古話說“人非聖賢，孰能無過。“這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人。每個人都有自己的長處和短處，當然，我本人也不例外。
我最大的缺點是“粗心大意“。從小學一年級起，我就染上了這個毛病。它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時，吃盡了大虧。譬如，考數學是，我把加號楞看成減號，結果，會做的題卻得到了一個大大的叉。卷子發下來，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意“，媽媽簡直是氣得頭冒火花。一場劈頭蓋臉的“批鬥會“開始了：你看，你看，這個題你不會做嗎？為什麼你老改不了你的老毛病？你這樣是會吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎麼這樣沒有耳性了。。。。。。。，爸爸也常常苦口婆心地教導我，一個粗心大意的人是無法成大事的，立大業的! 每每這個時候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什麼總是這樣粗心，難道真的像媽媽說的那樣，它成了我“養老病“了？哎。。。。。。
不過，也別以為我是全無優點的人。我的長處也不少啊!比如，從小學一年級起，我寫的字就是全班最好的，老師經常表揚我，常常讓我的一張小嘴樂得合不攏。我最受人民稱讚的是有領導能力，當我初入小學時，就是我們班的班長，老師經常誇我是她的小幫手。在老師的幫助和培養下，我學會了如何分辨是非，如何讓工作和學習兩不誤，如何成為同學們的知心朋友。在四年級的時候，我在老師的鼓勵下去競爭學校少先隊大隊部“大隊長“一職，一舉獲得成功。我還有一個優點就是處事公正，即使我最要好的同學，當他犯了錯誤，我也一概公平處理!
不管怎麼樣，我還是挺喜歡我自己的。不過，我也知道，我以後的人生旅途是漫長的。我一定要趁年輕時不所有的缺點儘量地改掉，不斷髮揮自己的長處，去創造一個更美好的將來!
古話說“人非聖賢，孰能無過。“這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人。每個人都有自己的長處和短處，當然，我本人也不例外。
我最大的缺點是“粗心大意“。從小學一年級起，我就染上了這個毛病。它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時，吃盡了大虧。譬如，考數學是，我把加號楞看成減號，結果，會做的題卻得到了一個大大的叉。卷子發下來，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意“，媽媽簡直是氣得頭冒火花。一場劈頭蓋臉的“批鬥會“開始了：你看，你看，這個題你不會做嗎？為什麼你老改不了你的老毛病？你這樣是會吃大虧的。如果是高考，差半分都不行，你怎麼這樣沒有耳性了。。。。。。。，爸爸也常常苦口婆心地教導我，一個粗心大意的人是無法成大事的，立大業的! 每每這個時候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什麼總是這樣粗心，難道真的像媽媽說的那樣，它成了我“養老病“了？哎。。。。。。
不過，也別以為我是全無優點的人。我的長處也不少啊!比如，從小學一年級起，我寫的字就是全班最好的，老師經常表揚我，常常讓我的一張小嘴樂得合不攏。我最受人民稱讚的是有領導能力，當我初入小學時，就是我們班的班長，老師經常誇我是她的小幫手。在老師的幫助和培養下，我學會了如何分辨是非，如何讓工作和學習兩不誤，如何成為同學們的知心朋友。在四年級的時候，我在老師的鼓勵下去競爭學校少先隊大隊部“大隊長“一職，一舉獲得成功。我還有一個優點就是處事公正，即使我最要好的同學，當他犯了錯誤，我也一概公平處理!
不管怎麼樣，我還是挺喜歡我自己的。不過，我也知道，我以後的人生旅途是漫長的。我一定要趁年輕時不所有的缺點儘量地改掉，不斷髮揮自己的長處，去創造一個更美好的將來!