老民辦教師是上世紀國家處於貧困時期，

需要上學的孩子又特別多，國家沒有能力配備相應數量的公辦教師來搞教學工作，所以就在農村選擇有文化，有素質的年輕人來補充農村教師的短缺，這批人承擔著和公辦教師同樣的工作，但掙的是公辦教師幾分之一的工資，有的還是掙工分，秋後參加村裡的分口糧待遇。這一代民辦教師在國家困難時期與教學條件相當艱苦的環境下，奮獻了自己的青春年華，後來有不少的民辦教師逐步的轉為公辦教師，最後還有一部分因國家要取消民辦教師這個政策就被辭退了。這批民辦教師現在都己六，七十歲了，生活在農村，年老體弱，又沒有好的生活費來源，生活過的很寒酸。現在國家富強了，人民的生活都有了很大的改善，這批人盼望他們老有所養，病有所醫。希望黨和政府不要忘記他們，按照公辦教師領取退休金的相關政策給他們領取退休養老金。讓他們真正享受到老有所養，老有所樂。本人文化不高，文章寫的不好，謝謝閱讀。

要問老民師的心願是什麼，在這裡我簡單說幾句。想當初在國家困難百業待興的時候，特別是中國教育也剛剛起步，中國的青壯年文盲率佔85%以上，新生兒童入學率只佔25%左右。在這種情況下國家啟用了大批的民辦教師，透過這批老民師的艱辛工作。使中國的青壯年文盲率下降到了10%以內，新生兒入學率上升到了95%以上。甩掉了中國文盲的帽子。為國家培養了一代又一代的建設主力大軍，為中國快速發展經濟打下了堅實的基礎。為中國的教育立下了汗馬功勞。這就是這批老民師的為國家做出的卓越貢獻！現在這批中國最大的功臣們已經老了，我想國家政府不會忘記他們吧？應該給他們一個公平合理地待遇了！不要讓他們再流淚，這就是老民師的最大心願了！

談點心願和看法:要依法依規，法就是《勞動法》《勞動合同法》《教師法》《保險法》，規就是88年100號，92年41號，11年8號等國家檔案。原則:公辦學校是國家的事業單位位，社會主義的分配核心是“按勞分配”“同工同酬“，如自由職業買保險不合法規，每月按教齡X200元與其它型別群體沒有可比性。大家討論，政府決定。

首先感謝“為生活而提神”這位站在至高點上為原民辦教師而發表的文章，道出了老民師的心聲，非常真實體貼，我為您點贊！！！

答：我當了八年民辦教師，淚別教壇！他們的辛酸與功績有目共睹，因長期與他們打交道，他們的願望有，一，按《教師法》承認他們是人民教師！二，他們都到了花甲之年，應按1988和1997及2011年國家出臺的政策解決“老有所養，病有所依”問題，讓他們安度晚年。三，全國民辦代課教師四百多萬，教齡有的幾年，有的幾十年，長短不一。現在公辦教師退休都有四、五千元一個月，按此類推，養老工資宜在15O一20O元一個月乘以教齡。

國家巳經富強了，快速公平公正解決老民師的問題乃全體老民師之願！

心願是過上幸福的老年生活，不再為生存苟延殘喘！老有所依，相信黨和政府不會虧我的，二十三年的教齡，奉現了人生最美好侈歲月！

近年來，老民辦教師的話題一直教育界，乃至全社會關注度比較高的話題，畢竟他們現如今大部分已經年過花甲，面臨著自身養老的問題，而且老民辦教師如今大多數都是農民，他們在老年時期除了子女的資助，基本沒有什麼可靠的收入來源，如果碰上不孝的子女，最終自身的養老問題都會成為非常大的困境。對於目前老民辦教師的最大心願，筆者認為主要有以下幾點：

目前大多數地區已經按照國家的政策規定，將為民辦教師發放教齡補貼的政策落實到位，多數民辦教師已經領取到了屬於自己的教齡補貼。但是民辦教師領取到的教齡補貼顯然與自身所面臨的物質生活需要無法相符合，如今每年的教齡補貼標準也僅僅只有8元、10元、20元而已，也就是說工作二三十年的民辦教師，每月所領取到的教齡補貼最多也就五六百塊錢而已，絕大多數民辦教師僅僅只有二三百元而已，這種教齡補貼標準顯然是太低，無法滿足民辦教師的生活需要。

從目前的現狀來看，大多數民辦教師對提高教齡補貼標準的願望是非常迫切的，提高民辦教師教齡補貼也是非常符合現實生活實際的。在為民辦教師發放教齡補貼時，是否應該設定最低補助標準，各地根據自己的經濟發展水平，設定1000-2000元的底薪標準，然後再按照民辦教師的工作年限進行教齡補貼。比如將每教齡補貼標準提高到50-150元之間。

