抑鬱症是一種精神疾病，嚴重者可導致厭學，厭世，甚至自殺，有可能會影響終身。家長千萬不能忽視，在發現孩子得了抑鬱症時，一定要認真開導，須知心理上的健康遠比學習本身更重要。那麼，發現孩子抑鬱了，應該怎樣辦呢？

1.積極開導，先不要談學習的事，找到孩子感興趣的事，比如做孩子喜歡吃的食物，帶孩子出去旅行，有必要可以申請休學，多給孩子溝通，不要給孩子太大壓力，保持一顆開朗的心，一個愉悅的家庭環境。其實心理疾病遠比身體上的傷害更可怕。

2.特別嚴重者可以去看精神科醫生，使用藥物輔助治療，早發現早治療，千萬不能拖。

這個問題不能忽視。

家長要先搞清楚孩子是否是抑鬱症，或者是有抑鬱的傾向。如果必要的話要帶孩子去專業的醫生那裡去看看。

另外要清楚孩子的問題所在，是老師批評的問題還是其他的問題。家長應當更瞭解自己的孩子，知道孩子喜歡什麼，討厭什麼。現在的社會節奏快，壓力大。小孩子也有很大壓力的。家長要有耐心和孩子去溝通，只有真正瞭解了孩子的核心問題才能對症下藥。

帶他出去玩玩，放鬆心情！必要時先看下醫生，帶上藥物一起出門！

觀察動向，發現優點，鼓勵安慰表揚一起來，讓他找到人生自信。

最後還是要想辦法告訴他，受一點批評是很正常的。現在受批評，正確對待了，以後成功的機率就更大。

不經歷風雨怎麼見彩虹？！#每天一句正能量#

抑鬱症是一種比較嚴重的心理疾病，也比較常見，美華人稱之為“心理感冒”。如果經過專業人士和機構診斷，孩子確實得了抑鬱症，抓緊時間治療是第一項需要做的工作。目前治療抑鬱症最有效的方法是藥物結合心理諮詢。建議家長一定要到正規機構去諮詢和治療。

抑鬱症是綜合原因導致的，與生理因素、成長環境、個人性格等都有關係，學生學習不好或者不遵守紀律，老師批評很正常，也不是每個受到批評的孩子都會得抑鬱症。

當然，嚴厲的批評有時候可能成為心理問題的導火索，給孩子治療是當前最重要的事情。祝孩子早日康復，回到學校學習。

孩子恢復期可以鼓勵他多參加體育鍛煉，有規律的身體鍛鍊可以提升積極情緒，積極情緒可以撤銷消極情緒。這樣的孩子往往比較敏感，家長和老師要多關心、多鼓勵，幫助孩子樹立信心。自信的孩子心理免疫力也會更好。

孩子的抑鬱，不見得來自於老師的批評。家長首先要做的是自我檢討，有沒有在生活中給孩子鼓勵？有沒有給孩子增強自信心的機會？有沒有經常貶損孩子？有沒有真正的關心孩子？

很多家長選擇了生二胎，然而他們並沒有做好準備！老二需要餵奶、老大需要上學、自己還要工作，跟老公有吵不完的架，罵孩子、打孩子，家庭生活一片混亂……哪裡還有心思關心孩子是怎麼想的？

於是，老大不再說話，常常發呆……

於是，老大聽不見老師在說什麼……

於是，老大被醫生診斷為抑鬱症……

現在，需要清醒的，是媽媽！

誰都有心情不好的時候，月還有陰晴圓缺呢！更何況是人，都會有些不開心的事影響情緒，這就抑鬱了？先找專業的醫生來判斷更有說服力孩子成績不好自己也很焦慮，不單來自自身的挫敗感，還有周圍的同學老師異樣的眼光。他自己也很茫然無肋，可能很努力了，可方法不對所以成績提不上去！那做為父母的要多關心他的學習情況了，儘量給予幫助，如果當孩子在學習中有成就感是很開心繼續往下學的！當孩子出現了不好的情緒時，父母可以這樣做:儘量把家裡的環境改變得溫馨和眭，夫妻恩爰，轉移孩子的注意力，在家準備孩子喜歡的飯菜，週末可以一家人去效外散心，好好溝通開導孩子！

