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1 # 京缶的MRZ
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2 # 啟智
這是一個奇怪的問題,主要是讓人很費解,成績與美好童年有必然的邏輯關係嗎?如果有,我真不知道這是一個什麼樣的邏輯。
成績不好,就可能面臨家長的責難,也可能讓老師不重視,也可能讓同學瞧不起,這還真是一個煩惱。還有,因為成績不好,老師作業加碼,家長補課加碼,也是一個煩惱。
但誰沒煩惱呢?誰的童年沒有煩惱呢?如果因為這個就覺得童年不夠美好了,那可能就真的被這個問題纏住了,那童年就真的沒有意思了,也談不上美好了。
想想,成績好不好,標準是什麼呢?是名列前茅,科都打90分以上,還是什麼?這個問題我問過一個家長,他的回答是,達不到前10名就不能算好吧?看看,標準不低呀,但前10名畢竟只有10人,尤其是要達到學年組前10名,在大一點的學校裡,壓力還真的不少。
學習只是衡量你的一個標準,是衡量知識掌握的水平,是衡量學習的標準,但生活裡不只是有學習,成長中也不只是學知識,你將來的生活也不只是依靠知識。但在家長的眼睛裡,成績是如此的重要,重要到關係你的未來,你的幸福,你的一切。分,分,學生的命根。
只看到一個標準,其實只是一個簡單、直接、機械的邏輯導致的:成績不好,就上不了重點高中,就考不上好大學,就找不到好工作,就不能過上好日子,前途堪憂呀。
細想這個邏輯有無數個漏洞。
學習本身不只是要學知識,我們要學的很多,最起碼的生活技能要學,做人的道理要學,與人交往的常識要學,基本的社會規則要學,起碼的禮儀要學,還有更多,甚至知識爆炸的今天,我們要終身學習。
還有,另一個角度,成績不好,未來就不好了,你的未來不只是依靠知識,還要依靠你強健的身體,依靠你開放的觀念,依靠你良好的思維,依靠你堅強的信念,依靠你強大的心理。
人生路千萬條,不只是考上大學一條路。幸福也不只是依靠好工作和多賺錢。
成績不好,只是你的一個小短板,你可能有其他更多、更大的優勢。
放下包袱,找到自己的優勢,培養自己的核心能力,用你自己的方式展示自己,你的生活一定會美好。
小提示:和諧的關係是幸福的、美好的生活需要保障。家人間的關愛是最重要的。
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成績好的學生,就有美好的童年嗎?
請不要妄自菲薄,你認為你的成績不好嗎?你只是考試分數不高而已,這不代表你的成績不好,總有一個你擅長的領域,你取得了好成績,可能你是一個英雄聯盟的大神,王者榮耀的王者,吃雞高手,這些都可以證明,你的成績其實並沒有你想的那麼糟糕。
那說說所謂的成績好吧,即在學校裡面表現良好,考試分數很高。那麼,他們的童年就一定美好嗎?我親眼見到一個學霸,不明白走位是什麼。也有功課特別好的,卻整天愁眉苦臉,兩眼無神,目似暝,意暇甚。問他們為什麼,多數是上完學還要被逼去輔導班上輔導課。
你能想象整個童年在教室和課外的教室度過的劇痛嗎?這樣的童年必然是悲哀的,也是無奈的。
還是珍惜現在自己還有好奇心的驅使,讓你總想玩各種東西,倘若某一天連這個都沒有了,那麼你的童年,也就沒有了。
說明:這裡不是勸你不學習,學習是你的任務。這裡是勸你不要對自己的童年失去了信心。