當前多數民辦教師已經年過花甲，身體健康狀況已然不如以前。面對如今昂貴的醫療費用，作為農民的民辦教師顯然無法支撐當前的醫療費用。因此，將為民辦教師解決醫療保障問題，成為民辦教師最期盼的事情之一，他們都期待著國家能為他們老年的醫療費用提供一定的保障，自己也可以做到“有病敢看、有病就醫”。

在如今的民辦教師隊伍中，仍然存在不少年齡已經比較大，包括兒女在內的家庭情況不是很好，如果一旦民辦教師需要就醫，可能在高額的醫療費用面前就會有所退縮，甚至會直接無奈地選擇“諱疾忌醫”。

雖然國家已經在以往的檔案中明確了民辦教師為“人民教師”的社會地位，但是目前社會上對民辦教師的定位並不是很認可，甚至出現了對民辦教師實行負面評價的部分人，他們認為不應該為民辦教師提供更好的養老待遇、醫療保障，因為他們在那個時期也得到了一定補償。

不管如何，我們都不能對“民辦教師為人民教師”的社會定位有任何懷疑，必須對民辦教師曾經做出的貢獻給予充分的肯定與認可。不可否認，民辦教師隊伍中也存在不符合職業道德要求的教師，但是這僅僅只是少數而已，誰有能說哪個行業中不存在“異類”呢？肯定民辦教師的社會地位是歷史的昭示和社會主流價值觀的要求。

民辦教師與代理教師不能混為一談。民辦教師有縣教育局發的資格證書，國家承認。大概都是1978年以前任教的，離職的大都是犯了當時的計劃生育政策被開除，而在崗的九十年代全部轉了正。這些人有功於國家而自身命苦，社會應該同情，政府應該發給相應的退休金。至於其它人，明知道國家不承認卻硬要去幹，有的甚至透過關係插進去，教育局連個檔案也沒有，到頭來耽誤了自己，這就怨不得國家了。

這麼看:

這是我回答的第三篇有關老民辦教師的題目，由於我的啟蒙老師都是老民辦，且年事已高，我就問問我的老師，他們有什麼心願。當然，也有我的分析。

一是程老師，她教我好幾年，當年是大美女，現在是老婆婆，身材還有，因為違反計劃生育政策，被辭退民辦教師，要不定會轉為公辦。現在某地級市居住，丈夫已去世，她有四個女兒，一個兒子。平時就自己獨住。這個時候，也體現出來了閨女是孃的小棉襖的優勢……四個閨女輪流伺候……到老家照相填材料的時候，都是姑娘開車……國家有政策了，給我們補貼……高高興興……領到補貼之後，給我說，放心吧，領到補貼了……去年上半年，給我說，補貼是不是增加啊？我含糊其辭說肯定增加啊……

二是孟老師教過我一年多，胖胖的很慈祥，當時是縣一中的高材生，畢業之時，沒有了高考，做了民辦教師。只要上課就笑的閉不上嘴……一個兒子，老伴是另一個縣的一中老師，已經退休。孟老師是因為出嫁，自己辭退了民辦教師。前年與老伴一起過退休生活，過了花甲也接近古稀了…照相那天是自己來的，還是胖胖的，笑嘻嘻……叫我的乳名……領到補貼之後，過了半年，透過一次電話，說是老伴去世了……我趕緊安慰老師……現在孟老師在家一個人過了……沒給我說補貼的事情……

三是我們學校看大門的房師傅夫妻二人，當時房師傅父親是村支書，他們兩口都是民辦教師，在一個學校教書……隨著經濟發展，民辦教師收入太低，二人一前一後，主動辭退了民辦老師的位置……不幾年，其他堅持的老民辦，都轉正了，他們後悔也晚了……常常給我談起自己做民辦教師的情景……現在天天盼著能漲一漲補助，他們做了也就是十幾年民師，補貼很少……天天打聽有關老民辦的事情……聽說哪個南方某省漲了，就高興的手舞足蹈……跟他們漲了一樣……

老民辦教師的心願是什麼？作為一個教齡31年的老民辦代課教師，我的心願一是祈上帝多給一點健康；二是求政府多給一點補助（在每教齡不足10元的基礎上再多給一點；在國家經濟實力已躍居世界第二的基礎上再多給一點；在我們一再倡導公平公正和人性化的基礎上再多給一點；在我們不願意製造貧富極端分化的基礎上再多給一點；在我們不忘初心，秉持良心的基礎上再多給一點）。️️️️️