語法包括詞法與句法，但語法不是遣詞造句的方法，更不是語言學習的方法或規律。人們在使用語言時遣詞造句是千變萬化的，沒有統一的方法或規律的，一個句子不管是否符合語言規範，只要人們能說出或寫出來，這個句子一定表達了一定的意思或意圖，這個句子都有可能被人理解，也有可能被誤解，特別是在實時的口語環境中，由於具備充足的語言環境，不符合語言規範的話語被人理解的機率更大。語法的法字指的是規範、標準的意思，而人們常常把法字誤認為方法或規律。所以學習語法的目的是使人們能規範地使用語言，特別是使用沒有實時語言環境的書面語言，使用符合語言規範的語言能夠讓我們儘量少產生語言誤解。

英語語法包括詞法與句法，句子是由片語成的，語法就是告訴我們如何規範地使用單詞來組成句子。句子的構成不是單詞的隨意堆砌，要按照一定的規範來構成。英語構句就好比給一個班的同學排隊，按照不同的排隊規則可以排出不同的隊伍，比如，我們可以按高矮次序來排，也可以按一男一女的規則來排隊。無論按哪種規則來排，首先我們必須確定誰是高的，誰是矮的，誰是男的，誰是女的，或者說是給同學們按照一定的規則進行編號，編好號之後再製定出排序規則，這樣我們就可以來排隊了。英語單詞的編號就是單詞的詞性，或叫詞類。英語單詞可以從不同的角度進行分類，按詞性分可分為十大詞類，分別是：名詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。英語十大詞類中有的詞能直接作句子成分，有的則不能，不同的詞性在句子中充當不同的成分，英語句子有七種基本成分，分別為：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

給單詞編好號之後，接下來就是制定排序規則，排序規則就是所謂的句型，英語有五種基本句型。五種句型之所以為基本句型，是因為英語所有的句子都是透過這五種基本句型變化而來的，掌握五種基本句型就是掌握了英語句子的基本排序規則。 漢語中沒有連繫動詞（Link Verb），因為漢語中的名詞和形容是可以作謂語的，比如“今天星期三。”，“你很棒！”等句子。如果我們要把這兩個句子說成英語，就不能說“Today Thursday .”和“You very great！”，應在中間加入一個be動詞，構成五種基本結構的第一種系表結構（主語+連繫動詞+表語），“Today is Thursday.”和“you are very great!”。 英語動詞有及物(transitive verb)與不及物(intransitive verb)之分。及物，顧名思義就是涉及到它物的意思，類似漢語中的它動詞，不及物就是不涉及到它物的意思，類似漢語中的自動詞。從語法上講，不及物動詞是不能帶賓語的，即構成五種基本句型的第二種，主語+謂語；及物動詞是可以帶賓語，即構成五種基本句型的第三種，主語+謂語+賓語。 有些及物動詞帶一個賓語意思就完整了，可是有些及物動詞帶了一個賓語意思仍不完整，需要再帶一個賓語意思才完整，這樣就構成了五種基本句型的第四種：主語+謂語+間接賓語+直接賓語。例如，“My e-pal gave me by meeting him at his home.”這樣一個句子在意思上是不完整的，我的網友到底給了我什麼呢？如果我們再加上一個賓語，這樣說‘My e-pal gave me a big surprise by meeting him at his home.’意思就明白了。雙賓語即間接賓語和直接賓語，一般間接賓語為物件（me），直接賓語為內容（a big surprise），當間接賓語與直接賓語調換位置時，要在間接賓語前加上適當的介詞。 同樣，有些及物動詞帶上賓語後意思仍不完整，要在賓語後加上賓語補語才能使意思完整。賓語加上賓語補語構成複合賓語，這樣就構成了五種基本句型的第五種：主語+謂語+賓語+賓語補語。 五種基本句型是英語構句最基本的規則，英語句子可長可短，一個隊伍後面或前面還可以排其它的隊伍，這就是所謂的複合句。英語複合句是以五種基本句型為基礎的，按五種基本句型算，含有兩個或兩個以上單句的句子為複合句。複合句之間要有連線詞連線，由兩個單句組成的複合句用一個連線詞，由三個單句組成的複合句用兩個連線詞，以此類推。

