你孩子不愛上幼兒園，肯定是有原因的，在幼兒園的這段時間裡，孩子都發生了什麼？是什麼樣的原因導致他不願意去，建議家長去諮詢一下老師，或者走訪一下其他孩子的家庭，獲知原因以後再對症下藥。

另外這個也屬於一個常性，許多的小孩，在剛上幼兒園的時候，起初一段時間裡都是這個樣子，家長可以多給孩子講一些幼兒園的趣事，以及與小朋友在一起玩可以獲得什麼樣的樂趣，跟老師在一起可以學習到什麼樣的技能，用這種方法來讓孩子產生興趣，同時，可以給孩子買一些他喜歡吃的零食，或者是玩具，交到幼兒園老師的手裡，等到下課或者是老師認為合適的時間裡拿出來給孩子吃，或者玩，這種方法可以讓孩子感覺：只有到了幼兒園才能吃到自己喜歡吃的東西，或者是玩到自己喜歡玩的玩具。

晚上做夢說不去幼兒園，是他內心極度排斥所導致，等到他逐漸的習慣也喜歡去幼兒園的時候，這種現象也就消失了。

解決不去幼兒園的絕招是"坑蒙拐騙"。坑指別心疼，要狠心，送孩子到幼兒園門口就離開，不能停留，不能觀望，孩子邊哭邊看到你徹底離開，就懂得再撒嬌也沒觀眾了，很快把注意力轉移到小朋友和老師身上。

蒙是忽悠，有空就說幼兒園多麼好，有好玩的，多少好吃的，有多少稀罕物，誘惑孩子對幼兒園感興趣。

拐是陪伴，抽空帶孩子多轉幾個幼兒園，看看新奇的玩法，邊看邊羨慕，給孩子一種心理暗示，去幼兒園就是去樂園玩。

騙就是獎勵，入園不哭獎勵啥，接的時候不哭獎勵啥，自己主動去獎勵啥，獎品要足夠打動孩子。

這樣堅持幾天，再淘的孩子也會變啦！

家長好！

您說的這種情況在每個幼兒園小小班都很普遍，從心理學上解釋，這是“分離性焦慮”。

分離性焦慮是指6歲以下的兒童，在跟與其有親密關係的人，尤其是母親分離時，出現的極度焦慮反應。出現這種焦慮有三個方面的原因：

1. 孩子還沒有建立足夠的安全感，對陌生環境和陌生的人有恐懼和牴觸。

2. 幼兒園有很多跟家裡不同的集體生活習慣和規則，比如定時吃飯、上廁所、集體活動等，孩子還不能適應，心裡會有很大壓力。

3. 幼兒園裡發生了非常大的不愉快，讓孩子非常排斥和恐懼，甚至連做夢都會恐懼這個。

怎麼辦呢？

1. 不是所有的孩子到了三歲就做好了上幼兒園的準備。因人而異，外向、獨立生活能力強的孩子兩歲半就可以適應幼兒園了，但是有的孩子要三歲半或者四歲才能獲得足夠的安全感。只有他內心足夠安全的時候才會願意拓展生活圈子，向外探索。如果家裡有人照顧，孩子又確實很不實用，那就適當延遲半年一年都是完全沒問題的。

2. 跟幼兒園老師溝通，孩子到底不適應的是什麼。是不會吃飯還是不願意集體活動，或者專注力不夠讓老師批評？然後有的放矢，著重培養孩子的生活能力和習慣。

3. 要跟孩子多溝通，引導孩子自己說：最不喜歡幼兒園的是什麼，發生了什麼事？不喜歡小朋友還是老師，還是隻是想呆在媽媽身邊，不想離開媽媽？

只有分析了具體情況，父母才可以拿出相應的辦法。每個孩子都是有差異的，要接納孩子的不同，包括暫時的不足。相信隨著父母智慧的教導和悉心的陪伴，所有的寶寶們都可以健康成長！

