記得餘秋雨先生寫過一篇文章《信客》，描述的是一個常年奔波勞累在外的信客隨著時代變遷回頭做了小學教師。信客教地理繪聲繪色，效果奇佳。他本來識字不多，但幾十年遊歷各處，又代寫了無數封書信，實際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國文來也從容不迫。他眼界開闊，對各種新知識都能容納。更難能可貴的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快成了這所小學的主心骨。不久，他擔任了小學校長。

在他當校長期間，這所小學的教學質量，在全縣屬於上乘。畢業生考上城市中學的比例，也很高。

這篇文章講述的故事告訴我們，老了，在外面活不下去了，你可以回頭做老師！由於你走南闖北，閱歷豐富，你可以做一個好老師、甚至校長。

至於你不做老師了，做什麼？只要天地廣，做什麼都比做老師強。這個社會，只要有門路，老師就改行，改行了社會地位、人脈資源都會大幅度上升！要知道，只有老師改行做其他工作的，幾乎沒有其他行業改做老師的。

是金子就會閃光，走到哪裡那裡亮，如死鐵廢鐵一塊總被人丟棄！不當老師做什麼也能做，自己有文化，酌據現實，活融社會，邊做邊學，還怕無飯吃！有人做官發財，有人當老闆娶三房太太，有人出國賣體力也賺錢比教師多，要個合適的外國女郎也好。當老師有這麼好麼？警告哪些因循守舊而死板的教書者可能會僵死。還要警示哪些獨生子女驕生慣養長大的，一旦脫娘可能半死吧！永遠記住孟子曰：生於憂患，死於安樂。請參考，不必武考慮拙見。

你當過教師，說明你的學習能力強，表達能力也很好，思維嚴密；懂得心理學、教育學，分析能力肯定好；經歷過不同的學生和家長，遇到和處理過各種突發的、常發的奇葩的事情，你的忍耐能力和寬容之心一定很棒。這些都是你轉行的優勢。

基於此，我覺得除過太重的體力活外，你可以根據年齡情況，選擇喜歡的行業或事情去做。

年紀輕的，只要不怕苦，可以幹銷售，憑自己的理解能力和表達能力，再加上不厭其煩的耐心，一定會成功的。也可以去學一門當前好就業，工資有高的技術，比如軟體的開發、測試等等，與時俱進。當然啦，有資本、有人脈，也可以投資做生意。

年紀偏大的，你可以開個小店，用你的熱情和耐心，讓它紅火起來。也可以考個心理諮詢師或營養健康師證書，去相應機構應聘工作。都是蠻不錯的。

條件好的，可以去做公益活動，非常有意義!

所以說，老師不要委屈自己，不必擔心自己除了教書就幹不了別的。其實優勢蠻大，就看你有沒有辭職的魄力!

贊同你的果斷辭職，走出去，會是另一番精彩的世界!

如果我不做老師了我目前不知道我會做什麼？身邊有辭職的同事去做生意的，做培訓機構的，去政府部門的，還有的去高校讀博。其中有的人做的風生水起，有的比當時做老師時還差，因人而異吧！不管做什麼事，容易成功的人有個共同特點:學習能力強，溝通能力強，社交能力強，人脈資源豐富，我想你做什麼都能成功！

謝邀！看了友的提問，鄙人略談一天。年輕的我也曾有此念頭，但後來我毅然決然放棄了。雖說三尺天地不寬敞，寸心也能寫文章。我一生信條：修禾無人問，存心有天知。碌碌而無為，人生欲何求？說來慚愧，鄰居蓋別墅樓房，老朽三間平臺安身。別人賓士寶馬，個人摩托兩輪。常言道：命中只有八合米，走遍天下不滿升。勸友三思而後行！

不想當教師了，在離職前可以根根自己的能力來決定離職後的選擇。每個行業的工作崗位，都有不同的要求，因此自己選擇了這個行業，就必須一心一意地工作，！因為你是沒有為人工作的，也沒有人強迫你去那個行業去工作。一切都是為了你自己的需要而工作，老師也是一樣，你沒有為孩子為學生而選擇當老師。一切為了自己的需求和能力選擇這分工作，所以不能強求別人尊重你，尊重別人選擇就是尊重你自己的選擇。

我的身邊有辭職的同事去做生意的，做培訓機構的，去政府部門的，還有的去高校讀博。有的人做的風生水起，有的比當時做老師時還差，因人而異吧。說白了不管做什麼事，容易成功的人有個共同特點:學習能力強，溝通能力強，社交能力強，人脈資源豐富，我想你做什麼都能成功！

所以只要自己肯努力，肯學習，做什麼都會成功的！

如果教師不想做了，還能做什麼？ 回答這個問題，我們就應該再先搞清楚另一個問題:為什麼不想做教師了？ 針對不同的原因，我們就可以有不同的做法。

譬如，因為教師的收入少而不做，那麼就去選擇能夠滿足自己收入方面的需要，而自己又可以勝任的工作。

如果自己有資金，也可以去投資創業，怎麼都可以。

再如，因為自己不喜歡做教師不想做了，那麼就去找自己喜歡的工作就行。因為工作一方面要養家餬口，另一方面要有幸福感。

又如，不想做教師是因為個別人個別事引起的，那麼只要想法處理好就好了。

最後，如果年紀還輕，那麼再去學習任何新的技能都可以。 如果你自身的專業可以的話，專門輔導培訓也是可以的。

總之，明白自己為什麼不想做教師的真正原因後，再重新選擇其他的行業或自己創業，甚至再去學習新的技能都可以，自己喜歡的，適合自己的才是最好的！

做教師可以有一方天，走出去更是廣闊的藍天，只要有強健的翅膀，就能自由翱翔！

不做老師了，可做的太多了。

想不丟掉原來的關係資歷經驗等等，可以繼續做和教育相關的，比如培訓講師，自由多金。或者錄教學影片等銷售課程，一次投入長久收益等等。

如果跨行，就更多可選了，只要有心，大不了從零開始。任何時候都要有一顆歸零的心，沒有不好做的事

不做老師了，我可以做一個較好的水電工！焊工！鉗工!還能到建築工地當施工員，協調管理員！別以為書生百無一用!

如果老師不想做了，還能做什麼？首先，要分析教師這種職業，除了專業知識，還需要什麼能力。一名合格的教師，要具有管理能力。幾十個學生聚在一起，沒有一定的管理能力，基本上講課效率會很低；教師還需要具有良好的溝通、合作能力。你想，那麼多學生，再加上學校其他老師，學生家長。每天發生的事情千奇百怪，同一件事，不同的人表達出來可能千差萬別，只有具有良好的溝通、合作能力，才能解決起來遊刃有餘；教師一般還具有自我反省、自我糾錯能力。在工作中，教師的自我要求比較高，自尊心很強。所以，出現錯誤，常常會自我反省，以避免重蹈覆轍。

圍繞這些，我們看一看哪些職業也比較需要它們。當然，我們要把需要專業技能，專業知識的行業排除在外，比如律師，理髮師等等，雖然，他們也需要溝通能力。一般的公司、企業的人事管理、銷售人員等基本可以勝任。另外，文化，教育領域很多職位也能考慮。如果喜歡保險行業也不錯。

以上建議，僅供年輕教師參考。作為中年教師，建議不要胡思亂想了。因為，你已經沒有精力和體力去一個全新的行業拼搏奮鬥了。不如靜下心來，在你瞭解的教育事業裡，成就學生的同時，也成就你自己。