其實這個話題很費神，怎樣算是愛自己的孩子？我覺得父母給孩子更多的陪伴關愛，提供一個和諧的家庭環境以及身心健康才算做愛自己的孩子吧。

首先：留守兒童在家得到的關愛永遠是不及爸爸媽媽陪伴在身邊的快樂，因為孩子渴望與爸爸媽媽一起生活，希望左手牽媽媽右手牽粑粑，那臉上掛的笑容是最純真的。所以不管怎樣，父母應該把自己孩子帶在身邊這樣能給自己更多的動力去為這個家庭奮鬥。

其次：和諧家庭，不知道有沒有發現過，當我和孩子爸吵架的時候，孩子用祈求的眼神告訴我爸爸媽媽你們不要吵架了，眼淚在眼眶裡打轉。一個和諧的家庭孕育出的孩子肯定是孝順懂事的。

再次：身心健康，我們應該多關注孩子內心的想法，多溝通，引導孩子Sunny☀面對生活。

養不教，父之過。

教育，教是在前面的，說明很重要。我們的傳統美德就是結餘，一切為了孩子。但就現狀看，有些傳統還的改改。

真正對孩子的愛，第一是教會孩子，具有學習的能力，養成學習的習慣。第二，是要孩子學會獨立，跌倒能夠自己站起來，凡事靠自己。第三，永遠不要滿足孩子過多的要求。從小到大，學會節約，創造價值。一旦孩子要什麼留給什麼，這就不是愛，而是害。

現在，最可怕的就是有些不太富裕的家庭，父母總想自己的孩子不要比人家穿的差吃的差等觀念，導致，最後，把兒子的慾望養大，養成白眼狼。這是很可怕的。

所以，愛要有度，不能只是付出，要懂的微愛和大愛！

首先，愛是什麼？愛是一種能力，一種情感；愛是“給予”，是自我付出，並不期待等值的交換。一個連自己都不能愛、不會愛的人，又怎能好好地愛別人？

其次，愛自己，學會表達自己，管理自己的情緒。尤其是面對孩子時，做個情緒樂觀穩定的父母。

再次，愛自己，就要學會放手。對孩子適當地放手，給自己減負，留出時間來給自己，安排屬於自己的活動。

最後，愛自己，就是要先滿足自己內心對愛的需要。當你的內心充滿了愛，你就不會再去要求他人來補償你，你才能放手，擁有輕鬆的關係。

當你做到自己愛自己的時候，你會發現你做得少了，而老公和孩子卻與你更親近了，家庭更和睦了，生活也更美好了。可見，只有懂得了愛自己，才能真正愛我們的孩子。

愛孩子和其它的愛不同，這個愛是保護，愛撫，教導。並非寵愛，溺愛。

關心疼愛體貼孩子，也不是強加意志給孩子。

主要從生活上衣食冷暖關心照顧。學習上輔助指導。成長上監護引導。要給孩子一個屬於他年齡段的空間，而不要以一個過來人或者成人的思維加權給孩子。因為時代不同，環境不同，年齡不同，身份不同，應加以區別對待。

當然，最不恰當的是溺愛，一切圍繞著孩子，對孩子言聽計從。窮養富養看條件，富養也不能慣著孩子，俗雲：慣著孩子吃穿，不慣著孩子長脾氣。要教育孩子自己照顧自己，能自理，能獨立。不能有公主、公子哥的臭脾氣。這樣反而害了孩子。

教育培養孩子本就是不容易的事，不能不上心，也不能過份上心。其中的分寸也要隨著孩子的成長拿捏，既不能讓孩子離經叛道，也不能矯枉過正。總之，應該培養孩子的正能量，才能自然正常的成長。當孩子有了自己的正確人生觀、價值觀就不需要太操心了。平時多往這方面引導為好。

在力所能及的範圍內讓孩子學會獨立，學會堅強，我們不能一直幫他們解決所有事情，他們的路終歸要自己走，獨立和堅強對他們將來很重要。

作對了表揚，做錯了找出原因鼓勵，要讓孩子明白，人生不光有成功的喜悅，還有遇到困難阻礙時的沮喪和難過，讓他明白，錯了不可怕，困難不可怕，只要敢勇於面對，注重對抗壓能力的培養。

