孩子一上重點中學，最起碼，也能考上一個省所重點大學。

還真是，如果你真能夠被重點中學錄取了，那起碼考一個以省為名的大學，是不成問題的。

但是，上重點中學，沒那麼簡單。

重點中學的課程節奏快，基本上，老師講一遍，就進入新的內容。而且，很多學生，還要求更快一點兒。

沒辦法，重點中學，可是當地城市最優秀學生的集中地啊。

你別指望，會特殊照顧你家孩子。如果你家孩子能跟上課程，那真是如魚得水，考一個不錯大學，不成問題了。

如果你家孩子跟不上進度，那絕對還不如上普通中學。重點中學一年下來，人學習就得廢了。

因為，普通中學照顧到大多數孩子，課程往往講兩到三遍，甚至更多。因為，學不會啊。

所以，不要跟風，上不上重點中學，得看自己孩子學習實際情況。最適合的，才是最好的。

普通中學，考清華北大浙大的，也不在少數。