說可怕也可怕，說不可怕也沒啥。孩子有問題，就要找出問題根由，去解決。

現在社會，人人壓力都大。這種氛圍無形也在影響周圍的人，包括父母老師孩子。升學的壓力，讓很多人焦慮。特別是學習比較差點的學生，壓力更大。他們有的底子薄，有的不好好學，還有的努力了成績就是上不去，這樣的學生肯定不得老師待見，再加上孩子自身原因，可能就會產生厭學、逃學、甚至做出極端行為。其實作為父母應該這時候耐心的傾聽孩子的心聲，講道理沒用的，他們需要的是理解和關愛。孩子有問題，做父母的應該是第一個發現的，因為自己孩子啥樣自己最清楚，稍有變化就能覺察出來。我兒子去年因學習的事有點那個傾向，不願去學校，不寫作業，晚上不好好睡覺，玩遊戲，搞得我焦頭爛額，孩子也是頭髮掉的有地方都能見頭皮。我感覺再繼續下去後果很嚴重，就和他爸商量給他轉學，（距離放寒假僅一月了），孩子也願意，可是在新學校待了一天他就又跑了。最後把他找回來，就沒去上，在家我讓他寫寫我買的卷子，然後就是讓他自己玩，手機允許他玩，但每次一個到一個半小時，晚上十點準時睡覺，有時他爸帶他出去玩。春節後又重新找了一個學校，這個學校的老師我認識，我把孩子的情況告訴了他們，在他們的配合下這學期孩子表現很好，學習也有興趣了。

其實說了這麼多，我最想說的是：當孩子出現問題的時候，老師父母要多給於孩子寬鬆的氛圍，特別是老師，有的老師只抓成績不管孩子的身心健康，懲罰性佈置作業，給給孩子施加壓力，會毀掉一個孩子的。

孩子成績不好，被老師批評產生抑鬱，出現這種情況很能理解家長朋友的心情。孩子成長路上，會有許多挫折和坎坷，我們要和孩子一起面對。

1、和孩子促膝而談，及時心理疏導。關注孩子的思想狀態，多鼓勵孩子，肯定孩子的優點，看孩子看到自己身上的優點。只要努力了，就是最好的自己。孩子成績不好本來就會自卑，再加上老師的批評，會更加悲觀，沉浸在悲觀失落的世界中走不出來。時間長了，形成了抑鬱，把自己封閉起來，不與人溝通。家長朋友，一定要時刻關注孩子的狀態，病情加重，一定去醫院診斷治療。出現症狀時，給孩子找個心理醫生進行疏導。

2、和老師溝通，家校共管。孩子在校的時間長， 和老師同學朝夕相處共處比較多，老師的鼓勵和批評孩子比較在意，我們家長和老師要多溝通，得到老師的支援，讓老師主動關心孩子的狀況，當著全班學生的面表揚孩子，肯定孩子的進步，或者讓同學們主動和孩子接觸， 樹立孩子信心，慢慢的使孩子擺脫抑鬱情緒。

3、培養孩子興趣愛好。讓孩子做自己喜歡的事情。陪孩子走走路，散散心，或者一起唱唱歌，打打球，改變孩子的生活環境。缺乏快感的人易抑鬱，讓孩子動起來，增強孩子樂觀自信情緒，擺脫負面情緒，早日從悲觀中走出來。

孩子抑鬱家長的焦慮，我們理解，但一定在孩子面前堅強，掩藏自己的不安，給孩子努力創造溫馨和諧的環境。每個家長都希望痛在自己身上，願用自己的痛來換取孩子的快樂！可憐天下父母心，相信家長的努力不會白白付出的，孩子一定會好起來的！

孩子學習成績不好，被老師批評產生抑鬱症，這個因果關係我很懷疑。抑鬱症的產生不會是一時之間產生，可能家長平時沒注意到，發現了抑鬱症才想起被老師批評了。老師批評學生是常有的教學方法之一，從未聽說過會使學生產生抑鬱症。建議家長帶孩子到正規的大醫院檢查治療，切莫等閒視之。否則，後果會很嚴重。

抑鬱症問題

孩子有抑鬱症家長能夠及時發現是不錯的，抑鬱症前期是比較好治療的，個人採取適當的方法，對於輕度抑鬱症是可以擺脫的。看心理醫生進行心理輔導也是可以的。

一、加強鍛鍊，每天早上帶著孩子下樓散散步，有時間的時候下去打打球，身體素質變好了，心情也會舒暢。

二、多和孩子談談心，有時間帶孩子出去旅遊散散心，叫孩子多和小夥伴們一起玩玩，多交流交流會變得越來越自信。

三、觀息法、冥想法、整理感受法、多閱讀書籍都可以嘗試。

以上是個人整理的一些建議，具體請根據心理醫生要求進行治療，抑鬱症刻不容緩。

找到學不好的原因，列出來，逐條幫它消除，家長也不要太責怪孩子，多鼓勵鼓勵，給他增加信心，從簡單一些的學習入手，多說一些表揚的話語，帶著孩子慢慢克服學習障礙，逐條解決完學不好的因素，和老師進行溝通，希望老師可以適當對孩子進行表揚，少一點批評。共同將孩子的學習成績提上去。

總之，身體最重要，只有身體好了，才能學的好，祝早日康復！