禁止在職老師家教，名其曰為了減輕學生負擔，可是為什麼家教機構如雨後春筍，可以堂而皇之？而且據說都是有相關後臺

看來補習班這樣的需求還是很高的。隨著家長對於孩子教育的關注度越來越高，越來越多的孩子的課外時間都被補習班所佔據，我想有一部分是由於家長的要求，但是也有一部分是孩子的主動或是自願。

家長希望孩子能針對比較難的內容進行補習，我們說外面的補習班無論從教學效果上還是對知識的把握上都不如學校的老師，因此大多數的孩子和家長都非常希望老師尤其是本班的老師能夠給孩子補一補，但是由於國家對於有償家教的嚴格管理，在職教師是不允許補課的，因此家長們不得不去外面給孩子報補習班。

老師如果私下給孩子補課，我想大多數的家長還是很願意這樣做的，作為家長的看法是不一樣的，因此對於老師的做法，肯定會有不同的反映，這就會出現這樣的結果，個別的家長告發後，其他的家長當然是不樂意，自己的孩子不能學習了，作為家長當然會群起而攻之，這也就能解釋了。

在這裡我還是想說有償家教這個紅線，希望我們的老師們不要觸碰，不管是因為什麼樣的理由，什麼樣的動機，都不能做明令禁止的事情，這是我們作為教師的底線和原則。

站在老師和其他家長的角度，是很容易理解被“群起而攻之”這件事的，因為這樣做，一是耽誤了老師掙錢，二是耽誤了別人家孩子進步。你不願意補就算了，幹啥還要拉上別人呢？損人不利己。

家長們痛恨的其實不是補課本身，而是補課要交錢，或者是別人家孩子補了，就我家孩子沒補，我家孩子被比下去了。最好的情況是老師不要錢給我家孩子補了，別人孩子都沒補，我家孩子成績比別人好，啊哈哈哈，得意得笑。

大家都暗戳戳地揣著這樣的心思，偏偏老師們也不爭氣，非要去補那個課，不補這幾節課還不能活了？還能窮到拉棍要飯嗎？不能，所以別補了！

國家三令五申不讓補課，咱就不補，誰孩子誰操心，放學放假讓孩子們各回各家，各找各媽，誰的孩子誰負責，做老師的又不用為他一生負責，何苦呢！

再說，君子愛財，取之有道，老師可以掙錢的門路多的是，何苦非得冒著被舉報的風險掙那幾個辛苦錢。

先說幾個教師可以掙錢的門路。

1.補也好，不補也罷，都得根據自己孩子的具體情況和未來人生規劃來說，不能單純的就補課這件事而言。也不要把這些都附加到老師的身上，補課的孩子將來有了好的發展，那些優越的條件也不是老師去享受了。2.再說了，不想補課，就別眼氣別人家孩子成績好；想讓自己孩子成績好，就不要再叫嚷補課不應該之類的話，舉報老師補課，對自己孩子的成績依然於事無補，損人不利己，何苦來哉！

對於這個問題我就不直接回答，我換一個話題說說我對此事的理解。

教師節的前夕，我看到班級群的家委會在討論給老師購買禮物的問題。對於我來說，我不贊成給老師送禮，如果是學生製作的賀卡或者一朵鮮花，等等我覺得可以接受。所以我當即給有關家委會的成員打了電話，我對家委會表明了我的觀點，請家委會不要做這樣的事情，特別是在群裡面討論給老師送禮的問題。

後來我和我們單位領導討論到這個問題，她本來想在行政會上表揚我一下，我說你幸好沒有表揚我，我都覺得我這件事情做錯了。因為後來我們在聊到這個事情的時候，有網友評論我這種做法是自私的，你不看重，並不代表別的老師不看重這塊蛋糕，我想想也是這個道理，你可以不接受，但是你不能阻止家委會做這樣的事情，因為我不是班主任，我不是學校領導，我也不是上級監管部門。指不定其他老師在等著這顆蛋糕呢。也許我周圍的老師，可能和我的想法可能是一樣，不需要家委會在教師節送我們什麼禮物！但是多思考一下，我們個人行為確實存在欠思考的。

