第一步找到讀書的興趣，方法就是喜歡什麼書讀啥書。

第二步找到讀書的成就感，當你覺得讀書也有成就感的時候就成功了。

讀書，認真讀書，不是每個人都可以做到的，所謂因材施教就是這個道理，為什麼分大學，大專，中專技校？比如，有的人讀不進去書，但是喜歡做飯，當上了大廚，生活的也相當漂亮。其實無論上什麼樣的大學，最終還是要生活的，因材施教，不愛讀書的人就讓他學習自己喜歡的實際操作方面的東西，畢業後能具備自己獨立生活的本事就可以了。

課外書

你可以出聲的朗讀，讀著讀著就看進去了

你也可以換一本感興趣的書先看等心情好了在看這一本書。

課本

你先學自己相對想學的科目，先看簡單的在看難的，不過主要還是靠自己堅持和毅力的。

加油(ง •̀_•́)ง

有志於學，十五歲學到三十歲而能立，繼續學才有四十，五十。沒有志願以上皆被否定。這就是個心理問題。

學，問，思，辨，行後得到的東西，變成自己的一種習慣，不亦悅乎。反回來說就更想學。

過程沒走完，就放棄了，還是要解決心理問題。進步的階梯就在眼前。有句話說，改變世界的不是行動，是認識。

我也掙扎了三年才看完一本三國演義，萬事開頭難嘛，在苦的事都有樂趣，沒必要非看那些段子小影片無盡取樂於自己，只有苦中作樂方覺得真切踏實。

請參考！

讀不進去，去工地看看搬運工，去垃圾場看看撿垃圾的，去採石場看看砸石頭的。你不學習，這些都有可能是你的下場，所以，還是回來乖乖看書吧。

有的朋友可能會說，我知道閱讀很重要，但我就是讀不進去啊。讀不進去的原因有很多，最主要的一點就是“讀不懂”。人類只會對自己感興趣的東西有了解的動力，所以說大部分人的閱讀水平仍停留在閱讀“既知事物”的基礎上，如果一本書超出了其閱讀的舒適區，讀不懂就是很正常的事了。現在人人都知道名著經典，名著有養分，但並不是人人都可以讀得下名著，就是這個道理。

不過，萬事萬物都是有聯絡的，雖然某一本書對你來說超出了你的閱讀舒適圈，但你可以接觸其它跟這本書有關的，並且恰好能讀得懂的書。

舉個例子，大家有可能看不懂名著，但像是某某品三國之類的解讀，我們就會聽或看得津津有味，這時候，我們便能夠對原著本身產生興趣。所以說，我們不用為難自己，硬要死磕經典大部頭，我們完全可以利用我們對已知事物的興趣，透過解讀類的書籍，幫助我們瞭解想讀卻讀不懂的經典書。

當然，並不是所有的書，都像名著一樣難啃，對待不同的書目，我們還是要以不同的閱讀方法應對。本次分享書單的目的，就是給大家分享相關的閱讀方法，以便被閱讀能力困擾的小夥伴們，能夠找到適合自己的閱讀方法，從而實現閱讀能力從“0”到“1”的突破。

現在開始分享書籍：

一、《如何閱讀一本書》

這本書可以說是各類閱讀方法類書籍的鼻祖。書中提到了閱讀有四個層次，分別是：基礎閱讀層次、檢視閱讀層次、分析閱讀層次以及主題閱讀層次。

首先，最簡單的是基礎閱讀層次，只要是完成了九年制義務的人，沒有特殊情況都可以具備這一層次的能力。要求比較高的是主題閱讀層次。針對某個主題，你所閱讀的書籍越多，你就越能把握這個主題的主線。但主題閱讀有個“危險”之處就是，你可能會覺得這個作者說的有道理，那個作者說的也對，那到底聽誰的？這就涉及到一個“獨立思考”的問題。

其次，閱讀本身就是一個不斷存疑、不斷質疑的過程。針對閱讀不同的書目，像是哲學、文學、歷史、工具類書籍等等，《如何閱讀一本書》中也介紹了相應的閱讀方法。

最後，我們不能夠只讀自己讀得懂的書，因為這樣的書讀得再多，都無法幫助我們成長心智。一本好書，是能夠陪伴我們一起成長的。我們在不同的年齡段閱讀，都能讀出不同的意義。經典之所以為經典，是因為它所承載的思想，比常人更加深刻。閱讀要達到怎樣的終極目標，翻閱這本《如何閱讀一本書》，其中會有你想要找尋的答案。

