借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關係的事物來代替本事物。 設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問 反問 ：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的 比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞； 對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。 反語：就是用褒詞表達貶意。如"多麼美麗的名稱－進取性"，這裡的"多麼美麗的名稱"是褒詞但表貶意。 頂針：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。 摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的划著船，般兩邊的水譁、譁、譁。 迭字：是指：就是一個字重複使用，例如：綠油油的水草。 雙關：在一定的語言環境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關。雙關有四種：
1.諧音雙關。
2.語意雙關。
3.音、形雙關。
4.音、形、義雙關。 諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。 排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。 反覆：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重複使用某些詞語或句子的一種修辭方法。 擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。 比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便於人們理解。 反問在於突出地強調所要表達的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。 反覆 能夠強調某種思想，突出某種感情。 反語 能增加說話或寫文章的幽默感與諷刺性，具有特殊的表達效果。 對偶 能夠使句子結構整齊勻稱，讀起來琅琅上口，聽起來和諧悅耳，便於記憶和傳誦。 誇張 能夠增強表達效果，突出事物的形象特徵。 設問 能夠揭示下文，強調某種觀點。 借代：比較含蓄，能使描寫物件更形象。 排比 能夠使句子結構整齊，語調協調，說理周密，表現充沛，論證雄辯，氣勢磅礴。擬人 能夠把甲事物藉助豐富的想像摹擬成乙事物。
比喻， 擬人生動形象的寫出了。。。
排比，增強語勢
反問，引人深思
對比，突出。。。特點
一般只會考比喻和擬人，排比
借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關係的事物來代替本事物。 設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問 反問 ：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的 比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞； 對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。 反語：就是用褒詞表達貶意。如"多麼美麗的名稱－進取性"，這裡的"多麼美麗的名稱"是褒詞但表貶意。 頂針：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。 摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的划著船，般兩邊的水譁、譁、譁。 迭字：是指：就是一個字重複使用，例如：綠油油的水草。 雙關：在一定的語言環境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關。雙關有四種：
1.諧音雙關。
2.語意雙關。
3.音、形雙關。
4.音、形、義雙關。 諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。 排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。 反覆：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重複使用某些詞語或句子的一種修辭方法。 擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。 比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便於人們理解。 反問在於突出地強調所要表達的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。 反覆 能夠強調某種思想，突出某種感情。 反語 能增加說話或寫文章的幽默感與諷刺性，具有特殊的表達效果。 對偶 能夠使句子結構整齊勻稱，讀起來琅琅上口，聽起來和諧悅耳，便於記憶和傳誦。 誇張 能夠增強表達效果，突出事物的形象特徵。 設問 能夠揭示下文，強調某種觀點。 借代：比較含蓄，能使描寫物件更形象。 排比 能夠使句子結構整齊，語調協調，說理周密，表現充沛，論證雄辯，氣勢磅礴。擬人 能夠把甲事物藉助豐富的想像摹擬成乙事物。