學好英語語法，我認為應從以下幾個方面著手：

首先，看經典語法書，《薄冰語法》或《張道真語法》，掌握語法基本知識，句法結構，時態語態，然後做一些練習加深理解。

其次，大量閱讀英語名著經典。靠死記硬背語法知識掌握不了語法，容易忘記。只有透過大量閱讀，提高詞彙量，語感有了，回頭再看看語法書，效果更好。

最後，透過寫作來加強。最好養成寫英語日記的習慣。學語法是為了更好地掌握英語。透過寫作，實際運用過程中，語法知識得到了加強 ，stop to do與stop doing的區別，虛擬語氣的用法等等，在寫作過程中不知不覺中掌握了語法知識，並且能夠靈活運用。

英語語法就是語言的規則，就像漢語一樣有語法規則， 能準確的規範我們的聽說讀寫，但是說和書面語也有一定的不同，使用規則化的語法一般是用在書面語中，口語的語法規則就相對靈活，語言的學習魅力所在就如何去掌握語法規則和說，掌握了語法規則，在突破語言的詞法，語言的運用就沒有問題，下面就該怎麼學習語法簡單談談怎麼去學好英語語法：第一、英語語法是有規律，首先掌握26個字母的發音，20個母音，28個子音音素，有了發音基礎性的訓練，接下來就是英語語法的突破。

怎麼突破語法，用一張思維導圖解決。

第二、有了這張思維導圖，利用這樣思維導圖，把英語裡面的內容精細化，把各個分支精細訓練，這張圖足以讓你的語法能夠清晰準確的記憶。本圖猶如建築工程裡的圖紙，工程裡的內容就要求你去完善，不斷的理清語法規則，英語語法有了這張圖，就像魚兒有了清澈的水，不斷在水裡遊動，有了生存環境，語言學習就會如魚得水。第三、語法突破後，就是詞彙與短語。一句話：大量閱讀，從閱讀中學習詞彙。第四、有了詞彙語法，聽讀練習。堅持每天一小時的聽讀練習。第五、聽寫。聽寫，讀寫。天天用英語記日記，英語語法運用在現實生活中。最後就是說：因為在無語言環境的說就是枯燥的學習，但是自己要創造環境進行練習。語言是工具，是工具就要不斷練習。要學習就要努力和付出，只有不斷的付出，才有最後的回報！熟能生巧！-Practic makes perfect

個人經驗，英語語法大致分詞法、句法、語態: 詞法就是每個詞，尤其是動詞的用法，就是每個動詞後面是接不定式(分為帶to和不帶to的動詞不定式)，還是接動詞現在分詞形式，這個主要靠學習每個動詞時就需要強加記憶的，日積月累就好了; 句法是指句子時態，如現在時，現在完成時，現在進行時，現在完成進行時; 過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時; 將來時等。這些具體操作需要買一本全面的語法書進行系統學習，再配以針對性的訓練; 語態分主動語態和被動語態，上述每個時態都對應有相應的語態，也需要針對性的訓練。 語法主要就是這三大類，把它們掌握好了，語法基本就OK了。

個人經驗，英語語法大致分詞法、句法、語態: 詞法就是每個詞，尤其是動詞的用法，就是每個動詞後面是接不定式(分為帶to和不帶to的動詞不定式)，還是接動詞現在分詞形式，這個主要靠學習每個動詞時就需要強加記憶的，日積月累就好了; 句法是指句子時態，如現在時，現在完成時，現在進行時，現在完成進行時; 過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時; 將來時等。這些具體操作需要買一本全面的語法書進行系統學習，再配以針對性的訓練; 語態分主動語態和被動語態，上述每個時態都對應有相應的語態，也需要針對性的訓練。 語法主要就是這三大類，把它們掌握好了，語法基本就OK了。

個人經驗，英語語法大致分詞法、句法、語態: 詞法就是每個詞，尤其是動詞的用法，就是每個動詞後面是接不定式(分為帶to和不帶to的動詞不定式)，還是接動詞現在分詞形式，這個主要靠學習每個動詞時就需要強加記憶的，日積月累就好了; 句法是指句子時態，如現在時，現在完成時，現在進行時，現在完成進行時; 過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時; 將來時等。這些具體操作需要買一本全面的語法書進行系統學習，再配以針對性的訓練; 語態分主動語態和被動語態，上述每個時態都對應有相應的語態，也需要針對性的訓練。 語法主要就是這三大類，把它們掌握好了，語法基本就OK了。

在說怎樣學語法之前，我先說說學語法的目的，因為知道目的才能學的正確。

很多人認為學語法就是為了應付考試。這是不正確的。因為儘管有些考試考語法知識，但只為考試學語法很難學以致用。我見過好多學生，語法題做的很明白，但同樣的語法現象，到課文中就不認識了，也不會利用這個語法知識正確理解課文。

那麼學語法的目的是什麼呢？學語法的唯一正確的目的就是解決學習過程中遇到的問題，從而正確地理解文章。遇到一個不懂的句子，我們透過語法分析的方式把它弄懂，這就夠了。

那麼，怎樣學語法呢？

語法由兩部分組成，一是詞法，一是句法。要先學詞法，詞法是指實詞的各種形式變化以及這些變化給語義帶來的影響。比如，

I smoke every day.