孩子剛開始上幼兒園不願意去，這個一般都挺正常的，有的孩子適應快一兩週就沒事了，有的一個月，甚至到中班都不願意去。

但是一般的反應是晚上睡覺前會說不想去幼兒園，或者出門前哭鬧，有的是到了學校門口才哭鬧，像你說的晚上經常做夢都說不去幼兒園，這個說明孩子心裡問題有點嚴重。

建議你多和孩子溝通，側面問問為什麼不願意去幼兒園，也和老師溝通一下，孩子學校的表現。

另外孩子可能對父母過於依賴，當離開父母時，孩子會產生不適應，甚至焦慮的情況。孩子透過一次次哭鬧成功不去幼兒園，就會利用父母的溺愛再次採用同樣的方式。

如何幫助孩子儘快適應幼兒園呢。

1.當孩子表示不想去幼兒園時，家長態度一定要堅決，告訴孩子，你很理解他的情緒，但是幼兒園是必須要去的，還要告訴放學會按時接他的。

2.可以讓孩子孩子帶一個玩具或安撫物到幼兒園陪伴孩子。

3.父母不要焦慮，父母的擔心如果讓孩子感覺到，孩子會更加焦慮。

4.和孩子一起做一些關於幼兒園的遊戲，如何交朋友，如何扮演老師和學生。

5.一起看一些幼兒園的繪本，讓孩子更加了解去幼兒園的樂趣。

6.多找機會和同學老師互動，如果有活動，多參加，儘量能交到一兩個朋友。

孩子和老師熟悉了，也有助於孩子的安全感建立。

7.多關心孩子，給孩子一些鼓勵，激勵。

有時間多陪陪孩子，告訴他，父母愛他，多說說去幼兒園的開心事。

8.孩子如果老是夢中說不去，那還是要了解一下孩子內心的恐懼是什麼，做到對症下藥。

如果只是一兩次，那注意不要睡覺前讓孩子為上不上學哭泣。

總之，每個孩子情況不一樣，孩子愛上幼兒園，家長要多關心孩子，如果老師能幫忙多關心一下孩子，孩子一般更願意接近老師，多表揚孩子，孩子一般也有自信，更加願意去，家園一起配合最好。

我姐家孩子以前也是，現在他天天都去幼兒園，都習慣了，我說說她的做法吧！

晚上跟寶寶商量好，如果第二天早上去幼兒園不哭，媽媽給你做寶寶最愛吃的紫菜包飯

一定得說到做到，不能許下不能達到的諾言

送到幼兒園門口，跟寶寶說放學了媽媽就來接你啦！然後立刻就走，不讓寶寶過多留戀放學後，問寶寶幼兒園今天有什麼好玩的事啊？每天都引導寶寶去想幼兒園有樂趣的地方寶寶每天的一點點小進步都要及時表揚，比如今天你是到門口才哭的哦！

時間長了，寶寶就適應了，甚至習慣了，千萬不能哭就不去幼兒園了，不然孩子會覺得哭很有用，以後一發不可收拾啊！

適應，過一段時期就好啦！基本上很多孩子都是這樣，但情況不一樣。有來幼兒園好好的，爸媽一走就哭。有一說來幼兒園就哭，還有來幾天沒事，等再過幾天反應過來了就哭。最後就是跟隨型，誰哭他就跟著哭的。

作為家長要做好孩子的心裡建設，例如幼兒園有很多小朋友，有很多玩具，有滑梯。可以做遊戲。唱歌跳舞。提高孩子的興趣。到幼兒園要堅決轉身就走，不要拖泥帶水，家長走了，孩子就比較踏實了，老師相對的會有辦法，比如三歲的小寶寶，個別哭的厲害的，老師可能會抱著他，陪他玩，關注度會高。孩子回到家，主動提幼兒園的事情，家長要認真聆聽。多和孩子溝通。引導孩子告訴孩子幼兒園的好處。

新學期開學，幼兒園小班就是一片哭海，很多人包括老師的絕招都是"狠心，轉頭走，不管他，讓他哭上兩週一個月就適應了。"，這個策略是有效的，孩子的適應能力真的很強。

但老實說，我覺得這對小孩子來說挺殘忍的，明明上幼兒園有朋友起玩是件很幸福的事，孩子卻哭得撕心裂肺，一點都沒體會到，所以我不願意我女兒有這樣的情況。

"不要等到要走紅毯時才想著要減肥"，要相信預防比防治更輕鬆，所以要有個提前準備，提前應對分離焦慮症。我從女兒一歲就開始做這個準備了。

"分離焦慮症"，相信很多媽媽都有經歷過，例如爸爸媽媽去上班時，孩子哭得稀里嘩啦，這也是其中的一種。我的做法是讓孩子面對道別，很小就學會主動說再見，告訴孩子，我們晚上就會回來，這是第一步。（這最開始也哭了不少）

第二步是告訴孩子幼兒園有多美好。買了很多幼兒園的繪本，告訴她幼兒園生活是這樣的，有朋友一起玩，還有滑梯，翹翹板等，像個遊樂園，所以女兒一直期待長大了去幼兒園這個遊樂園。（最終上的幼兒園也真的有滑梯）