二、《超級閱讀術》

本書作者齋藤孝，畢業於東京大學法學系，現為明治大學文學部教授。他的工具類書籍，可以說是對初級閱讀入門者非常友善了。

最初齋藤孝寫這本書是針對職場人士，因為他認為，這些平日裡沒有時間讀書的人，比任何人都需書中的知識。“如果讀書不能磨練你的意志、提高你的能力，只能幫助你完成工作，那麼，作為一個職場人士，你絕對得不到成長”。這句話不是危言聳聽，而是事實。

為此，齋藤孝為“沒有讀書的人”準備了四個讀書錦囊：以“廣泛撒網”為目的去速讀；以提高閱讀質量為目的去“精讀”；以最高效率有目的地去“選書”；最後，也是最關鍵的一點，將所讀書籍運用到日常生活中。

讀完齋藤孝先生的這本《超級閱讀術》，或許可以更好地幫助你理解《如何閱讀一本書》中，檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀三個層次的要義。

三、《深閱讀》

當你掌握了快速閱讀的要義時，你可能會沉浸在這種“一天一本”的喜悅中不可自拔，隨著最近聽書產品的流行，有些人乾脆就拿聽書取代了讀書。然而，讀書並不是去菜市場買菜，不是以數量取勝的。越是在資訊爆炸的時代，越是在浮躁的時代，我們越能夠要沉得下心讀書。

《深閱讀》這本書的封面設計得挺有深意。乍一看封皮，只能看到斷斷續續的筆畫。可當它“沉下去”時，“深閱讀”三個大字便印入眼簾。

閱讀，讓深度思考的精神源泉湧流。《深閱讀》的作者也是齋藤孝，雖然他出版了多本工具書，但他從來沒有主張放棄挑戰高難度的閱讀，相反，他只是想做一個引路人，讓越來越多的人能夠踏進經典世界的大門。具體的方法，齋藤孝先生在《深閱讀》中的第四章和第五章都有所闡述。

四、《如何有效閱讀一本書》

俗話說，好記性不如爛筆頭。有些人之所以讀過就忘，是因為在閱讀的過程中沒能夠很好地被“觸發”，難得被觸發了，還不做筆記，這種“沙漏式”的閱讀，最後當然不能夠“讀有所得”。

也有些人，不是不知道做筆記的重要性。可是一本書，最薄的起碼也有兩百頁，要是每頁都做筆記，這筆記得做到何年何月？

針對這種情況，奧野宣之在《如何有效一本書》中提供了“蔥鮪火鍋式”的讀書筆記方法。“蔥鮪火鍋”是日本的一種料理，“鮪”是一種魚，是主料，而蔥是配料。這個關係，就好比我們做筆記時摘抄和評論的關係。只是“摘抄”，這鍋魚也可以吃，但如果加入點“評論”作為配料，這鍋魚才更好吃。

什麼地方值得做筆記，怎樣做筆記才能夠把知識轉化成自己的東西？這些疑問，我們在《如何有效一本書中》都能夠找到答案。

五、《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》

讀了這麼多書，依然是“過目就忘”。除了沒有做好記錄，還有一個原因是沒有設定相應的讀書目標。

在這本書中，作者大巖俊之教你只用三個步驟，便能牢記一本書的內容：

首先，設定讀書目標。帶著目標去找答案，比走馬觀花似的閱讀，要更能有所收穫。

其次，讀完一本書，隨即將其凝固成一張思維導圖。有了思維導圖的輔助作用，能讓我們有效記得書中關鍵要點。

最後，將所學知識迅速用到現實生活中。像是閱讀了溝通類書籍，下次你在和其他人進行溝通的時候，就可以下意識地運用書中所學要點，如此，便切切實實地把書中內容內化成了自己的東西。

六、《高效能閱讀》

這本也是介紹如何能夠將書中所學內容，內化成自己東西的書籍。作者原尻淳一透過閱讀百餘冊閱讀方法類的書籍，並結合自己的閱讀實踐，總結出了一套高效的閱讀方法。

像是：關於“如何提升閱讀一本書的動力”的問題，原尻淳一指出：我們可以通過了解作者生平事蹟、觀看相關TED、聽聽講書類產品等等方式，多元地刺激我們的神經，調動閱讀的積極性。此外，我們還可以給自己打造舒適的閱讀環境，來“吸引”自己讀書。