多接觸正能量，保持Sunny，保持善良，擁有自信……

我們愛孩子，但是我們不能替他們做好所有，所以要培養一些好的品質和性格，讓他們能更好的面對他們自己的人生。

我們究竟要怎樣愛孩子?這是一個好問題。

首先，把孩子當作獨立的人了尊重和愛。引導孩子，卻不包辦代替。特別是孩子的學習，允許孩子慢慢成長。

像我，剛開始學寫字，寫“一”總是不直，老父親生氣呀，我奶奶說，你讓他慢慢學嘛。總是吼她。她都怕死你了。

我父親是七十年代的大學生。我的奶奶是一字不識的農村婦女。奶奶的育兒經驗反而更人性化。

其次，要教孩子守規則。家裡的規矩，學校的紀律，社會的規則等等都要告訴孩子。

在家裡，要培養孩子的分享意識。有分享意識，孩子才會有愛心。以後的家庭才幸福。

在學校，要告訴孩子守紀律。家長要求孩子不遲到，不曠課，不隨意請假。教導孩子重視學習。把學習的事情放在第一位。學習接受了，才可以去做別的事情。

到了外面，即使沒有人監督，家長也要教導孩子遵守交通規則，排隊上車等等。做文明人，做文明事。

第三、家長在孩子面前要保持正面形象。若是教孩子耍滑頭，投機取巧，孩子會把這些手段用到學習上，用到與親人相處上。此時，家長再責備，也沒有什麼用。

第四、家長要培養孩子的意志毅力品質等等非智力因素。一個人成功與否，非智力因素佔主要因素。

很多時候，不是因為我們不行，而是我們堅持不住。在人生的困難時期，讓情緒主導了我們，讓事情無果而終。

讓我們一起讀讀這首詩，給孩子最好的愛：

愛是什麼 /愛是讓花朵永久開放

愛是讓蝴蝶自由飛舞/ 愛是讓小鳥飛回鳥媽媽身邊

愛是老師的教導 /愛是父母把我帶大

愛是父母的勞累/ 愛是我受傷時，同學們對我的關心、關愛

愛是我上姥姥家時，開公交車的叔叔或阿姨

愛是導遊的帶路和耐心的講解/ 愛是公交車讓坐的人

愛是指揮的交通警察/ 愛是主持人為我們主持不同的節目

愛是父母著急的淚水/ 愛是我生病時，父母的著急

愛是為了朋友，犧牲自己 /愛是媽媽為了我，卻忍著疼痛

愛是父母的勞動讓我們幸福/ 愛是把快樂和別人分享

可能這個問題的答案有很多種，我先說下我自己的觀點。

孩子，我們都愛，但要怎麼愛？就各有說辭。隨著生活水平的提高，每個家庭都把最大的關注放在了孩子身上，吃穿，出行，學習……

從孩子還在手中抱開始，大人們就開始張羅著吃什麼牌子的奶粉，用何牌子的尿布，出門用哪家的小推車。孩子過了一週歲後就到處諮詢著哪裡有最好的早教班，想讓自己的寶寶也像別人家的娃那樣，多才又多藝。因為只有給寶寶最好的，就是對他最好的愛，當然我也這樣一步步過來的。但是，後來我卻慢慢發現，有的東西其實寶寶一點也不喜歡。

比如，我們去公園玩，因為公園大，怕孩子走了會累，就把他的小推車帶上了，可是直到公園回來，寶寶也沒做過一次小推車，問他為什麼？他只說:“我喜歡跑”。當時並不覺得哪裡不妥，可能是寶寶因為新奇喜歡到處跑吧。可是，一次，兩次，三次……都這樣，就有點想不通了，我們是因為愛孩子啊，怕他累才給他添的“交通工具”，怎麼他就不用呢？

其實，我們可以反過來想想，我們是怕孩子累？還是怕自己累？孩子到處跑，無疑會增加一個大人去看護，如果把孩子放推車裡，一、寶寶不會亂跑，二、大人也省力。自己喜歡去哪裡就去哪裡，想看什麼看什麼，而且孩子也帶了，那些地方那些景，寶寶也去了也看了。

