題主連珠炮似地提出一個接一個的問題，都指向一個焦點——“早戀”。雖然看似複雜，頭緒較多，這裡幫題主概括一下，提問包括兩大問題：為什麼不讓學生早戀？早戀有什麼後果或危害？

偉大的文學家、思想家歌德在他的《少年維特之煩惱》中寫到：“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女哪個不善懷春，這是人性中的至真至純。”這句話充分說明，愛情是青春期美好而浪漫的情感，是青春期發生的正常的心理反應 ，這種心理是每個人成長過程中必然經歷的。

作為家長，可以說都是過來人，首先應該能理解孩子的這種朦朧而美好的感情。在這個前提下去看待“早戀”，才能更加理性客觀地給孩子適當的教育引導。

在中國的文化傳統當中，愛情是一件非常重要、非常神秘的東西。反對學生過早談戀愛的原因不外乎以下幾點。

1.傳統觀念影響

儘管改革開放已經這些年了，在很多人的觀念中，依然遵循著“所有不以結婚為目的的戀愛，都是耍流氓”這樣的陳舊觀念。

在面對青少年過早的涉足戀愛時，作為孩子監護人的家長和教育者的老師，往往都持反對意見。其出發點當然是為了保護孩子不受傷害，不影響個人前途，但也從某些方面也影響到我們國家青少年的婚戀觀。

2.對學習造成影響

青少年時期，學生的思想情感雖然已經逐步發育完善，走向成熟，但是比起成年人依然缺乏必要的理性。儘管有不少事例說明，學生正確的對待戀愛與學習，不僅不影響學習，反而會激發學生的學習熱情，有利於學習成績的提高。但現實中的確有一些孩子，因為陷入情感糾葛而無法專心學習。

初中高中階段，學生的學習壓力普遍非常大，這是我們國家當前教育體制當所帶來的不可避免的問題。如果不能做到心無旁騖，很有可能就會影響到學習成績，進而影響到中考高考的正常發揮。

不管從學生自身的前途來看，還是從家長老師對學生寄予的希望來說，沒考上大學就談戀愛，屬於在不恰當的時候做不恰當的事情，往往被家長和老師乃至社會不看好甚至反對。

3.對學生身心成長的影響

大多數學生還屬於未成年人，為人處事處理，情感問題都難免不夠成熟，加上經濟尚未獨立，在面臨一些具體的問題時，單靠戀愛雙方的力量往往無法解決。

如果學生在戀愛中不能正確的處理好彼此的關係，不光會影響到學習，而且會對雙方的思想情感乃至身體健康產生一些不良的影響，從而影響一個家庭的和諧安寧。這也是家長和學校反對中學生早戀的重要原因。

隨著中國經濟的快速發展，現在的孩子身體發育比以前提前了很多，加上各種社會文化觀念的影響，客觀上促使孩子更多的出現早戀問題。

1.多大戀愛算“早戀”

早戀，從字面理解，就是過早的戀愛。那麼什麼是早？早到什麼時間算早戀？早戀一定會自食惡果還是幫助成長？這都是見仁見智的問題。

現在人們對早戀的理解，就是在不恰當的時候，做不恰當的事情。如果孩子對感情把握得當，不影響正常學習成長，那就該用寬容的眼光去看待。

2.發現學生早戀怎麼辦

首先，發現孩子早戀，家長老師切忌對孩子冷嘲熱諷，採取武斷手法甚至以粗暴態度打罵阻止孩子。

當然，家長和學校也不能對孩子的早戀行為不予理睬，聽之任之，認為不是什麼大事。更不能支援孩子早戀，認為孩子早戀是好事。

其次，家長需要冷靜分析孩子早戀的原因，給孩子時間和空間去思考早戀的得失。引導孩子透過閱讀健康書籍，提升認識水平。及時和老師溝通，家校配合，讓孩子體會到來自各方面的關心和愛護。

再次，家長、老師要鼓勵孩子多參加集體活動，學會把握與異性交往的分寸和尺度。引導學生懂得珍惜，善於等待，主動美好的感情化作人生向前的動力。

青少年身心發展到一定階段，難免會產生對異性的嚮往和愛慕。從這個角度看，早戀問題，也許並不是一個非常嚴重的問題。

做家長的沒有必要把孩子早戀當做洪水猛獸，如何用積極善意的眼光去看待孩子的感情，用恰當的方法引導孩子正確地對待感情，是每個家長的必修課。