迴歸到這個問題，作為家長個人，你可能也不需要，你孩子不需要，或許老師也沒有強迫你，其實對你來說並沒有影響到什麼。或許你只是擔心其他孩子，可能透過補課的機會，可能比你的孩子成績好而已。可那是別人所需要的。如果你需要你可以用你的方式提高你孩子成績。而不是做出一副監管姿態去舉報別人，一般舉報的前提是損傷了你的利益。而你沒有考慮所有家長的感受，家長的需求。說到底，只要老師沒有強迫，每個孩子必須參與，其他的其他家長也是自願的，我覺得跟你沒有多大關係。

我這樣說的目的一方面是存在就是合理的。同時我本身也不做違規補課的事情。儘量不做有損其他人利益的事情，我是站在其他家長圍攻你的想法去考慮這個問題，所以請你不要多想，至於老師和家長的違規行為，自然會有相關機構去處理和監督。

我奉勸這位同行，趕快懸崖勒馬，停止有償補課行為。

相關部門明確規定，禁止在職教師有償補課。近幾年也加大了，對於在職教師參與有償補課行為的查處處罰力度。題至所說，有老師私下開設補習班給孩子補課，被家長告發。

這位同行，不但沒有立即停止有償補課行為，反而和其他家長對這位家群起而攻之。我覺得這樣的做法毫無意義。畢竟你已經違規了，應該對這樣的行為立即停止，如果再為了一些利益一意孤行，我估計你離處分或者開除公職就不遠了。

我們知道校外補課需求依然存在，每到週末很多孩子揹著書包去補課，可能週末比周內還要忙。儘管有這樣的需求，但是在職教師還是要恪守規矩，不參與任何形式的有償補課。

莫伸手伸手必被捉，從媒體曝光的相關處理決定來看，很多同行已經被降低了崗位等級，扣發了一年或半年左右的績效工資，兩三年內不能評優評先或者晉升職稱。

更有甚者被調往了一些農村學校任教，等等一系列的處罰措施，更多的是向後來者表明，相關部門對於有償補課行為一查到底，絕不姑息，處理的力度也會越來越嚴厲。

結束語:我覺得這位家長的投訴反而更能促進你的 警醒，希望同行立即收手，停止一切任何形式的補課行為，否則將會被關部門處罰，得不償失。

前段時間有老師夫婦暑假給自己孩子補課，孩子同班同學的家長投訴到教育局，說不應該給孩子補課，要麼無償給全班同學補課，要麼升學時讓老師子女的錄取分數線提高，這樣才公平。我想這次老師私下給孩子補課，家長可能也是出於這樣的心理告發老師吧。我孩子不補課，你們的孩子也不能補，否則我們落後了。

一、在職老師私下開補習班給孩子們補課是不符合規定的。教育部三令五申的禁止在職老師有償補課，所以老師私下開實習班給學生補課是違規的，一旦查實不但班辦不成，而且還要處分老師的。因此老師辦班也是冒著風險的，當然不希望家長去告發。

二、補課的現實需求是剛性需求。因為現在無論中考還是高考，競爭激烈，為了孩子在升學考試中能出成績，家長肯定希望幫助孩子提升成績，儘量考一個理想的學校，所以補課的需求非常大，而且是剛性需求。家長也知道，現在雖說外面有培訓機構，但培訓質量良莠不齊，與其花時間去試錯，還不如讓知根知底的任課老師來補習，並且任課老師都正在擔任這門課的教學，熟悉大綱及學生，效果會更好。因此家長願意到老師辦的補習班去補課，甚至補課的費用還低於培訓機構的。作為家長來說，在老師辦的補習班補課，不但效果更好，而且費用更低。現在家長告發後，老師補習不成，自己就得再找老師實習，耽誤補習時間，可能更加費錢去補習，當然對告發的家長有意見了。

三、告發的家長也許動機不純。其實教育部禁止在職老師補課的最主要原因是擔心有的老師正常上課不講重點，留到補習時再講，逼迫學生參加補習，另外一個就是本來不需要補習的，結果也被老師強迫來補習，增加了家長的經濟負擔。而從家長對"告發家長"群起而攻之來看，估計應該不是強迫學生來補習。那麼告發的家長最有可能的原因就是我自己孩子不補習，你們的孩子也別想補習，不然我的孩子跟你們的孩子差距拉大了。