看完了這本書之後，我們不僅要做到看完，更是要透過書中方法，去調整我們的“低效能”閱讀，才能提高我們的看書速度，提升我們的閱讀效能。

七、《閱讀整理學》

這本書稍微有些枯燥，之所以要介紹它，是因為雖然枯燥，但其中也有非常值得我們深思的要點所在。作者外山滋古比可謂是一位博學的教授，可就是這麼一位博學的教授，在三十年前曾收到過一封“批評信”，說他被教科書收錄的作品“有問題”，請他修正。

然而，他多次檢查，並沒有發現自己的作品有什麼不對，最後才想通：可能是那名寫批評信的學生，並沒能真正理解他想要講的是什麼。

也正是從那時開始，外山滋古比便開始研究日本民眾的閱讀能力。他發現，很多人都停留在膚淺的閱讀上，這也就是他在《閱讀整理學》中提到的α型閱讀。外山滋古比鼓勵更多的人投入到β型閱讀中去，所謂的“β型閱讀”，也就是我們前面說到的，跳出自己的閱讀舒適圈。

外山滋古比在《閱讀整理學中》詳細闡述了兩種閱讀方法，如果能夠看得進去，建議書友們可以翻開這本書瞭解瞭解。

八、《如何打造你的獨特觀點：5天學會獨立思考法則》

將書中知識表達出來，也是消化知識、掌握要點的重要方式之一。這本書的作者，是我們之前提過的齋藤孝先生。他也正是用書中提到的閱讀方法來訓練自己的學生的。

書籍裡的知識點就像原料，我們的大腦就像加工機器，我們表達出來的話語，便是“產品”。齋藤孝給學生們佈置一個問題，學生們必須從書中找答案，並透過口頭或書面形式表達出來，這種用“輸出”倒逼“輸入”的方式，也是眾多文字工作者的常用閱讀方法之一。

每天我們都在忙碌的生活中度過，殊不知，越是忙碌，越是要花時間給自己充電。然而，閱讀效率低下，無形之中增加了我們獲取資訊資源的難度。

越是成功的人，對閱讀便也越重視。像伯克希爾·哈撒韋的高管層，每天的人均閱讀量高達五百頁。隨著知識面的拓寬，他們的閱讀效能也就越高，閱讀速度也就越快，從此形成了良性迴圈圈。

我們雖然尚不能夠做到這類“大神”的水平，但就像那句俗話說的：一口吃不成胖子。飯是要一口一口吃的，書也是要一頁一頁地看。只要今天比昨天多積累了一些，透過時間的複利力量，假以時日，我們定能收穫驚人的財富。

就用《如何閱讀一本書》中的一段話做我們本次分享的結尾吧：

“讀一本好書，能讓你的努力有所回報。一本好書能教你瞭解這個世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識。你會成為一位智者，對人類生命中永恆的真理有更深刻的體認。”

