1．選擇典型事件表現人物性格
這篇課文以寫藺相如為主，廉頗為輔。寫藺相如，沒有寫他一生的事蹟，只選擇他一生中的三個片斷來寫，突出他的性格特徵。“完璧歸趙”“澠池之會”，寫他對敵鬥爭的大智大勇；“負荊請罪”，寫他對內的顧全大局，團結為重。三個典型事件從不同側面表現了藺相如的思想品質，取得了集中、凝練、鮮明的藝術效果。寫廉頗，主要從“負荊請罪”這個典型事件中反映他的思想變化和性格特徵，同時也在前兩個事件中給讀者以暗示。
2．在矛盾衝突中刻畫人物
司馬遷善於在尖銳、激烈的矛盾中刻畫人物，使人物性格得到鮮明、突出的表現。藺相如這個人物是在秦國威脅利誘，趙國君臣束手無策、左右為難的矛盾中出場的；又在秦廷上與秦王面對面緊張而尖銳的鬥爭中得到淋漓盡致的表現；他處理與廉頗的矛盾，是那樣的謙讓，似乎是在逃避，卻正是他的高明處。對待不同的矛盾採取不同的處理辦法，從中我們能清楚、全面地認識藺相如這個人物的思想性格。
3．運用對話表現人物性格
這篇課文在三個事件的描述中，對話佔了很大的篇幅。許多對話形象地表現了人物的思想和性格。如藺相如勸繆賢不要逃亡，藺相如建議趙王答應秦王以璧易城的對話，分析利害，提出對策，不由人不信服。藺相如在秦廷向秦王說的話，有時語氣平和，謙恭有禮，使對方放鬆警惕；有時直言斥責，有理有據；有時堅決表態，分析利害；有時怒不可遏，以死抗爭。詞鋒犀利，剛柔相濟而又輕重恰當，充分表現出他是一個熱愛祖國、不畏強暴、有勇有智、能言善辯的外交家。廉頗的對話在課文中只有三處，他在澠池會前與趙王分別的一段話，表現出他很有政治頭腦。在“負荊請罪”事件中，他先前說的一番話，表現了他的自高自大和心胸狹窄。正是由於廉頗的這一性格缺點，到後來他知過改過，負荊請罪，就更突出了他的坦率真誠。“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”多麼坦誠可愛。
1．選擇典型事件表現人物性格
這篇課文以寫藺相如為主，廉頗為輔。寫藺相如，沒有寫他一生的事蹟，只選擇他一生中的三個片斷來寫，突出他的性格特徵。“完璧歸趙”“澠池之會”，寫他對敵鬥爭的大智大勇；“負荊請罪”，寫他對內的顧全大局，團結為重。三個典型事件從不同側面表現了藺相如的思想品質，取得了集中、凝練、鮮明的藝術效果。寫廉頗，主要從“負荊請罪”這個典型事件中反映他的思想變化和性格特徵，同時也在前兩個事件中給讀者以暗示。
2．在矛盾衝突中刻畫人物
司馬遷善於在尖銳、激烈的矛盾中刻畫人物，使人物性格得到鮮明、突出的表現。藺相如這個人物是在秦國威脅利誘，趙國君臣束手無策、左右為難的矛盾中出場的；又在秦廷上與秦王面對面緊張而尖銳的鬥爭中得到淋漓盡致的表現；他處理與廉頗的矛盾，是那樣的謙讓，似乎是在逃避，卻正是他的高明處。對待不同的矛盾採取不同的處理辦法，從中我們能清楚、全面地認識藺相如這個人物的思想性格。
3．運用對話表現人物性格
這篇課文在三個事件的描述中，對話佔了很大的篇幅。許多對話形象地表現了人物的思想和性格。如藺相如勸繆賢不要逃亡，藺相如建議趙王答應秦王以璧易城的對話，分析利害，提出對策，不由人不信服。藺相如在秦廷向秦王說的話，有時語氣平和，謙恭有禮，使對方放鬆警惕；有時直言斥責，有理有據；有時堅決表態，分析利害；有時怒不可遏，以死抗爭。詞鋒犀利，剛柔相濟而又輕重恰當，充分表現出他是一個熱愛祖國、不畏強暴、有勇有智、能言善辯的外交家。廉頗的對話在課文中只有三處，他在澠池會前與趙王分別的一段話，表現出他很有政治頭腦。在“負荊請罪”事件中，他先前說的一番話，表現了他的自高自大和心胸狹窄。正是由於廉頗的這一性格缺點，到後來他知過改過，負荊請罪，就更突出了他的坦率真誠。“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”多麼坦誠可愛。