和

I am smoking now.

兩句話都說的是吸菸的事，但兩句話卻用了不同的動詞形式。意義也就不同。第一句說的是我有吸菸的習慣，但說話的此時此刻我可能未必吸菸。第二句話只是說此時此刻的行為。我平時可能不吸菸，不過今天女朋友要和我分手，我愁啊，愁死了。我抽幾支煙消消愁吧。但平時我是個乖孩子，不吸菸的。

詞法是死的。需要記住。你得把名詞變複數，形容詞，副詞變比較級和最高階，動詞變人稱和時態的各種形式和變化方法都記住。每項語法學完後不要急於做題，你肯定做不了，你先去識別課文中的新學語法知識。你能認得出才能做題，一句話有什麼語法知識你都不知道，你怎麼做題啊？

句法是活的。儘管英文只有七個基本句型，但它們變化多端，實際應用起來非常複雜。你要掌握句子成分和和成分之間的關係。透過分析句子成分來弄懂不理解的句子。句法要比詞法難，需要長時間的分析練習才能掌握。一旦掌握了句法知識，語法就不用學了。除非你想當語法學家或對語法情有獨鍾。

新概念的作者亞歷山大在九四年來北京訪問時說了一句話，We learn grammar in order to forget it. 我們學語法是為了忘記語法。的確，當你能用語法解決問題後，你就應該把時間和經歷放在語言能力的訓練上。當你的語言能力很好的時候，你就不用語法了。一個人如果閱讀小說時還在進行語法分析。那部小說得幾年能看完呢。一個真正學會外語的人，閱讀外語和閱讀漢語是一樣的，不想語法的，所以亞歷山大才說，我們學語法是為了忘記語法，很有道理。

想要學好英語，除了背誦大量的單詞以外，英語語法也是相當重要的，那先來了解一下，英語語法是什麼，英語語法就是語言的規則，英語的規則。想要學好英語語法，還是需要下一番苦功夫的，畢竟學習的心態和方法是學好的關鍵。

要學好英語語法，首先要對英語語法瞭解清楚規則，並對其產生興趣，興趣是最好的老師。不然會很難或者需要事倍功半。

其次，要遵守規則也要靈活運用，不能太死板。先記住最基本簡單的句型， 慢慢的深入到複雜的句型或者文章中去。

第三，要多練習多讀，多總結。熟能生巧，是掌握技巧的關鍵。學習英語還是要大聲的讀出來。由開始的不熟練、生搬硬套，到後來的信手拈來，會發現熟練以後，不需要刻意的去記英語語法，因為他們已經被熟練掌握了。

第四，多讀，多聽，多看，多練習，進行大量的多樣化的練習，把英語學習應用到現實生活中來。

學習英語需要下一番苦功夫，三天打魚兩天曬網是不能完成的。

作為一個從初中開始就語法超級紮實的人來現身說法。

自從學英語開始，我的英語寫作就幾乎是滿分，老師實在找不出哪裡有語法錯誤，只能象徵性的扣兩分。一方面是我語法基礎紮實，另一方面是我不太清楚的語法就不用，完全規避，或者我們英語老師還教過我們一個方面，比如你不確定是 in the society還是in society，那你就直接改成 in our society。

我是怎麼學的呢？

1）基礎

我一開始就去看那種最薄的語法書，還是我姐留給我的，就是那種64開的小冊子一樣，因為薄，我一個星期就看完了，後來又來來回回看了三四遍。

薄的好處就在這裡，看起來很輕鬆，而且因為內容少，所以都是重點，只要掌握這些重點內容就能解決平時遇到的80%的內容。

這一段階段書沒有什麼好挑的，因為都講得不是很深入，都以重點概況為主，所以市面上任何帶有「簡明」二字的都可以考慮。

2）強化

我看完這一本小冊子語法書後，還不滿足，遇到一些語法現象百思不得其解，於是我就去找了一本更厚的書。

後來我發現一本不夠用，因為也沒有內容書裡總有遺漏，於是我買了第二本、第三本、第四本、第五本。

這麼多本書都買回來，就可以橫向互相參考，一本書沒講清楚的地方，另外一本書或許有補充。

更重要的是，由於80%的知識點是相同的，看完五本書相當於複習了四五遍，記得非常牢固，艾賓浩斯記憶法說一個事物記了7遍就終生不會忘記了，我複習了5遍也快差不多了。看五六本不同的語法書還有一個好處是，他們的編寫體系和例句不同，看起來不枯燥，不是炒剩飯，而且還非常有新鮮感。