·書籍圖片來自豆瓣讀書

·如無特殊說明，其它圖片均來自於網路

讀書也是有目的的。

你是為了閱讀快感還是為了提高技能？或者就是單純的消磨時間？

如果是單純的消磨時間，可以找一些笑話書，或者比較幽默的小說。

如果是為了閱讀快感，每一個人都有自己感興趣的東西，尋找自己興趣方面的書籍去閱讀吧。

而如果是為了提高技能，作為工具書，那就備一本，有需要的時候去查詢就行了。

所以我的建議就是，先從自己的興趣開始，先找能讓自己讀下去的書開始看，不管別人會怎麼說，這樣的書上不上檔次，先養成看書的習慣。

只要習慣養成了，慢慢慢慢你就會去涉獵更多的方面。

讀書讀不進去，說明書對你沒有吸引力，或者是讀書還沒有迫切到像吃飯穿衣一樣影響你的生活。

首先，從自己感興趣的書開始。

如果讀不進去書，不妨先從小說開始，金庸的武俠小說，奇幻的《鬼吹燈》、《盜墓筆記》等，都是廣受好評的又特別有吸引力的書。

就像幾乎所有人都喜歡聽故事一樣，你不妨先從這些故事開始。

等你讀到每天不讀點啥就睡不著的時候，再擴充你的閱讀範圍。

前期，不要覺得這沒用，第一步是為培養你的閱讀習慣。

其次，看能刺激你讀書的人和文章有時候我覺得生活沒有動力了，就會看一些雞湯文，或者看看自己身邊混的好，長的美的人的培養圈，找一下刺激。

像什麼《不努力，同齡人就會甩你十萬八千里》《你不努力，時代拋棄你的時候連聲招呼也不打》，雖然不可全信，但是確實能刺激自己。

最後，根據你的目的有選擇性的看書想清楚你是想提高你本身的工作知識，還是想學習文化藝術，還是想開闊眼界。然後在你想要達成的區域裡選擇書籍。

比如你現在想升職加薪，覺得自己的工作能力各方面和大家差不多，唯一就是口才不行，這是你升職的最大阻力。

那你就可以找鍛鍊口才的書籍來看，覺得有用的就立馬實踐起來。

這樣你看書才有動力，而且一旦你用起來，它給你的工作帶來了好處，你就會越發的求知若渴，想要多看書，把這些都用起來。

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”這是最近聽得最多的一句關於讀書的好處的金句了。

讀書確實好處諸多，可是讀書讀不進去有什麼好的方法?

我個人認為，遇到這種情況時，應該具體情況具體對待。

這可能需要根據你現在因為什麼目的而讀書來分析對待。

1.如果是因為參加某方面的考試、過級，或者是需要進行一些重要的事情或活動做準備等等，

而進行的一些專業的、有剛性需求的閱讀時，有可能是你覺得閱讀枯燥乏味，因而疲勞了。或者是遇到某些知識點的困難或瓶頸了。

那麼建議可以讓自己暫時緩一緩讀書的進度。可以梳理一下前面已讀內容，進行一些書面筆記的整理。

如果還是不能集中精力繼續下去，則建議暫時停下來，做一些讓自己快樂的事情。

如聽聽音樂，喝喝茶或咖啡，條件允許還可以走一走跑一跑，運動運動。

從而達到暫時分散之前閱讀帶給自己的倦怠感。以便後面更好地集中精力繼續讀書。

2.如果只是為了擴大自己的閱讀面，增強自己的文化素養，或是單純的讀點書消磨時間而進行閱讀。

則建議你考慮一下是否現在所讀書籍不是自己喜歡的，或者是書本內容沒有之前那麼引人入勝了。

這時，可以考慮另外選一本自己感興趣的書進行閱讀。

興趣是最大的學習動力。當遇到一本自己感興趣的書，往往可能會廢寢忘食愛不釋手。

所以，選對一本適合自己的好書，可以增強我們的閱讀興趣，提高效率。

3.如果是因為其他因素影響自己讀書時，（如外界環境影響，或者是因為自己受電子產品的干擾不能靜心讀書等）時。

則需要自己想辦法排除種種干擾。可以考慮關掉網路，自己做做深呼吸，閉目養神休息一下。從而達到快速調整自己的精神狀態，從新進入閱讀模式。

這裡其實建議大家可以找一些好的讀書團隊一起打卡讀書。和眾多的讀書愛好者一起組隊進行對抗惰性，共同進步。那樣在讀書方面也許會有意想不到的收穫哦。

總而言之，讀書是一件讓人身心愉悅的美妙的事情。我們應該科學合理地安排自己的讀書活動，快樂地進行閱讀。

讀不進去了，那就試著適當做一些調整吧。

現代著名作家冰心大師曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們都快樂徜徉在無比美妙的書海之中吧。

我的讀書方法就是手機讀出聲，我跟讀。比較個性化的一種讀法，我自創的，打磨了不少時間。

因為我光只用眼睛看書的話，愛打瞌睡，所以我就讓手機讀出聲音。這樣我堅持了一段時間。但也愛走神。

然後我就又升一級，讓手機TTS讀聲的時候我跟讀。當然速度比默讀慢太多了，但很適合我。我用靜讀天下專業版統計過數字，一分鐘230個字左右。

並且很幫助你飯後消化，保證你到飯點的時候，肚子會餓，讓你有良好的生活作息。

最後上傳我認為朗讀最好的TTS軟體，讀的最不陰陽怪調的軟體，和我的靜讀天下專業版軟體介面。