博物館，是不一樣的百科全書，很多家長都希望透過它能夠增加孩子的知識面和閱歷。那麼，除了要求孩子遵守相關規則以外，家長在這個過程中該如何引導孩子愉快地參觀呢？我結合自身的實踐，分享幾個小貼士，家長可以作為參考：
各種各樣的博物館裡，它的側重點都是不一樣的。以四川省博物館和成都市博物館為例，前者側重於書畫、蜀繡，後者側重成都的文化歷史發展軌跡，其中包括民俗與美食的發展程序。我家孩子第一次去省博物館才四歲，他除了對蜀繡的那些畫面和整個製作過程的演示感興趣，其他都只是走馬觀花。但是，隨著年齡的增長，他開始逐漸也對張大千的畫作感興趣，常常跟我們討論那些畫背後的故事。孩子的視角落在哪裡，家長就從哪裡開始引導，而不是強加於他的頭上，這是基本要素。
一座大型的現代化博物館，孩子可能一次性根本逛不完。沒關係，可以分成很多次，每一次參觀一個展廳，一點點地去滲透。成都博物館落成那年，六月份才開放，從開門迎接遊客開始，半年的時間，我一共帶他去了八次。每一次，孩子的收穫和感受都完全不一樣，透過他的日記就可以看出來。最初是帶著獵奇的心態，畢竟裡邊的多元化設施在省博物館和在其他城市的博物館還沒有集中感受過，所以我是完全尊重了他的意願。他最喜歡玩裡邊的皮影戲和木偶戲，每次去了都會玩大半天，所以他後來在一次民俗文化演講比賽中，以“皮影戲的發展史”贏得了不錯的成績；在作文《博物館》的描寫中，也更加生動具體。
博物館是都市裡最具有內涵的活教材，它涵蓋的藝術、文化、歷史等等，都不是一次就可以盡收眼底的。所以，家長除了掌握以上這三個要點，還應該多帶孩子去參觀。用“博物館喂大的”孩子，一定會是很有氣質的，加油吧！
博物館，是不一樣的百科全書，很多家長都希望透過它能夠增加孩子的知識面和閱歷。那麼，除了要求孩子遵守相關規則以外，家長在這個過程中該如何引導孩子愉快地參觀呢？我結合自身的實踐，分享幾個小貼士，家長可以作為參考：
找到孩提視角的喜好各種各樣的博物館裡，它的側重點都是不一樣的。以四川省博物館和成都市博物館為例，前者側重於書畫、蜀繡，後者側重成都的文化歷史發展軌跡，其中包括民俗與美食的發展程序。我家孩子第一次去省博物館才四歲，他除了對蜀繡的那些畫面和整個製作過程的演示感興趣，其他都只是走馬觀花。但是，隨著年齡的增長，他開始逐漸也對張大千的畫作感興趣，常常跟我們討論那些畫背後的故事。孩子的視角落在哪裡，家長就從哪裡開始引導，而不是強加於他的頭上，這是基本要素。
不給孩子設限，允許他停留一座大型的現代化博物館，孩子可能一次性根本逛不完。沒關係，可以分成很多次，每一次參觀一個展廳，一點點地去滲透。成都博物館落成那年，六月份才開放，從開門迎接遊客開始，半年的時間，我一共帶他去了八次。每一次，孩子的收穫和感受都完全不一樣，透過他的日記就可以看出來。最初是帶著獵奇的心態，畢竟裡邊的多元化設施在省博物館和在其他城市的博物館還沒有集中感受過，所以我是完全尊重了他的意願。他最喜歡玩裡邊的皮影戲和木偶戲，每次去了都會玩大半天，所以他後來在一次民俗文化演講比賽中，以“皮影戲的發展史”贏得了不錯的成績；在作文《博物館》的描寫中，也更加生動具體。
博物館是都市裡最具有內涵的活教材，它涵蓋的藝術、文化、歷史等等，都不是一次就可以盡收眼底的。所以，家長除了掌握以上這三個要點，還應該多帶孩子去參觀。用“博物館喂大的”孩子，一定會是很有氣質的，加油吧！