這一切，看上去很好，可是，有問過寶寶嗎。可能寶寶說，很開心，那大人就覺得寶寶很開心。其實，寶寶天生就是個探索家，他們不喜歡給一個框架，自己再往裡面跳。

現在很多家長都會給寶寶報很多培訓班，認為寶寶要早學多學，這樣他以後就能比過別人家的寶寶，最起碼也不會落在別人後面。

可是，家長們有沒有想過，寶寶真的喜歡那些培訓班嗎？每個人都喜歡玩，當然，寶寶更喜歡！我們80、90的爸爸媽媽，小時候是怎麼過來的？也是一個接一個的培訓班嗎？可能是推小車，玩泥巴吧。我們長大了也沒有說是一無是處吧？那我們為什麼要在自己的寶寶身上奪取他們那僅有的童年呢？

我們愛孩子，就應該尊重他們的每一次。每一次的發脾氣，每一次的哭鬧，每一次的“我希望”……而不是“爸爸媽媽生氣了”，“爸爸媽媽希望”，“爸爸媽媽這樣是為你好”……

從我們的寶寶會說話開始，他們就有了自己的思想，可能我們認為，孩子小，說話不能當回事，但此時的孩子心裡是怎麼想的？“為什麼我的爸爸媽媽不聽我的？”

作為家長，我們可以試著蹲下身子，問問孩子，這個喜歡嗎？願意嗎？而不是站的高高的“這個你要去”，“這個沒好不可以幹嘛幹嘛”……

我們的孩子需要尊重，尊重，是對孩子最大的愛！

“決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等。而是其對孩子的理解程度和對細節的處理水平。”

我有個鄰居，她家有個5歲小男孩叫浩浩，和我女兒一般大。浩浩有時和我女兒一起在小區玩耍，按理說小男孩會更活潑外向些，出去玩更容易交到新朋友。可是，感覺浩浩特別膽小，而且很自卑。每次看到他總是默默地自己一個人在一旁玩。女兒很快交到了新朋友，她會拉著浩浩一起加入她們的小團隊，但是浩浩表現出來的卻是唯唯諾諾，從不會主動表現自己，玩著玩著，他又落單了。女兒和浩浩在一起，倒顯得像個懂事的大姐姐。浩浩的父母都有著不錯的學歷，體面的工作。尤其是浩浩媽，生孩子前是一家企業的高管，浩浩出生後，為了給孩子一個良好的教育，浩浩媽毅然把工作辭了。按她自己的話說：最鄙視那些縱容、溺愛孩子的家長，她一定要認真教育出一個優秀的孩子。

可是浩浩媽的一些做法，我實在是不敢認同。比如，每次碰到浩浩，她就讓孩子叫阿姨。孩子不叫，她當場就批評：“怎麼又沒禮貌啦，媽媽說了多少次，見到阿姨要打招呼。”

從小，她就經常給孩子講“知錯要改”“事不過三”的道理，孩子有錯誤必須馬上更正，否則就會受到懲罰。蒙臺梭利說過：每個兒童首先都必然處於一種精神的無序期，心理活動由混亂走向有序。

家長的苛刻，錯誤的管制方法，必然擾亂孩子有序的心智成長。更糟糕的是，家長往往意識不到這些錯誤的教育手法。對待孩子，我們要懷著一顆虔誠的心，日常生活中，每一件小事上，每一種細節裡，都蘊含著教育的機緣。

我們面對孩子做到“用心”，站孩子的角度去體會孩子的需求，從內心真正地尊重他們，教育孩子時做到“無痕”。這可能是對孩子最好的愛。

做了十年母親，對孩子的愛不說有多深沉，但是至少是愛得很疲憊的，同時也在學著放手。感觸最深的當然還是學會放手。

都說所有的愛都是為了相聚，只有父母對孩子的愛是為了別離開。確實如此，父母對孩子的愛麗學會放手，才是對孩子最好的好哦。因為我們要交給孩子的不是一輩子的陪伴，而是為了教給他們如何自己面對生活中的風霜雨雪和幸福快樂的活著。

所以，個人覺得父母對孩子最好的愛就應該是學會放手。學會讓孩子獨自去面對問題，解決問題，獨自去承受生活中的風風雨雨。

有時，我們給孩子的愛，其實不是愛，是一種傷害，孩子的想法很天真，我們自以為給了它全部，到頭來，為什麼有的孩子能很懂事，很體貼人，而有的孩子卻屢教不改，成為了別人眼中的壞孩子，個人覺得，愛，不是強加，不是贈與，也不是施捨，而是發自內心深處的一種責任，一種以身作則的榜樣，愛，應該是一種積極向上的力量，可以引導孩子走上正規，走上愛國，敬業奉獻的道路。這才是愛最好的體現！