其實作為老師也挺難的，一方面也希望自己的學生成績更好點，當然也不排除自己為了學生多付出勞動，也應該得到一些經濟補償。另一方面，辦補習班是違規的，是會受到處分的，嚴重的會被開除。正因為國家是禁止在職老師補課的，私下開補習班還是不合規的，咱們還是儘量在上課期間多給學生加把勁，不要開辦補習班，否則自己得到處分得不償失。

老穆有話說

這位私下有償補課的老師，抱著“富貴險中求”的心理，頂風作案，結果被舉報。

這位偷偷舉報的家長，抱著“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理，大膽舉報，結果被群起而攻之。

這些被補課孩子的家長，抱著“望子成龍，望女成鳳”的心理，享受著老師的私下補課的好處，結果卻被家長舉報了。

如此看來，“私下有償補課老師”和“被補課孩子家長”們的既得利益受到了侵害，因此，他們才會對“偷偷舉報的家長”群起而攻之。

或許有人覺得，如此“好”的事情，那位家長為何要暗中舉報呢？

既然舉報了，為何卻被其他人知曉了呢？

這是個問題！值得我們深究。

（一）老師私下補課，幫助學生的同時，又能掙到錢，為什麼要被禁止呢？

誠然，老師私下有償補課，確實能幫助到了某些學生，但是，那些沒有被幫助到的學生，又該怎麼辦呢？

是為了公平都不允許補？還是為了公平，大家一起補？

試想一下，倘若中小學在職教師，人人都私下補課，那學校的風氣還能“正”嗎？教學質量還能得到保障嗎？

顯然是不能的。

與其這樣，不如加大監管力度，嚴禁一切中小學在職老師有償補課，不論公辦還是私立，不論在編，還是代課。

老師私下有償補課，有如下危害：

【1】壓低備課時間，影響教學質量。

【2】社會影響不好，不利於教師光輝形象的塑造。

【3】容易給家長及學生帶來心理壓力，害怕不補課，會遭到老師打擊報復！

（二）老師補課被舉報，從某種意義上來說，被補課孩子的家長，也算是“受害者”。

如果家長把孩子送去補習班，所花費用，可想而知；

而家長在老師這補課，花錢是了了的。

現在可好，老師被舉報了，家長們能不生氣嗎？

（三）舉報者身份應當被保密，為何老師及家長卻知道了呢？這讓人匪夷所思。

有些地區，凡是對在職中小學老師私下補課行為進行舉報的，還可以得到一定金額的獎勵，同時也會做好舉報者身份的保密工作。

但是，這位家長去舉報，結果身份暴露了，為什麼呢？

【1】家長自願暴露身份，就是要告訴這些老師和家長，不可以這樣做。

【2】舉報者身份被家長們“詐出來”或無意中發現了；

【3】教育部門有關工作人員，沒有做好保密工作，將舉報者電話洩露出去了；

（四）為什麼還會有教師偷偷進行有償補課呢？

老穆經過調查，得出如下幾點原因：

【1】老師嫌自己工資少，根本滿足不了家庭開銷！

【2】自身覺悟低，置教育條規於不顧。

【3】過於貪婪，想掙更多的錢來滿足自己高消費需求。

【4】受其他補課老師影響，心存僥倖心理，也學著偷偷補課。

【5】家長的軟磨硬泡，再加上金錢誘惑，從而踏上補課的不歸路。

（五）如何有效杜絕老師有償補課現象發生呢？

【1】加大管理、監督與宣傳力度，有效預防此類事件發生。

【2】嚴懲補課者，以儆效尤！

【3】提高教師薪資待遇，讓他們有職業幸福感。

【4】拓寬教師補課舉報路徑，讓補課老師心生畏懼！

【5】家長不要主動找老師補課，避免把老師拖下水。

本人曾在課外輔導行業幹過幾年，對其中的一些事情也有所瞭解。類似問題中描述的，老師私下開設補習班給孩子補課，結果被某家長舉報，然後舉報者遭到老師和其他家長“群起而攻之”的事情並不是個例。

我來談談自己對此類事情的看法：

1，在職教師不允許私自開設補習班，無論是出於什麼原因，這是為人師表的底線。當然，除非是無償補課，但這種類似電影《老師好》裡面的情況幾乎不可能發生。也就是說，這位私自開設補習班的老師，有可能因為該家長的舉報丟了飯碗。從某種程度上講，也是咎由自取。退一步講，如果真想靠補習賺錢，那就別當老師了，辭職開班吧。我身邊就有本來是在職教師，後來辭職開班賺錢的。如果想繼續當老師那就一心一意教學生，想賺錢那就辭職，這是魚和熊掌不可兼得。

