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  • 1 # 三生水石

    穩定,旱澇保收,撐不著餓不死也發不著財,生活比上不足比下有餘,可以公積金貸款買房,也可買得代步車,安逸小幸福。但這些建立在全家及父母健健康康的基礎上。一旦有什麼意外,經不起風浪折騰。

  • 2 # 蘋果愛吃蘋果

    我妹妹是老師,一個月3500,我的媽呀,要是她找的老公也是老師,每個月3500,我看她以後的日子怎麼過,在我這個城市,孩子幼兒園2400一個月,還不算培訓班的費用,起碼1000一個月,她當個丁克族算了

  • 3 # 受得了敷衍經得起謊言

    看別人的話什麼都覺得好,即使是那種不務正業遊手好閒的都會有人覺得他自由,只有自己身在其中才懂得,幸福是自己,別人覺得的那種都是表面的

  • 4 # 學園史話

    五線小縣城,身邊夫妻雙方都是老師的很多。怎麼說呢。放平心態的話,還是不錯的。生活水平在這個小縣城居中等,不出大問題的前提下,可以相對逍遙的想買啥買啥。

  • 5 # 天地之間的一粒沙

    家裡有三人是老師,兩個初中的老師,一個小學老師。一般吧,因為老師的特殊性,一般都是個性較強,在加上近些年來的教育評價體系系嚴重被扭曲,教書時間長了,性格更怪異,很多時候有些盲目自大,更多時候就是自我保護,很多正常的交流都得小心翼翼,不然會吵架。也許是行業的社會價值大現實功利性差的原因吧!受傷害的時間多了,自我保護意識就可能更強點吧!總之,面對現實生活中的老師,特別是初中和小學的老師,非常複雜。

  • 6 # lyh桃之夭夭

    我哥嫂就是退休教師,大半輩子就是學校分的一套75平的兩居室,退休工資每月3000多,撐不死,餓不壞的小日子,唯一可以驕傲的是,他們的孩子讀到研究生畢業。

  • 7 # 一舟獨橫野渡

    過得非常好 有孩子 一家三口每年兩個假期 一個假期出遊 一個假期休息學習 讓我這個沒有假期的很是羨慕

  • 8 # 羌笛拂柳

    這個主要還是要看地方,不同的地方工資也不同。但總體來說,如果兩個都是老師,一般情況下,在父母健康或有退休金或有收入的情況下,比上不足,比下不足吧。總體來說,如果有小孩,又供房,供車,壓力還是不小。羨慕與否,主要看你站在哪個角度看問題。如果你羨慕穩定,可以羨慕。如果你看收入水平,就不要羨慕教師群體。我覺得還是不要貼標籤。一說到教師就想到清貧。試問如今這個時代,誰還甘願清貧?也許會有,但大多數的人不會甘願清貧。

  • 9 # 周老師教育談

    老師中的夫妻檔,大多是以前師範畢業生,近年來,進入老師隊伍的男孩子鳳毛麟角,結為夫妻的老師基本沒有了。

    我是個鄉鎮的老師,在我們鄉鎮老師隊伍中,還是有很多夫妻檔的。這些老師夫妻多半是以前的師範生分配下來,在鄉村工作中朝夕相處,產生感情結合在一起的。近年來分配的或者考編的老師,男生都很少見了,老師中喜結連理的基本沒有了

    我是上世紀九十年代分配的,那個時候雖然說師範生男女比例也有點失調,但是各個村還是有一兩個年輕的男老師。中心校在分配老師的時候也會刻意進行安排,把一些單身男女老師安排在一起。所謂男女搭配,幹活不累,效果還不錯,成功率很高,我們學校十幾對老師夫妻基本都是那個時候的產物。

    鄉村地處偏僻,生活不便,女老師生活中難免碰到困難,這時候就到了男老師們表現的時候了,一來二去,自然產生感情。對學校而言,夫妻檔老師是比較穩定的,不容易調走,也算是成人之美又穩定了教師隊伍,一舉兩得。不過後來師範不包分配,考編的老師中,男生越來越少,近乎絕跡,老師中的情侶也就沒有了。

    老師夫妻生活如何?比上不足比下有餘,經濟不富裕,但是普遍家庭比較和睦,孩子教育良好。

    夫妻都是老師,生活過得怎麼樣?如果說在二十年前,那確實是不太好,那個時候老師工資比較低,即便是雙職工老師,遇到一些大的開銷的時候,生活也有點捉襟見肘。近些年來,老師工資待遇得到很大提高,如果夫妻都是老師的話,一個月工資總額應該在一萬上下。

    這些錢比起高收入人群自然是有很大差距的,但是也不至於很窮,在我們當地也算是中等收入家庭了。所謂比上不足,比下有餘,學校的夫妻檔老師都在縣城按揭買了房,而且基本都有一輛代步的車子,孩子上學,老人養老也基本都能能解決。

    夫妻老師有共同的事業,共同的假期,在一起也有共同的語言,這樣的組合還是比較穩定的,離婚率很低。相信隨著老師待遇的進一步提高,教師夫妻檔的生活水平會得到進一步提高。

    總結語:夫妻都是老師,大富大貴是沒什麼希望的,畢竟老師工資待遇也就只有這麼多,一個月兩個人也就萬把塊工資收入。但是也能豐衣足食,衣食無憂,老師夫妻在一起有共同語言,工作作息時間相同,在假期也能攜手同遊,也算是夫唱婦隨,其樂融融。

  • 10 # 更廣更高

    你就看這夫妻老師是在大城市還是中等城市,還是小城市,還是在鄉鎮學校。所處的位置決定了夫妻教師的幸福指數,如果說在大城市的話,比老師收入高的多的去了,兩口子都是老師,家中一個孩子,充其量只能是中等收入吧,如果不去輔導班掙外快的話,僅憑工資收入,也算勉勉強強的維持生活吧,但大城市的房價比較高,生活消費水平比較高,大城市的夫妻老師,他們的幸福指數,是大打折扣的。特別是年輕的夫妻老師,他們參加工作不長,沒有什麼職稱,買房買不起,還要租房住,生活也是捉襟見肘的。

    如果是在中等城市,前幾年經濟發展的快的話,從事工業的和從事商業的都比教師收入高。最近幾年,工廠好多效益不好,商業受電商的衝擊,好多從事商業的也沒早幾年掙錢多,再加上最近幾年反腐倡廉力度增大,也限制了好多公務員的灰色收入,相應的,兩口子都是教師的話,也算是中等靠上一點點。但這必須是家中不能有大的事情發生,比如有嚴重的疾病等。他們相對大城市來說,還是幸福的。

    在縣城和鄉鎮的夫妻教師,由於縣城和鄉鎮,特別是中西部地區,沒有什麼產業,相對教師是吃國家財政,收入穩定,公務員人數又少,教師是當地財政支出的一大群體。再加上,在小縣城和鄉鎮,他們買房壓力不大,好多離家非常近。有的還能從這兩方的老人家去帶點面、拿點菜之類的,生活支出很少,他們所處的環境導致他們的慾望也不高。他們對生活比較滿足,所以他們的幸福指數是最高的。

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