這一步看什麼語法書不重要，總要的是要多看幾本，市面上任何帶有「高中英語語法」六個字的都可以。

為什麼要高中語法書呢，因為平時99%的溝通都只需要用到高中的語法，連老外也不例外，而且高中英語本身也不是太多內容。

以下是可以有的選擇（不代表我推薦的，只是告訴大家可以有這些選擇）。

《賴世雄英語》

《無敵英語》

《張道真英語》

《薄冰英語》

3）高手進階

我一直推薦的一本《大學英語語法》，我高中就看完了，這本書基本囊括了你能見到的所有語法現象，現在還心存感激。

這本書的用法並不建議從頭看到尾，只要把它當做字典看就好啦。遇到不懂的語法開啟查一下就都有的。

語法是單詞組合一起構建句子的規則。

語法不復雜，但是容易出錯。

例如：

動詞的過去式一般都是+ed，如work-worked，book-booked，但是have偏偏來個had。還有see-saw, bring-brought. 形容詞的比較級，一般是形容詞+er，如long-longer，big-bigger，但是good偏偏來個better。

總有這些特殊的規則之外的存在，讓人覺得英語好麻煩。

但是語法又是那麼有用，讓人能舉一反三。例如，當你知道現在完成時的句型是have+過去分詞，你就可以造出無數個現在完成時的句子，如：

I have been to Shanghai.I have gone to Shanghai.He has studied English for 2 hours....

所以，語法雖然麻煩，但是十分有學好的必要。

關於怎麼學好語法，我建議系統化的學習，透過思維導圖學習。系統化學習的好處是：讓你知道，語法是有限的，每天的學習都讓未知語法減少，已知語法增加，離全部掌握更近一步。

其實語法只有兩個分叉，詞法和句法，詳細的思維導圖如下：

詞法：

句法：

只要把上圖涉及到的知識點都學會，保你高考、四級、六級、考研、甚至雅思託福都不會遇到語法上的障礙。無論你面對什麼考試，語法只一套。

對於“怎麼學習”這個問題，我個人認為還是要先從“目標”說起。首先，如果是為了考試，我覺得是要先把課本吃透，還要多做考題，每個錯題都好清楚，錯得多了就會了。至於如果是為了日常溝通。基本主謂賓好清楚就夠了。

相信每一位初學者都會有這個困惑，初始接觸英語的時候就會感慨，語法是英語學習的基礎也是英語學習的難點，英語有數十萬的語法規則，讓人看著完全摸不著頭腦，常年生活在漢語的語境中，對英語的語法規則更難以理解。

我認為學習英文語法，第一步應該是區分好動詞、形容詞、名詞和副詞，理解英文當中的語態，我們不是靠語法規則推理出我們要說的話，而是先說出來然後總結語法。第二步是瞭解四大詞性的用法，還有英文中的時態。

我覺得學習英文語法，應該多讀英文原版書籍，不斷鞏固語法知識，培養語感，多讀書，我們就會慢慢掌握語法了。

英語語法就是英語語言的規則或習慣。把詞彙以一定的形式和順序組織在一起句子或語言。堅持多讀原著是學習體會語法的最好方法。

中英語主體思維是想通的，否則也就沒有交流的可能，主、謂、賓、表、定、狀語這些都是想通的，只是個別語序有區別，如中文的狀語從句一般在前面，英文的狀語從句前後都有可能，英語的定語（第二）可能在被修飾語後面，英語疑問句，疑問詞在前，在掌握中英文想通的基礎上，重點理解英文思維上的差別，英語有專門表時態的一套邏輯，英語中有補充主語和賓語額外資訊的補足語，去掉句子意思會變，漢語是一種意合的語言，補語一般沒有什麼標誌，英語是一種形合的語言，補語有主補和賓補，區分好英語中的狀語和定語，那剩下的差不多就是補語，補語的作用就是補充說明。在句子結構上，英語像是一棵大樹，從句和從句之間相互關聯構成了長句，而漢語長句則更像一條一截一截短句拼接起來的直線。