2，和校外良莠不齊魚龍混雜的補習班比起來，大部分家長寧願讓孩子去老師辦的補習班。一來老師瞭解孩子的學習情況，二來在職老師相對補習班老師來講更加可信。此外，校外補習班的師資並不能得到保障，的確有濫竽充數的人。據我所知，的確有些家長希望孩子的老師辦班給學生補課，不過，主動權還在老師手裡，辦不辦也是老師說了算。關於這些家長，基本上可以分三類：有些家長希望孩子在節假日都能學習，生怕孩子的學習成績跟不上，也不排除其中有一部分家長是想借機和老師套近乎，還有一部分家長則是跟風罷了。

3，至於舉報老師的家長，可能是出於正義，但也可能是出於私心。的確有家長比較講原則，不喜歡那些想方設法謀私利的老師，遇到老師辦班可能會選擇舉報。不過，正常情況下，家長為了自己的孩子考慮，一般也不會去故意得罪老師的。據我所知，一般舉報老師辦班的家長都有其特殊原因。曾經有位老師被學生家長舉報，而該學生此前就在老師辦的補習班學習，因為成績不升反降，家長一怒之下舉報了老師。客觀來講，這個學生成績下降，主要是平日裡貪玩手機。不過，老師辦班是事實，被舉報也無可厚非。

總而言之，這位辦班的老師已經被舉報了，就算和其他家長對舉報者“群起而攻之”，也改變不了受處分的結果。為人師表，還是應該有最基本的底線和操守。

一切講求你情我願，不願意補，就不要去，叫自己孩子多努力，家長少打麻將，多教孩子，還是一樣的，自己教還放心些。我的孩子小學階段，老師打過一次電話，去報了名，上了一節課。初中從未參加過一次補課。高一寒假回家，問他需要找老師理一下哪科不，他說學幾天數學吧。總共就這兩次。當然也沒有少花錢，不是用來補課，上的都是每個階段最好的學校。現在已大三，很獨立，啥都不要我操心。說到底，小學階段培養良好的學習習慣，很重要。家長還要有顆平常心。看看自己，衡量衡量自己，學會接受孩子的平庸。當然還是要教會孩子有擔當有責任感以及有顆善良的心。共勉之。

臨近中考的學生，開家長會的時候，老師通知要集中辦補課班兒，並告訴你有些新課要在課後班兒講，而且還要求全員參加，哪個犢子再敢說是家長自願的，老師缺德到自己補課撈錢租房子還要學生分擔，分明是老師抓住孩子臨近中考學習需要衝刺，抓住了家長對孩子學習壯況的焦慮，明明是趁火打劫，敲詐勒索，還信誓旦旦提什麼市場需要，舔著臉還提什麼勞動所得？自己知道違規還要偷偷摸摸兒，頂風辦班兒，捫心自問一下，這些老師乾的是人乾的事兒嗎？自己一科還不夠，還要把別的幾科主科都拉進他的課後班兒，家長是硬著頭皮勒緊褲腰帶也要參加，生怕孩子落下，還有哪個缺德老師不承認上課不講課外講？所有經歷過中考高考的學生家長都是深有體會，記住沒有家長錢多的非要給你老師送去！是你們強迫家長和學生給你們送錢，你們是一群披著教師人皮的吸血鬼，那些現在還在違規辦班兒的老師記住，等孩子畢業以後再舉報你們！一定讓你們的違規操作勞而無獲，竹籃打水一場空！不管老師你現在說的如何天花亂墜，不論怎樣狡辯，隱藏的多深，現實中家長更多的考慮的是對孩子的影響，出來混早晚是要還的，記住還有一句話叫邪不壓正。

為什麼老師挺而走險私開補習班呢？因為這裡面利潤空間太大了，一個孩子半學期6-7千，接個十幾二十個誰都願意冒險。再說了，你要是規規矩矩教書育人誰都不想得罪老師，畢竟孩子還在這讀。是的有些人會說補習班是自願的你可以不去啊？打個簡單的比方吧，老師在課堂上給你孩子上課:“1+1=2”那麼為什麼1+1=2呢？呵呵，你上補習班就知道了，你不上那1+1就是=2，都懶得解釋。請問你們會怎麼辦？這就是為什麼現在都願意花多的錢都要去私立學校的原因，簡直就是誤人子弟嘛