第三步帶她去體驗幼兒園生活，孩子在熟悉的環境會覺得安心，所以別等到要去幼兒園了才去幼兒園，平時去門口溜達溜達，也是好的。

總的來說，就是要提前讓孩子對幼兒園生活有一定的瞭解，讓孩子知道：上幼兒園是他一個人去，上幼兒園是件好玩的事。

所以建議除了狠心，現在開始，給孩子聊聊幼兒園的生活，看幼兒園的繪本吧，讓孩子對幼兒園不那麼排斥。

另外也要了解，誘導孩子說出不想去幼兒園的原因是什麼，是不喜歡那的環境還是不喜歡媽媽沒在身邊，只有對症下藥，才能更快見到療效。

還是想問，孩子是已經上幼兒園一學期，新學期剛剛入園，還是春季新學期第一次入園？

如果孩子之前上幼兒園喜歡小夥伴，喜歡幼兒園，只是因為假期，孩子遺忘了，不願意去幼兒園，這個我們就可以和老師配合，多和孩子展示幼兒園的趣事，讓孩子體驗回憶之前在幼兒園的快樂時光，多讓孩子在幼兒園附近轉轉，重新熟悉環境。

解決問題的側重點在回憶和重新熟悉環境，孩子做夢都說不願意去幼兒園，可能孩子最近焦慮，壓力，不安全感很多。慢慢來，但是一定要堅持送幼兒園，循序漸進，不能孩子哭就不去送了，越不送越不能愛上幼兒園。

如果孩子新入園，孩子的分離焦慮也是很普遍存在的問題，一方面是與爸爸媽媽的分離，另一方面是與其他小朋友的相處對孩子來說都是新的挑戰。爸爸和媽媽可以透過語言，繪本多給孩子講講上幼兒園的好處，去幼兒園不是媽媽不愛自己了，二是提供更好玩的事情，讓孩子意識到這一些。

解決問題的側重點在給孩子安全感，媽媽說到做到，配合老師。

建議您也多和孩子的老師溝通，瞭解孩子的內心想法，比如透過模擬遊戲，媽媽在遊戲中做出引導，讓孩子表達自己。

三歲是入園的年齡，也意味著人生第一個和父母的分離期。初入園時哭鬧是大多數孩子必有的。沒有安全感，環境不適應，思念父母，行動受約束等等這些都是造成孩子哭鬧的原因。不過，哭鬧時間的長短也根據孩子的性格和家庭的生活習慣來決定。這個時候父母的態度，與孩子的多溝通就會起著決定性的作用。每天早上去幼兒園之前讓孩子保持愉悅的心情，經常給孩子灌輸去幼兒園是他（她）必須要做的工作，就像爸爸媽媽要去上班一樣，是必須的。多和孩子聊幼兒園的優勢，有那麼多沒見過的玩具，可以交朋友，和小朋友一起做遊戲比自己在家玩好有意思等等。這些工作都是為了讓孩子情緒穩定，儘快適應幼兒園的生活。慢慢的，孩子接受這個事實，心裡沒有陰影了，做夢也不會哭鬧了。

孩子到一個新環境，肯定是要適應一段時間的，過程中有哭鬧是正常現象，如果孩子能受到老師耐心的呵護和關愛，這種哭鬧的現象持續的時間不會太長，孩子還會愛上幼兒園，

相反，如果孩子本來就不想上幼兒園，再沒有老師耐心的呵護，沒有足夠安全感的情況下，會更不喜歡幼兒園，這是一個原因

孩子上幼兒園要提前告訴他，讓他心裡有準備，比如，寶寶你長大了可以去上幼兒園了，有很多小朋友和老師可以和你一起玩，等等，還得告訴他，媽媽會在家等著你，放學了第一個來接你放學，。這些東西要提前灌輸的，能降低孩子上幼兒園的焦慮，

家長你好，作為幼兒園老師見過很多類似情況。我來談談這個問題。我不知道這種情況是發生在剛入園的時候還是入園後一直在持續。

如果是剛入園，可能是分離焦慮。一般分離焦慮很嚴重的話，哭鬧會持續2個星期左右，在老師的精心引導下和家長的合作下，分離焦慮慢慢就減輕消失了。

如果是長時間哭鬧，建議你和孩子的老師溝通一下，瞭解一下是不是有特別的事情發生，導致孩子不想去幼兒園。你也可以和孩子聊一聊幼兒園的事情，打聽她不想去幼兒園的原因。然後和老師反饋，以便對症下藥。

然後和老師一起合作鼓勵孩子去幼兒園，幫助孩子愛上幼兒園，以達到主動去幼兒園的效果。