為什麼要去告呢？你要麼讓孩子不用努力就可以出類拔萃，要麼讓孩子自己變得出類拔萃。

孩子遲早不得面臨競爭和排名嗎？你能投訴到幾時？

阻止其他孩子收到更好的教育，於保持自己孩子的相對優越性而言，動機可以理解，但行為為此有效。

如果舉報人成了驚弓之鳥，有也是家委，為了自己虛榮心，為了自己孩子好，為了拍老師馬屁，哎，會做的永遠沒有會說的吃香，這是現實啊

萬事不能一刀切，有的家長和孩子願意補課有的不願意，你不能把你的想法強加給別人，老師給願意補的上課沒毛病，你舉報啥？

首先說說老師私開補習班吧，在職老師不能開補習班這個是有規定的，所以一個老師私開補習班，是一個違反規定的事情。但是從實際情況看，在這個經濟社會，工資上漲敢不上物價上漲，結婚，買房，贍養老人，孩子，等等一系列需要花錢的社會，一個老師透過自己的專業知識，幫助孩子提高知識，從而來過去報酬一沒偷，二沒搶的，動機也只是想讓自己生活好點，這也並沒有什麼錯。

在說說家長告發這件事吧，我覺原因無非有三點，其一是有些老師的行為實在過分，因為現在很多學校的老師，在正緊的課堂上並沒有講出重點來，尤其是考試的重點，而是留在了，補習的時候講，你的孩子要是不補習，那麼你的孩子的成績就比別人落後很多，要知道中國現在還是一個分數時代。而有的老師就是瞄準了這一點所以才以此來賺錢高額補課費。其二就是有一部分家長具有正義感，認為一個老師這樣做違反了規定，如果不加以制止，那麼社會上，都跟風的話社會環境就壞掉了。其三就是一些家長純報復的，別的孩子成績升上去，自己的孩子沒有，原來是老師私下補課了，那不行我就要告，或者是自己孩子補習了，成績不升反降等私人原因才告發的。

最後我們說說，老師和家長群起而攻之吧，一個老師違反規定，私開補習班來獲取高額補課費，這種情況被群起而攻之，也是咎由自取，因為一些老師的所作所為，完完全全就沒有作為老師的基本素養。在有一部分我覺得有人性在裡面吧，俗話說得好牆倒眾人推，世界上最可怕的不是鬼，而是人心。

老師與家長利益一致，觀念一致，都是為了孩子提高分數。願意老師補課的家長都願意送孩子去輔導班，但課任老師的收費更低，效果卻可能更好。舉報不讓老師補課，是逼這些家長送孩子到輔導班，老師經濟利益受損，或教學業績受影響（開小灶學生成績當然會更好些），或兩者兼而有之。所以舉報者被群起而攻。

但是老師有瓜田李下的嫌疑。老師怎麼自證清白：輔導班上講的課堂上都講；不給沒報班的學生穿小鞋；不因輔導班事務影響正常教學的備課與批改作業等。

第一對於老師補課這類事情已經是屢見不鮮了，因為有所求，所以才會有所應，那些補課的孩子家長就是給了補課老師的機會，從他們圍攻舉報家長就可以看出來。

第二所以我們不能一味的強調老師補不補課來說事，而是怎麼讓這件事情沒有了市場，那麼老師補課也就不用舉報與管制了，我們國家的高考就意味著這個市場會一直存在。

第三因為那個家長都盼望著自己的孩子能考到一所好學校，但是家長又不都是能在家幫助孩子學習的，所以只能到課外輔導補習了。只要什麼時候看到我們身邊，在沒有什麼高考補習班，什麼培訓機構了。

第四現在校外的補習班，教學機構更是魚龍混雜，據我所瞭解的，沒有幾家機構是正規的，要是他們正規了，那還要學校做什麼，都去哪裡上學就好了。

最後這件事，是我們沒有辦法抗拒的，只有國家強力執行或者改變我們一考定終身的考試製度。

這樣的補課班，基本上是以收錢為目的的，這樣的老師，基本上是師德有虧的，舉報他在法律和道義上是沒問題的。

他們報復你，是出於利益，是必然的，要有心理準備，要講究“鬥爭”藝術。